北方民族大学的校训是什么,有何历史(校训及其历史)

北方民族大学的校训为“团结进取，砥砺成才”。这八个字言简意赅，却承载着极其丰富和深远的意义，是学校办学宗旨、教育理念和精神风貌的集中体现。

团结进取作为校训的前半部分，奠定了学校发展的基调。“团结”首先指向的是民族大团结。北方民族大学作为一所隶属于国家民族事务委员会的全日制普通高等院校，生源覆盖全国各民族，校园本身就是多民族文化交融的舞台。在这里，“团结”意味着各民族师生相互尊重、相互学习、相互帮助，共同维护校园的和谐稳定，像石榴籽一样紧紧抱在一起。它超越了简单的个体间和睦，上升为一种崇高的政治责任和家国情怀，即铸牢中华民族共同体意识，服务于国家的民族团结进步事业。“团结”也指校内师生员工、各部门之间的精诚合作与凝聚力。只有全校上下心往一处想、劲往一处使，才能形成强大的发展合力，推动学校各项事业不断前进。

“进取”则体现了学校在特定历史条件和地理环境下所秉持的奋发向上、追求卓越的精神状态。学校地处西北，办学基础相对薄弱，但正是这种“进取”精神，激励着一代代北方民大人不甘人后、勇于开拓。它要求师生在学术上刻苦钻研、精益求精，在事业上勇于创新、敢于担当，在发展上瞄准前沿、争创一流。“进取”是一种动态的、积极向上的力量，是学校克服困难、实现跨越式发展的内在驱动力。将“团结”与“进取”并列，表明团结是进取的前提和保障，进取是团结的目标和方向，二者相辅相成，缺一不可。

砥砺成才作为校训的后半部分，聚焦于人才培养这一大学的根本任务。“砥砺”本义为磨刀石，引申为磨练、锻炼之意。它强调了成才过程的艰苦性与挑战性。大学教育并非坦途，需要师生付出艰辛的努力。对学生而言，“砥砺”意味着要克服学习中的困难，勇于面对实践的挑战，在知识探索、技能训练、品德修养等方面经受锻炼，培养坚韧不拔的意志和吃苦耐劳的品质。对教师而言，“砥砺”意味着要恪守师德、严谨治学，在教学科研的岗位上精益求精，不断提升育人水平。

“成才”则是“砥砺”的最终目的。北方民族大学的人才培养目标，不仅在于传授专业知识，更在于培养德智体美劳全面发展、能够担当民族复兴大任的时代新人。特别是要培养热爱祖国、认同中华民族、愿意为民族地区发展和国家建设贡献力量的优秀人才。“砥砺成才”深刻揭示了人才培养的规律：卓越的人才往往是在克服困难、经历磨练中成长起来的。它反对安逸懈怠，倡导一种在艰苦奋斗中实现人生价值的积极人生态度。

总体来看，“团结进取，砥砺成才”的校训，将价值导向（团结）、精神动力（进取）、实践路径（砥砺）和终极目标（成才）有机地融为一体，构成了一个逻辑严密、内涵丰富的理念体系。它既符合我国高等教育的普遍要求，又凸显了民族院校的鲜明特色，是北方民族大学精神文化的核心标识。

北方民族大学校训的形成，并非一蹴而就，而是与学校的创建历程、时代背景以及所承担的特殊使命紧密相连，其历史脉络清晰可辨。

学校的前身是始建于1984年的西北第二民族学院。这一时期，正是我国改革开放深入推进，各项事业拨乱反正、百废待兴的关键阶段。国家高度重视民族问题和民族地区的发展，认识到培养少数民族干部和专业技术人才对于促进民族团结、加快民族地区现代化建设具有至关重要的意义。在此背景下，兴建新的民族院校被提上议事日程。西北第二民族学院的诞生，正是国家优化民族高等教育布局、加强西北地区民族人才培养的重要战略举措。

建校之初，学校面临着诸多挑战：

• 基础薄弱：校舍、师资、设备等办学资源十分匮乏，可以说是在一片空白上起步创业。
• 使命特殊：承担着为西北乃至全国少数民族和民族地区培养人才的重任，压力巨大。
• 环境艰苦：地处西北内陆，经济社会发展相对滞后，办学条件比较艰苦。

正是在这种艰苦创业的环境中，一种自强不息、团结奋斗的精神在学校师生中孕育而生。虽然没有立刻形成正式的校训文字，但“团结起来，克服困难，锐意进取，培养人才”已成为当时校园里不言自明的共识和行动准则。这种精神气质为日后校训的正式提出奠定了坚实的思想基础和实践基础。

随着学校的不断发展，进入20世纪90年代和21世纪初，我国高等教育改革步伐加快，校园文化建设日益受到重视。校训作为大学精神的高度概括和校园文化的灵魂，其提炼和确立工作显得尤为迫切。
于此同时呢，学校在多年的办学实践中，也逐渐积累了丰富的经验，对自身的定位、特色和使命有了更深刻的认识。需要有一句凝练的话语，来统领思想、凝聚人心、彰显特色、指引未来。

经过广泛的讨论、征集和专家论证，结合学校的历史传统、现实需求和发展愿景，“团结进取，砥砺成才”这八个字最终被确定下来，并正式作为北方民族大学的校训。它的确立过程，是一个对学校历史文化进行总结提炼的过程，也是一个凝聚共识、展望未来的过程。校训中的每个词语，都深深烙刻着学校从无到有、从小到大的奋斗印记，回应了时代对民族高等教育的呼唤。

