四川国际标榜职业学院的思想政治教育怎么样(四川标榜思政教育如何)

• 更新时间：2025-10-05 00:07:51 •

关于四川国际标榜职业学院思想政治教育状况的综合评述四川国际标榜职业学院作为一所以时尚艺术、健康美容、体育管理等为特色专业的民办高职院校，其思想政治教育工作的开展，紧密围绕立德树人的根本任务，结合自身办学定位和生源特点，构建了一套具有“标榜”特色的育人体系。总体而言，学院的思想政治教育在理念上强调与专业教育、职业素养培育的深度融合，在实践中注重形式的创新与学生的实际获得，致力于培养既掌握精湛技艺又具有良好思想品德和家国情怀的高素质技术技能人才。学院深刻认识到，对于学习设计、美容、社会服务等专业的学生而言，正确的价值观、审美观、服务观至关重要，因此将思想政治教育视为人才培养的根基。通过强化顶层设计，将思政工作要求融入教育教学全过程；依托校园独特的“人文校园、景观校园”环境，营造浓厚的文化育人氛围；并积极探索符合“Z世代”学生认知特点的线上线下混合式教学模式，使思政教育不再是空洞的说教，而是可感知、可参与、可践行的成长指引。当然，作为一所民办职业学院，其在思政工作队伍稳定性、理论教学深度等方面也面临挑战，但学院展现出的务实与创新的姿态，使其思想政治教育呈现出鲜明的应用型、融合性特征，有效支撑了人才培养质量的提升。四川国际标榜职业学院思想政治教育详细阐述

在当代中国高等职业教育版图中，四川国际标榜职业学院以其独特的专业设置和校园文化而备受关注。思想政治教育作为落实立德树人根本任务的生命线，在这样一所以应用技能培养见长的院校中如何开展、成效几何，是一个值得深入探讨的课题。学院的思想政治教育工作并非孤立进行，而是深深植根于其“以美与健康提升人的生命品质”的办学理念之中，呈现出系统化、融合化、生活化的鲜明特色。

一、顶层设计与制度建设：筑牢思政工作根基

学院高度重视思想政治工作的战略地位，将其摆在学院发展的突出位置。学院坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，成立了由党委书记负责的思想政治工作领导小组，统筹规划、协调推进全院思政工作。这确保了思政工作有坚强的组织领导保障。

在制度层面，学院建立健全了一系列规章制度，将思政工作要求细化并融入教学、管理、服务的各个环节。
例如，在人才培养方案的制定中，明确规定了思政课程和实践学分的具体要求，确保思政教育在课程体系中有足够的权重。在教师绩效考核和职称评定中，将育人成效作为重要指标，引导专业课教师自觉承担起课程思政的责任。

学院党委切实履行管党治党、办学治校的主体责任，定期召开专题会议研究思政工作，分析师生思想动态，解决实际问题。这种强有力的顶层设计和制度安排，为全院思想政治教育工作的顺利、有效开展奠定了坚实的根基，避免了思政工作“说起来重要、做起来次要”的尴尬局面。

二、主渠道建设：思想政治理论课的改革与创新

思想政治理论课（以下简称“思政课”）是对学生进行思想政治教育的主渠道。标榜学院在思政课建设上，并未满足于传统的讲授模式，而是积极寻求改革与突破，以增强课程的吸引力、感染力和实效性。

内容整合与专题化教学： 结合艺术类、体育类学生的思维特点和兴趣点，思政课教师团队对教材内容进行了二次开发和整合，设计了一系列贴近专业、贴近生活、贴近时代的教学专题。
例如，在讲授“思想道德修养与法律基础”时，会大量引入设计行业的版权案例、美容行业的职业道德规范等，使理论教学更具针对性和说服力。
教学方法多元化： 广泛采用案例教学、情景模拟、小组辩论、主题演讲等多种互动式教学方法，鼓励学生主动参与、思考与表达。利用现代信息技术，建设在线课程资源，开展线上线下混合式教学，满足学生碎片化学习的需求。
实践教学环节强化： 将实践教学作为思政课的重要组成部分，组织学生赴红色教育基地、新农村建设示范点、先进企业等进行参观考察、社会调研，引导学生在实践中深化对理论的理解，感受国家发展成就。

通过这些举措，思政课在标榜学院逐渐摆脱了“水课”的刻板印象，成为一门让学生有获得感、有参与感的“金课”。

三、课程思政：专业教育与价值引领的深度融合

学院深刻认识到，思政教育不能仅仅依靠几门思政课，必须实现全员、全程、全方位育人。
因此，“课程思政”理念在标榜学院得到了大力推广和实践。

学院要求所有专业课教师深入挖掘各门课程蕴含的思政元素和育人价值，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体。例如：

