长春工业大学奖学金评定细则是怎样的(长春工大奖学金细则)

• 更新时间：2025-10-05 13:55:06 •

关于长春工业大学奖学金评定细则的综合评述长春工业大学作为吉林省重点建设的高等学府，始终秉持“爱国敬业、求实创新”的校训，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。为了激励学生勤奋学习、努力进取，在专业学习、科技创新、文体活动、社会实践等多方面取得优异成绩，学校建立了一套较为完善、体系化的奖学金评定制度。该制度不仅是学生学业成就和综合素质的客观反映，更是学校育人导向的重要体现。总体而言，长春工业大学的奖学金评定细则呈现出以下几个显著特点：评定体系具有层次性，涵盖了从国家级、省级到校级的多类别奖项，如国家奖学金、国家励志奖学金、吉林省政府奖学金以及学校自行设立的各项优秀学生奖学金等，满足了不同层次、不同特点学生的激励需求。评定标准坚持综合评价的原则，并非唯分数论，而是将学生的思想道德素质、学业成绩、创新能力、社会实践、身心素质等纳入考核体系，引导学生全面发展。再次，评定过程强调公开、公平、公正，通常由学生工作处统筹，各学院具体组织实施，经过学生个人申请、班级评议、学院初审公示、学校终审公示等严格程序，确保评定的权威性和公信力。评定细则与学校的日常教育管理紧密结合，将奖学金评定作为学风建设的重要抓手，有效激发了广大学生的学习积极性和争先创优的意识。深入了解这套细则，对于在校生规划大学生活、争取荣誉至关重要。
下面呢将对该评定细则的核心内容进行详细阐述。长春工业大学奖学金评定细则详解

长春工业大学的奖学金评定工作是一项系统工程，其核心依据是学校根据国家及吉林省相关文件精神，结合自身实际情况制定的各项管理办法。这些细则详细规定了奖学金的种类、申请条件、评审程序、名额分配、奖金标准及发放方式等，构成了一个完整的管理闭环。

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一、奖学金的主要类型与定位

长春工业大学的奖学金体系大致可分为三大类：国家级奖学金、省级奖学金和校级奖学金。各类奖学金定位清晰，侧重点不同，共同构成了激励学生的多元通道。

国家级奖学金：此类奖学金荣誉等级最高，奖励力度最大，评选标准也最为严格。主要包括：
- 国家奖学金: 用于奖励特别优秀的全日制本专科（含高职、第二学士学位）学生。它代表了在校学生的最高荣誉，主要考察学生的学业成绩和综合素质，要求申请者学习成绩排名与综合考评成绩排名均位于前10%，且无任何不及格科目。
- 国家励志奖学金: 用于奖励资助品学兼优的家庭经济困难全日制本专科学生。它在肯定学生学习成绩和综合表现的同时，更侧重于帮助其克服经济困难完成学业，申请者需经过学校家庭经济困难认定。
省级奖学金：以吉林省政府奖学金为代表，主要用于奖励品学兼优的全日制本专科学生。其评选标准参照国家奖学金，但在具体名额和条件上由吉林省教育厅进行统筹，是省内高校学生的重要荣誉。
校级奖学金：这是覆盖面最广、与学生关系最为密切的奖学金类别，由学校自有资金设立。其种类繁多，旨在奖励在不同领域有突出表现的学生。常见的有：
- 优秀学生奖学金: 根据学生学年综合测评成绩进行评定，通常设有
  一、
  二、三等，覆盖一定比例的学生，是激励学生努力学习的基础性奖项。
- 单项奖学金: 奖励在学术科研、学科竞赛、文体活动、社会实践、道德风尚等某一方面有突出表现的学生，即使其综合成绩并非顶尖，也有机会获得认可。
- 社会捐助奖学金: 由企业、校友或个人在学校设立的专项奖学金，如“某某企业奖学金”等，其评定条件通常会体现设奖方的特定要求。

二、申请奖学金的基本条件

无论申请哪一类奖学金，申请者都必须满足一些通用的基本条件，这些条件是参与评定的门槛。

政治思想与道德品质：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良。这是最基本的要求，任何有违法违纪记录的学生都将被一票否决。
学习年限要求：申请者必须是具有中华人民共和国国籍且在校就读的全日制学生，并满足相应的学习年限要求，通常新生入学第一年不参与国家奖学金等高级别奖项的评选。
学业成绩要求：这是核心条件之一。申请者必须在评奖学年内完成规定学分，且所有课程（包括必修和选修）成绩合格，无补考、重修记录。对于不同级别的奖学金，对学习成绩排名的要求会有所不同。
身心素质要求：积极锻炼身体，身心健康，体育课成绩达标，能够顺利完成学业。

三、核心评定依据：综合测评体系

校级优秀学生奖学金以及作为其他奖学金重要参考的，是学生的学年综合测评成绩。这套体系将学生的表现量化，是评定工作公平、公正的关键。综合测评成绩通常由“德育素质”、“智育素质”、“体育素质”和“能力素质”四个模块的得分加权计算得出。