校训绝非悬置于象牙塔顶的口号，而是深深融入北方民族大学办学治校的各个环节，体现在教育教学、科学研究、社会服务、文化传承创新以及日常管理服务的方方面面，成为学校发展的行动指南。

在人才培养方面：学校始终将“砥砺成才”作为核心目标。在专业设置上，紧密围绕民族地区经济社会发展需求，开设了大量应用型、特色鲜明的专业。在教学过程中，注重理论与实践相结合，强化实践教学环节，鼓励学生参与科研项目、社会调查和志愿服务，让他们在“砥砺”中增长才干。在思想政治教育中，突出民族团结教育，将铸牢中华民族共同体意识贯穿育人全过程，通过开设相关课程、举办民族文化活动、建设主题教育馆等，切实增强学生的“五个认同”，落实“团结”的要求。学校还设立各类奖助学金，激励学生刻苦学习（进取），特别是帮助家庭经济困难学生顺利完成学业，为他们成才提供保障。

在师资队伍建设方面：学校倡导教师以身作则，践行校训精神。要求教师不仅要有扎实的学识（进取），还要有高尚的师德，关心关爱学生，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。学校通过师资培训、学术交流、挂职锻炼等方式，为教师提供“砥砺”提升的平台，鼓励他们勇于探索（进取），产出高水平的科研成果，反哺教学。
于此同时呢，营造尊重差异、包容多样的校园氛围，促进来自不同民族、不同地域的教师之间的“团结”协作，形成教学科研团队合力。

在学术研究方面：学校依托地处民族地区的区位优势，将科研重点聚焦于民族学、人类学、少数民族经济、社会管理、民族文化、民族艺术、生物技术（与地方特色资源结合）等领域，鼓励教师和科研人员甘坐冷板凳，潜心钻研（砥砺），产出服务于国家战略和地方需求的标志性成果。这种特色化、差异化的“进取”路径，使学校在相关领域形成了较强的学术影响力。

在校园文化建设方面：校训是校园文化的灵魂。学校通过校史馆、校园景观、宣传载体等，广泛宣传校训及其内涵。组织开展以“民族团结进步”为主题的各类文化、体育、艺术活动，如民族节庆、文艺汇演、体育竞赛等，促进各民族师生交往交流交融，营造“团结”和谐的校园环境。
于此同时呢，通过评选表彰优秀师生、宣传先进事迹等方式，树立“进取”和“砥砺成才”的榜样，潜移默化地影响师生的价值观念和行为方式。

在社会服务方面：学校积极发挥智力优势，主动对接民族地区发展需求，开展对口支援、干部培训、技术咨询、成果转化等工作。师生们深入民族地区基层，在实践中了解国情、服务社会、锻炼能力，这本身就是对“砥砺成才”的生动诠释。通过服务社会，也进一步增强了学校与民族地区的联系，体现了民族院校的使命担当，促进了更大范围的“团结”。

随着中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾发生变化，国家对高等教育、对民族团结进步事业提出了新的更高要求。北方民族大学的校训精神也在与时俱进，不断被赋予新的时代内涵，展现出强大的生命力和重要的当代价值。

在新时代，“团结”的内涵更加聚焦于“铸牢中华民族共同体意识”。这是民族工作的主线，也是民族院校的根本遵循。北方民族大学将这一主线贯穿办学始终，教育引导师生牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念，为加强中华民族大团结、实现中华民族伟大复兴贡献力量。校训中的“团结”因而具有了更深厚的政治意蕴和更宏大的时代背景。

“进取”在新时代背景下，体现为积极对接国家重大战略需求，如“一带一路”建设、乡村振兴、创新驱动发展等。学校需要在人才培养、科学研究、社会服务等方面更加主动作为，追求高质量发展，在激烈的教育竞争中突出特色、争创一流。这种“进取”是服务于国家战略的进取，是内涵式发展的进取。

“砥砺成才”在当今社会，尤其强调培养学生的创新精神和实践能力。面对世界百年未有之大变局和科技革命、产业变革的加速演进，人才培养必须更加注重激发学生的潜能，培养他们应对复杂挑战、解决实际问题的能力。
于此同时呢，要引导学生树立远大理想，将个人成长融入国家发展大局，在艰苦环境中磨练意志，在实践奋斗中实现人生价值。这与新时代对青年提出的“立大志、明大德、成大才、担大任”的要求高度契合。

对于今天的北方民族大学师生而言，校训“团结进取，砥砺成才”至少具有以下几方面的现实指导意义：

• 价值引领：它是全体师生共同的价值追求，引导大家正确处理个人与集体、民族与国家、学习与成才的关系。
• 行为规范：它为师生的日常行为提供了基本准则，倡导团结友爱、积极向上、刻苦钻研、勇于实践的良好风尚。
• 凝聚力源泉：它是凝聚海内外校友、联结学校与社会的情感纽带，增强了学校的向心力和影响力。
• 发展动力：它激励着学校在新时代不断深化改革、提升质量、追求卓越，为建设特色鲜明的高水平现代化综合大学而努力奋斗。

北方民族大学的校训“团结进取，砥砺成才”，是其历史传统、办学特色和时代精神的结晶。它源于历史，基于实践，指引未来。这八个字不仅镌刻在校园的显著位置，更深深植根于每一位北方民大人的心中，化为日常的行动自觉，持续推动着学校在服务国家战略、促进民族团结、培养栋梁之才的伟大事业中乘风破浪，砥砺前行。