广州华商职业学院的思想政治教育怎么样(华商职院思政如何)

• 更新时间：2025-10-04 07:28:59 •

广州华商职业学院作为一所扎根于粤港澳大湾区核心区域的高等职业院校，其思想政治教育工作的开展，紧密围绕立德树人的根本任务，呈现出体系健全、特色鲜明、实效显著的特点。学院深刻认识到职业教育不仅在于传授专业技能，更在于培养德才兼备、全面发展的时代新人。
因此，学院将思想政治教育视为各项工作的生命线，将其全方位、全过程、全员化地融入人才培养体系。在具体实践中，华商职业学院注重构建“大思政”格局，以思想政治理论课为主渠道，以日常思政教育为主阵地，以校园文化活动和实践育人为重要载体，形成了课内与课外、线上与线下、理论与实践紧密结合的育人网络。学院尤为强调将思想政治教育与职业教育特色相融合，引导学生将个人理想融入国家发展大局，树立正确的职业观和劳动观，培养工匠精神，效果显著，为区域经济社会发展输送了一批又一批高素质技术技能人才。

一、顶层设计与体制机制建设

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广州华商职业学院高度重视思想政治教育的顶层设计与体制机制建设，将其摆在学院发展的战略高度进行系统规划。学院党委切实履行管党治党、办学治校的主体责任，牢牢把握社会主义办学方向，确保党的教育方针得到全面贯彻。

学院建立了由党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门协同配合、全员参与的思想政治教育工作领导体制。成立了由党委书记任组长的思想政治工作领导小组，定期召开专题会议，研究部署思想政治教育的重大事项、重要政策和重点任务，统筹协调解决工作中遇到的困难和问题。这种强有力的组织领导，为思想政治教育的有效开展提供了坚实的政治保证和组织保障。

学院不断完善思想政治教育工作机制。制定了系列规章制度，明确了各部门、各层级在思想政治教育中的职责与任务，形成了责任清晰、目标明确、考核有力的工作闭环。
例如，将思想政治教育成效纳入各部门和二级学院的年度考核指标体系，与领导干部的述职评议、教师的职称评定和绩效奖励直接挂钩，有效激发了各方面参与思政育人的积极性和主动性。

学院注重资源投入与条件保障。在经费预算上，优先保障思想政治理论课建设、思政工作队伍培训、社会实践、校园文化建设等项目的需要。在硬件设施上，不断改善思政课教学条件，支持思政教育信息化平台建设，为思想政治教育的创新开展提供了有力的物质支撑。

二、思想政治理论课主渠道建设

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，广州华商职业学院将其作为思想政治教育的主渠道，致力于提升其思想性、理论性和亲和力、针对性。

在课程体系建设方面，学院严格按照国家要求，开齐开足《思想道德与法治》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《形势与政策》等核心课程。
于此同时呢，结合职业教育特点和学生实际，积极开发具有校本特色的选修课和专题讲座，如“职业素养与法律风险防范”、“大湾区发展与青年机遇”等，丰富了思政课的内容供给，使其更贴近学生、贴近生活、贴近实际。

在教学方法改革方面，学院大力推动思政课教学从“单向灌输”向“多元互动”转变。教师们积极探索案例教学、专题研讨、情景模拟、辩论赛等多样化教学方法，运用现代信息技术打造智慧课堂，激发学生的学习兴趣和主动性。
例如，在讲授“理想信念”章节时，引入杰出校友、行业模范的奋斗故事，让学生在具体可感的榜样力量中深化理解。在讲授“爱国主义”内容时，组织学生参观爱国主义教育基地，进行实地教学，增强情感体验。

在师资队伍建设方面，学院着力打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思想政治理论课教师队伍。通过实施“引育并举”策略，一方面积极引进高水平的思政课专任教师，另一方面加强对现有教师的培养培训，定期组织集体备课、教学观摩、学术交流，选派教师参加各级各类培训和研修，不断提升其马克思主义理论素养和教育教学能力。学院还建立了领导干部联系思政课教师、听评思政课的制度，形成了关心支持思政课建设的良好氛围。

三、日常思想政治教育的深化拓展

广州华商职业学院坚持将思想政治教育贯穿于学生日常学习生活的全过程，构建了全员、全程、全方位的育人格局。

辅导员和班主任队伍是开展日常思政教育的骨干力量。学院高度重视这支队伍的专业化职业化建设，通过系统培训、工作沙龙、技能竞赛等方式，提升其政治理论水平、业务能力和综合素质。辅导员和班主任深入课堂、深入宿舍、深入学生活动，通过主题班会、个别谈心、网络互动等多种形式，及时了解学生的思想动态，有针对性地开展思想引导、学业辅导、生活指导和心理疏导，成为学生成长路上的知心朋友和引路人。

学生党团组织是开展自我教育、自我管理、自我服务的重要平台。学院加强了对学生党支部、团支部、学生会、学生社团的建设和指导，充分发挥其桥梁纽带作用和战斗堡垒作用。通过开展主题党日、团日活动，组织理论学习小组，举办青年马克思主义者培养工程，引导学生骨干率先垂范，带动广大学生积极向上。丰富多彩的社团活动，如理论研习社、志愿者协会等，也将思想政治教育元素融入其中，寓教于乐。

