贵州中医药大学时珍学院校训是什么，详细阐述(贵中医时珍校训释义)

• 更新时间：2025-10-05 22:07:23 •

综合评述贵州中医药大学时珍学院，作为一所承载着深厚中医药文化底蕴和独立学院办学特色的高等学府，其校训不仅是学校精神的凝练表达，更是全体师生立身处世、求学问道的根本遵循。深入探究其校训的内涵，对于理解学院的办学理念、育人目标以及文化品格具有至关重要的意义。通常而言，此类学院的校训会深刻植根于中医药学的哲学思想与传统美德，同时紧密结合时代精神与李时珍这位伟大医药学家的卓越品质。它往往不是简单的词语堆砌，而是一个蕴含着丰富层次与内在逻辑的有机整体，旨在引导学生从知识学习、技能掌握、品德修养到社会责任实现全方位的成长。对校训的详细阐述，需要穿越其字面意义，深入挖掘其背后的历史渊源、文化根基、教育哲学以及在师生教学科研、日常行为中的生动体现。
这不仅仅是对几个字的解读，更是对一所大学灵魂的探寻，对其如何培养“仁心仁术”的中医药事业接班人的系统性诠释。通过这样的阐述，校训将从冰冷的文字转化为鲜活的精神力量，照亮学子的成才之路，并彰显学院在传承创新中医药事业中的独特使命与价值担当。

贵州中医药大学时珍学院校训的深层解读与文化践行

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贵州中医药大学时珍学院，屹立于风景秀丽的黔中大地，其命名直接关联着中华医药史上的一座丰碑——李时珍。这位明代伟大的医药学家，以其毕生心血著就的《本草纲目》，不仅系统总结了十六世纪以前的药物学成就，更以其严谨的科学态度、不懈的探索精神和博大的济世情怀，为后世树立了光辉典范。学院的校训，正是深深植根于这一丰厚的文化土壤，汲取李时珍精神之精髓，并结合现代高等教育之要求，熔铸而成的思想纲领与行动指南。它如同灯塔，指引着学院的发展方向；亦如基石，奠定着师生的价值追求。全面而深入地理解这一校训，是洞悉学院办学灵魂的关键所在。

一、校训的核心内容与精神溯源

贵州中医药大学时珍学院的校训凝练为“博学笃行，仁爱济世”八个大字。这八个字，言简意赅，意蕴深远，构成了一个从治学态度到实践精神，再从个人品德到终极关怀的完整价值体系。

1.“博学”与“笃行”：治学与实践的统一

“博学”的现代内涵：“博学”首先指向知识的广度与深度。对于中医药学子而言，这不仅意味着要系统掌握中医学的基础理论、中药学、方剂学、诊断学等核心专业知识，还要求广泛涉猎现代医学、生物学、化学等相关学科知识，形成跨学科的宽阔视野。在信息爆炸的时代，“博学”更强调培养终身学习的能力和信息素养，能够主动追踪学术前沿，兼容并蓄，融会贯通。它要求学子打破专业壁垒，理解中医药学作为一门集自然科学、人文科学于一体的复杂知识体系的特点。
“笃行”的实践要求：“笃行”意指脚踏实地、坚持不懈地去实践。中医药学是一门实践性极强的科学，理论最终需要接受临床实践的检验。校训强调“笃行”，是要求师生不能仅满足于书本知识，必须深入到实验室、药圃、医院病房中去，亲手辨识药材，反复练习诊法，潜心跟师临证。它倡导的是一种严谨务实、精益求精的工匠精神，是对李时珍“搜罗百氏，访采四方”，历时二十七载完成《本草纲目》这一壮举所体现出的坚韧不拔实践精神的最好继承。“学”是“行”的理论准备，“行”是“学”的最终目的与验证，二者相辅相成，不可偏废。

2.“仁爱”与“济世”：品德与使命的升华

“仁爱”为医者之魂：“仁爱”是中医药文化的核心价值观，也是医德修养的根基。它源于儒家“仁者爱人”的思想，在医学领域体现为对生命的高度尊重、对患者的深切同情与关怀。对于时珍学院的学子，“仁爱”是成为一名合格医者的先决条件。它要求未来的医务工作者具备悲悯之心，能够换位思考，体恤病患之苦，无论贫富贵贱，皆能一视同仁，尽心施治。这种仁爱精神，是构建和谐医患关系、提升医疗服务人文温度的内在要求。
“济世”乃医学之终极目标：“济世”即救济世人，造福社会，这是医学崇高的社会使命。它将个人的职业追求与广阔的社会责任紧密相连。校训将“济世”作为落脚点，旨在培养学生胸怀天下、服务人民的远大志向。
这不仅体现在日常的诊疗活动中治病救人，更意味着要积极参与公共卫生事业、传播健康知识、助力基层医疗、在重大疫情等公共卫生事件中勇于担当。这与李时珍著书立说以“惠泽苍生”的宏愿一脉相承，激励学生将个人价值的实现融入国家和民族医药卫生事业发展的洪流之中。

