广东白云学院的创始人是谁，前身是什么(广东白云学院创始人及前身)

广东白云学院的建立与发展与中国改革开放以来的经济腾飞和教育体制改革密切相关。上世纪八十年代末，广东省作为改革开放的前沿阵地，经济快速发展，特别是制造业、服务业等第三产业急需大量专业技术人才。原有的公办教育体系难以完全满足社会对人才的多样化需求，社会力量办学应运而生。在此背景下，1989年，经广州市白云区教育局批准，由广州市白云广播电视台等单位共同参与，创办了广州白云应用技术学校。这所学校最初以非学历职业培训为主，开设了诸如电工、机械维修、餐饮服务等实用技能课程，紧密结合当地企业的实际需要，迅速赢得了良好的社会声誉。

进入九十年代，学校抓住了国家鼓励发展中职教育的政策机遇，逐步发展为学历教育机构。1999年，经广东省政府批准，在广州白云应用技术学校的基础上，建立了广州白云职业技术学院，实施专科层次的高等职业教育。这次升格是学校发展史上的一个重要里程碑，标志着其从单纯的职业培训机构向正规高等学府的跨越。在此期间，学校不断拓宽专业覆盖面，加强师资队伍建设，改善办学条件，为后续的本科教育奠定了基础。

2005年，经中华人民共和国教育部批准，学校升格为本科院校，并更名为广东白云学院。这次升格不仅是学校办学层次的飞跃，也是广东省民办高等教育发展的一个标志性事件。学院成为广东省首批民办本科高校之一，开启了全日制普通本科教育的新征程。自此，学院进入了快速发展期，学科专业建设、师资力量、校园设施、人才培养质量等方面均取得了显著进步。

学院的办学理念从一开始就紧紧围绕“应用型”这一核心定位。强调理论与实践相结合，注重学生实践能力和职业素养的培养。这一理念深深植根于其前身——广州白云应用技术学校的职业教育基因。在初创时期，学校的管理者与教师们普遍具有产业背景或实践经验，课程设置紧贴市场脉搏，教学方法强调动手操作，这使得毕业生就业竞争力强劲，获得了用人单位的广泛认可。

在初期发展阶段，学院面临诸多挑战，如资金不足、师资薄弱、社会认可度不高等。但凭借灵活的办学机制和对市场需求的敏锐把握，学院逐渐站稳脚跟。它积极与企业开展合作，推行“订单式”培养，共建实习实训基地，有效解决了学生实习就业问题，同时也反哺了教学内容的更新与优化。这种面向市场、开放办学的策略，成为学院持续发展的重要动力。

学院的发展历程中有几个关键节点值得关注：

• 1989年创建：广州白云应用技术学校成立，以职业培训为起点。
• 1999年升格高职：经批准成立广州白云职业技术学院，开展专科层次教育。
• 2005年升格本科：经教育部批准，更名为广东白云学院，开始举办本科教育。
• 2011年通过学位评审：获得学士学位授予权，标志着本科教育质量得到官方认可。
• 后续持续发展：不断扩大办学规模，优化专业结构，并通过了教育部本科教学工作合格评估。

每一次转型都是对前期办学成果的肯定，也是对未来发展的新挑战。从培训到中专，再到高职乃至本科，这条升级之路清晰地反映了中国社会对高等教育大众化、多样化的需求增长，也体现了学院自身不断追求卓越、适应社会变迁的努力。

升格为本科院校后，广东白云学院在学科专业建设上投入了大量资源。学院紧密对接广东省、特别是珠三角地区的产业结构，重点发展工学、管理学、经济学、文学、法学、艺术学等学科门类。形成了以工科为主，多学科协调发展的专业布局。

其专业设置具有鲜明的应用型特色：

• 工学类专业：如机械设计制造及其自动化、车辆工程、电气工程及其自动化、计算机科学与技术等，紧密结合广东作为制造业大省的需求。
• 管理类专业：如工商管理、市场营销、会计学、财务管理等，为服务业和现代企业培养管理人才。
• 艺术学类专业：如视觉传达设计、环境设计、服装设计与工程等，迎合了文化创意产业兴起的趋势。

学院高度重视实践教学环节，建有大量校内实验实训室，并与众多知名企业建立了深度校企合作关系，共同开发课程、共建实践基地、共同培养学生，确保人才培养质量与行业需求无缝对接。

随着办学层次的提升和规模的扩大，学院的校园基础设施经历了翻天覆地的变化。从早期租赁校舍到拥有自有土地的独立校园，从简陋的教学设备到现代化的教学楼、实验楼、图书馆、体育场馆等一应俱全。目前学院拥有广州白云、西两个校区，校园环境优美，设施先进，为师生提供了良好的学习、工作和生活条件。

师资队伍建设是学院发展的核心。学院通过引进和培养相结合的方式，不断优化师资结构。一方面，从国内外高校和科研院所引进高学历、高职称的教师；另一方面，从企业聘请具有丰富实践经验的专家和技术骨干作为兼职教师，打造了一支专兼结合、素质优良的“双师型”教师队伍，为应用型人才培养提供了坚实的师资保障。

广东白云学院办学三十多年来，为广东省乃至全国输送了数以万计的应用型人才。毕业生大多进入珠三角地区的各类企业、事业单位工作，以“动手能力强、职业素养好、适应岗位快”而受到社会欢迎，为区域经济社会发展做出了积极贡献。学院的办学成果得到了社会的广泛认可，先后获得“全国民办教育先进集体”、“广东省民办教育突出贡献奖”等荣誉，在中国民办高等教育领域树立了良好的品牌形象。

回顾广东白云学院的历史，它从一所小小的职业培训学校起步，一步步成长为颇具规模的本科院校，其历程是中国民办教育发展的一个缩影。它的“创始人”是改革开放的时代洪流和一批批辛勤耕耘的教育工作者集体智慧的结晶；它的“前身”是那段务实求新、服务社会的职业教育创业史。这段历史不仅记录了学院的成长，也折射出中国教育事业的进步与变革。面向未来，广东白云学院将继续坚持应用型办学定位，深化教育教学改革，努力建设成为特色鲜明的高水平应用技术大学。