在人物形象设计专业课程中，教师不仅传授化妆、发型技术，更引导学生探讨什么是健康、自然、自信的审美观，批判“容貌焦虑”等不良社会现象，树立文化自信，理解中华传统服饰文化之美。
在中医养生保健专业课程中，教师将“大医精诚”、“仁心仁术”的中华传统医德与现代职业操守相结合，培养学生尊重生命、精益求精、服务社会的职业精神。
在环境艺术设计专业课程中，引导学生思考设计与生态环境、与社区文化、与可持续发展之间的关系，培养其社会责任感和绿色设计理念。

这种深度融合，使得思政教育如盐化水，自然融入专业教学的方方面面，实现了“润物细无声”的育人效果。学院通过组织课程思政教学竞赛、优秀案例评选等活动，有效激发了广大专业课教师参与课程思政建设的积极性和创造性。

四、实践育人与文化育人：构建“大思政”格局

标榜学院的思想政治教育注重知行合一，将实践育人和文化育人作为重要抓手，拓展了思政教育的广度和深度。

在实践育人方面，学院构建了内容丰富、形式多样的实践体系：

志愿服务与社会实践： 鼓励并组织学生利用专业技能开展志愿服务，如为社区老人提供理疗服务、为特殊儿童进行艺术疗愈、参与乡村美化墙绘等。这些活动不仅锻炼了学生的专业技能，更培养了他们的奉献精神和社会责任感。
校园文化活动： 结合重要纪念日、传统节日，组织开展主题演讲、文艺汇演、书画摄影展等丰富多彩的校园文化活动，将爱国主义、集体主义、中华优秀传统文化教育融入其中。
职业素养培育： 通过举办职业生涯规划大赛、邀请行业劳模和优秀校友进校园等活动，强化学生的职业道德、工匠精神和创新创业意识。

在文化育人方面，学院充分发挥其“国家AAA级旅游景区”校园环境的独特优势。校园内融合了川西民居与闽南建筑风格，建有非遗传承工作室、女红工艺博物馆等，本身就是一部立体的美学与人文教材。学生身处其间，耳濡目染，自然而然地接受着中华优秀传统文化和现代设计美学的熏陶，增强了文化认同感和自豪感。这种环境育人，是标榜学院思政工作的一大亮点。

五、队伍建设与网络思政：提升育人能力与效能

一支高素质的思想政治工作队伍是做好思政工作的关键。标榜学院高度重视思政工作队伍的建设和能力提升。

配齐建强思政课教师和辅导员队伍： 学院按照要求足额配备思政课专职教师和专职辅导员，并通过定期培训、学术交流、实践锻炼等方式，不断提升他们的理论水平、专业素养和育人能力。
强化协同联动： 建立思政课教师、专业课教师、辅导员、行政管理人员协同工作机制，定期沟通学生情况，形成育人合力。
创新网络思政： 面对网络时代的新挑战，学院积极拓展网络思想政治教育新阵地。通过运营官方微信公众号、校园网、抖音等平台，制作推送生动活泼、正能量充沛的网络文化产品，如微视频、漫画、H5等，主动发声，弘扬主旋律，有效引导网络舆论，净化网络空间，使思政工作活起来、动起来，更加贴近青年学生的生活。

六、面临的挑战与未来展望

当然，四川国际标榜职业学院的思想政治教育工作也面临着一些挑战。作为民办院校，师资队伍的稳定性相较于公办院校可能存在一定压力，如何持续吸引和留住高水平的思政工作人才是需要长期关注的问题。学生群体思维活跃、个性鲜明，对思政教育的接受方式提出了更高要求，如何持续创新教学模式，防止教育内容与形式脱节，是需要不断探索的课题。
除了这些以外呢，如何进一步深化课程思政的内涵建设，避免“硬融入”“贴标签”，实现更深层次、更自然的价值引领，也是未来努力的方向。

展望未来，四川国际标榜职业学院的思想政治教育工作将继续坚持立德树人的中心环节，进一步强化特色，补齐短板。预计将在以下方面持续发力：一是深化“三全育人”综合改革，进一步完善体制机制，凝聚更强大的育人合力；二是继续推动思政课改革创新，提升教学质量和效果；三是加大对课程思政的投入和指导，培育一批高水平的课程思政示范课程和教学团队；四是更加注重利用现代信息技术，构建智慧思政新平台，提升思政工作的时代感和吸引力。

四川国际标榜职业学院的思想政治教育工作立足校情、勇于创新，将价值引领巧妙融入专业培养、校园文化和学生生活，形成了独具特色的育人模式。它不仅在坚定学生理想信念、厚植爱国主义情怀方面发挥着核心作用，也为学生未来的职业发展和人生道路奠定了坚实的思想道德基础。其探索与实践，对于同类院校乃至整个高职教育领域的思想政治教育工作，都具有一定的借鉴和参考价值。

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