网络思想政治教育是新形势下必须占领的重要阵地。学院积极构建“互联网+思政”工作模式，运营好学院官网、官方微信公众号、微博等新媒体平台，创作和传播贴近学生特点的网络文化产品，如微视频、图解、H5等，弘扬主旋律，传播正能量。
于此同时呢，加强对校园网络环境的监管，及时回应学生关切，澄清模糊认识，营造清朗的网络空间。

四、实践育人体系的构建与成效

实践育人是思想政治教育的重要环节，对于培养高职学生的劳动观念、职业精神和社会责任感具有不可替代的作用。广州华商职业学院构建了多层次、多渠道的实践育人体系。

校内实践方面，学院大力建设各类实践平台。
例如，建立校内劳动教育实践基地，组织学生参与校园绿化、保洁、维护等劳动，培养其艰苦奋斗、爱校荣校的意识。依托专业实训室，将工匠精神、职业道德教育融入技能训练之中，让学生在动手实践中感悟严谨认真、精益求精的价值追求。广泛开展技能竞赛、创新创业大赛等活动，以赛促学、以赛促教，在竞争与合作中锻炼学生的综合素质。

社会实践方面，学院将寒暑期社会实践活动制度化、常态化。每年组织大批学生奔赴农村、社区、企业开展社会调查、政策宣讲、专业见习、志愿服务等活动。特别是结合粤港澳大湾区的区位优势，组织学生深入湾区内的知名企业、产业园区进行参观学习，了解区域经济发展前沿，感受国家战略的磅礴力量。这些实践活动使学生开阔了眼界，增长了才干，加深了对国情、社情的认识，增强了服务社会、奉献国家的使命感。

志愿服务是实践育人的有效载体。学院鼓励和支持学生注册成为志愿者，积极参与大型赛会服务、社区帮扶、环境保护、支教助学等志愿服务活动。通过志愿服务，学生将课堂所学应用于实际，在奉献社会中实现个人价值，培育了无私奉献、团结互助的高尚情操。

五、校园文化的浸润熏陶功能

校园文化是思想政治教育的重要载体，具有潜移默化、深远持久的育人功能。广州华商职业学院致力于建设具有职教特色、体现时代精神的校园文化，营造良好的育人氛围。

学院注重精神文化的引领。通过校训、校风、教风、学风的宣传和教育，凝聚价值共识，引导师生形成积极向上的精神风貌。定期举办开学典礼、毕业典礼、颁奖典礼等仪式教育活动，增强师生的归属感、荣誉感和责任感。邀请劳动模范、技术能手、优秀校友来校作报告，用先进事迹感染和激励学生。

学院积极开展丰富多彩的校园文化活动。每年举办科技文化节、艺术节、体育节等大型活动，打造了一批校园文化品牌项目。这些活动融思想性、知识性、艺术性、趣味性于一体，如红色经典诵读会、爱国主题合唱比赛、传统文化体验活动等，既满足了学生多元化的精神文化需求，又在无形中渗透了爱国主义、集体主义和社会主义核心价值观教育。

学院加强环境文化建设，发挥环境育人功能。精心规划校园布局，建设具有教育意义的景观小品、文化长廊、校史馆等，使校园的一草一木、一砖一瓦都体现文化内涵和教育意义。通过优化美化校园环境，营造了安静、整洁、文明、和谐的学习生活环境，促进学生身心健康发展。

六、特色创新与未来展望

在扎实做好常规工作的基础上，广州华商职业学院的思想政治教育也展现出一些特色和创新之处，并对其未来发展进行了前瞻性思考。

一个突出的特色是紧密结合职业教育类型定位，将思政教育深度融入专业教学和实习实训全过程。学院要求各专业在教学标准制定、课程内容设计、实习实训安排中，明确蕴含的思政元素和育人要求，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。
例如，在财经类专业教学中强调诚信守法、廉洁自律；在工科类专业教学中强调质量意识、安全规范；在服务类专业教学中强调人文关怀、客户至上。这种“课程思政”的探索，使思政教育不再是孤立的存在，而是与学生的专业成长紧密相连，更具实效性。

另一个创新点是利用地处大湾区的优势，开展富有区域特色的思政教育活动。学院积极与湾区内的企业、机构合作，建立思政教育实践基地，让学生在实践中感受国家发展战略，理解“一国两制”的成功实践，增强对国家认同感和民族自豪感。
于此同时呢，也注重开展涉港澳台学生的国情教育，增进交流，促进融合。

面向未来，广州华商职业学院的思想政治教育将继续坚持守正创新。一方面，要持续巩固现有成果，不断完善“大思政”工作格局，强化协同效应。另一方面，要积极应对新形势新挑战，特别是要深入研究当代高职学生的思想行为特点，进一步创新内容、形式、方法、手段和载体，增强时代感和吸引力。要大力推动信息技术与思政教育深度融合，提升思政工作的智能化水平。要继续深化“课程思政”建设，推动所有教师、所有课程都承担好育人责任，形成更为强大的育人合力，为培养更多担当民族复兴大任的高素质技术技能人才作出新的更大贡献。

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