德育素质测评：主要考核学生的政治态度、思想觉悟、道德修养、法纪观念、学习态度、集体观念、劳动观念和生活作风等。考核方式包括班级民主评议、辅导员评价以及根据日常行为记录（如宿舍卫生、参加集体活动情况等）进行加减分。
智育素质测评：以学生评奖学年内所有必修课和限定选修课的考试成绩平均学分绩点（GPA）为主要依据。这是综合测评中权重最高的部分，直接反映了学生的学术水平。
体育素质测评：依据学生的体育课成绩、体质健康测试成绩以及参与体育锻炼和体育竞赛的情况进行评定，鼓励学生增强体质。
能力素质测评：也称为发展性素质测评，是体现学生个性化发展和综合能力的重要模块。其加分项广泛，主要包括：
- 学术科研与创新：在公开出版的学术刊物上发表论文、获得专利授权、参与教师科研项目等。
- 学科竞赛：参加国家级、省级、校级各类学科竞赛并获奖。
- 社会工作与志愿服务：担任学生干部（班委、学生会、社团负责人等）并考核合格，积极参加志愿服务活动并获得表彰。
- 文体艺术活动：在文化、艺术、体育等竞赛中取得佳绩。
- 社会实践：参加寒暑期社会实践、社会调查等活动并提交高质量报告或获得表彰。

每个学院会根据学校的总体框架，制定更详细的《学生综合测评实施细则》，明确各项加分的具体标准和分值，确保评定有章可循。

四、奖学金的评审程序与流程

严谨规范的评审程序是奖学金评定结果公信力的保障。长春工业大学的奖学金评审通常遵循以下步骤：

启动与宣传：每学年开学后，学生工作处会下发评审通知，各学院通过班会、公告栏、网站等多种途径向全体学生宣传奖学金政策、评定条件和程序。
个人申请：符合条件的学生根据自身情况，在规定时间内向所在班级提交书面申请，并附上相关证明材料（如成绩单、获奖证书、论文复印件等）。
班级民主评议：班级成立由班委、学生代表组成的评议小组，对申请者的资格和材料进行初步审核，并结合日常表现进行民主评议，提出推荐名单。
学院初审与公示：学院学生工作办公室对各班推荐名单进行汇总和严格审核，根据综合测评成绩和奖学金名额，确定学院初评名单。初评名单会在学院范围内进行为期不少于3个工作日的公示，广泛征求师生意见。公示无异议后，将名单及相关材料报送学校学生工作处。
学校复审与公示：学生工作处对各学院上报的材料进行复核，并组织召开学校奖学金评审委员会会议进行集体评审，最终确定获奖学生建议名单。该名单会在全校范围内进行为期不少于5个工作日的公示。
审批与表彰：公示期满无异议后，学校正式行文批准获奖名单。随后，学校会举行颁奖典礼，对获奖学生进行表彰，并将奖学金一次性发放至学生个人银行账户。
于此同时呢，获奖情况将记入学生学籍档案。

五、名额分配与监督机制

奖学金的名额并非平均分配。国家级和省级奖学金的名额由上级主管部门根据各高校的学生人数、办学质量等因素下达。校级奖学金的名额则由学校根据各学院的学生规模、专业特点、往年表现等进行统筹分配。学院内部再根据各专业、各年级的具体情况将名额进行细分，确保分配相对合理。

为了确保评定的公正性，学校建立了严格的监督机制。在公示期间，任何单位和个人若对评审结果有异议，均可通过书面形式向学院或学生工作处提出申诉。评审委员会会对申诉进行及时调查核实并作出答复。对于在评审中弄虚作假的学生，一经查实，将取消其当次评审资格，并视情节给予相应纪律处分；对于已发放的奖学金，予以追回。

六、奖学金评定的意义与对学生发展的导向作用

长春工业大学奖学金评定细则的实施，其意义远不止于物质奖励。它更是一种重要的育人手段，对学生的成长成才起着积极的导向作用。

它树立了追求卓越的学风导向。高标准的学业要求激励学生刻苦钻研，夯实专业基础，形成你追我赶的良好学习氛围。它引导了全面发展的成长路径。综合测评体系鼓励学生在保证学习的同时，积极参与科研、竞赛、文体和社会活动，提升创新精神和实践能力，避免成为“高分低能”的书呆子。再次，它强化了道德修养和集体意识。德育测评的重要性促使学生注重自身品德修养，关心集体，乐于奉献，培养社会责任感。它为家庭经济困难学生提供了有力的支持。国家励志奖学金等资助类奖项，帮助他们减轻经济压力，使其能更专注于学业和自身发展，体现了教育的公平与关怀。

对于学生个体而言，认真研读奖学金评定细则，有助于明确大学阶段的努力方向，科学规划自己的学习和生活。无论是争取最高级别的国家奖学金，还是获得一项肯定特长的单项奖，这个过程本身就是一次宝贵的自我认知和能力提升之旅。

长春工业大学的奖学金评定细则是一个设计科学、程序严谨、导向清晰的制度体系。它紧密围绕立德树人的根本任务，通过物质奖励与精神荣誉相结合的方式，有效激发了学生的内生动力，促进了学生的个性化发展和综合素质的提升，是学校人才培养体系中不可或缺的重要组成部分。
随着教育改革的深入，这套细则也将在实践中不断优化和完善，更好地服务于学生的成长和学校的发展目标。

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