二、校训与李时珍精神的契合

时珍学院的校训，绝非凭空产生，其每一个维度都能在李时珍的生平与著作中找到生动的注脚。

“博学”之于李时珍：李时珍本身就是一个“博学”的典范。他不仅精通医学，对博物学、植物学、动物学、矿物学、农学、天文学等均有深入研究。《本草纲目》收录药物1892种，附方11096首，插图1109幅，其内容之浩瀚，考察之广博，堪称中国古代百科全书式的著作。他批判性地继承前人成果，又通过实地考察纠正了诸多谬误，这种广博的学识与批判求真的态度，正是“博学”精神的极致体现。

“笃行”之于李时珍：李时珍的“笃行”精神更为感人。为编写《本草纲目》，他“行万里路”，足迹遍及湖广、江西、江苏、安徽等地，深入山野，实地观察、采集药物标本，向农夫、渔民、樵夫、药农等各行各业的人请教，反复验证药性。这种重视实证、不畏艰险的田野调查精神，是“笃行”最深刻的诠释。

“仁爱”之于李时珍：李时珍出身医学世家，目睹百姓因误用药物而丧生的悲剧，立志重修本草，其出发点正是济世救人的“仁爱”之心。他一生淡泊名利，心系百姓疾苦，其著作始终以解决临床实际问题、保障民众健康为导向，充满了人道主义关怀。

“济世”之于李时珍：《本草纲目》的成书与流传，本身就是一项伟大的“济世”工程。它极大地推动了中医药学的发展，惠及中国乃至世界人民，真正实现了“拯黎元于仁寿，济羸劣以获安”的宏伟抱负。李时珍以其一生，完美演绎了从“仁爱”之心出发，最终达成“济世”伟业的生命轨迹。

因此，学院的校训是对李时珍人格魅力与科学精神的高度概括和自觉传承，使这位先贤的形象不再是遥远的历史符号，而成为可感、可学、可追随的鲜活榜样。

三、校训在学院办学实践中的具体体现

校训的生命力在于其践行。贵州中医药大学时珍学院将“博学笃行，仁爱济世”的校训精神全方位融入办学治校的各个环节。

在人才培养方案中：学院构建了强调“厚基础、宽口径、强能力、重素质”的人才培养模式。课程设置上，既注重中医药经典理论的深度学习，也加强现代医学和自然科学课程，体现“博学”；大幅增加实验、实训、临床见习和实习的比重，建设模拟医院、中药标本馆、药用植物园等实践平台，强化“笃行”。开设医学伦理学、医患沟通等人文课程，将“仁爱”教育贯穿全程。组织学生开展义诊、健康宣教、参与社会志愿服务等，培养“济世”情怀。

在师德师风建设中：学院要求教师不仅要做学问之师，更要做品行之范。教师自身应具备广博的学识和精湛的技艺（博学），严谨治学，潜心科研（笃行）；同时要关爱学生，言传身教，以仁爱之心育人（仁爱），并引导学生树立服务国家医药卫生事业的远大理想（济世）。一支践行校训的教师队伍，是校训精神最有效的传播者。

在校园文化建设中：学院通过开设“时珍讲坛”，邀请名家讲述李时珍故事与中医药文化；举办中医药知识竞赛、技能大赛，营造刻苦钻研、勇于实践的氛围；评选“仁爱之星”、“志愿服务先进”等，树立道德标杆；建设蕴含中医药元素和李时珍精神的校园景观，使校训精神可视可感，潜移默化地浸润学生心灵。

在学术科研导向中：学院鼓励跨学科研究，促进中医药与现代科技的交叉融合（博学）；强调科研选题要面向临床需求和生产实际，推动成果转化应用（笃行）；坚守科研伦理，倡导以求真务实的态度服务人民健康（仁爱、济世）。

四、校训对学子成长成才的引领作用

对于每一位踏入时珍学院的学子而言，校训是其大学时光乃至未来职业生涯的座右铭。

学业追求的指引：它告诫学生，中医药学习之路漫长而艰辛，必须摒弃浮躁，耐得住寂寞，既要广泛汲取知识，打下坚实根基，又要勇于动手实践，在千锤百炼中掌握真本领。避免成为“纸上谈兵”的理论家，或“知其然不知其所以然”的机械操作者。

职业道德的奠基：在市场经济环境下，校训中的“仁爱济世”犹如一剂清醒剂，时刻提醒学子不忘初心，牢记医学的人文本质。在面对诱惑与挑战时，能坚守医德底线，永葆同情心与责任感，将患者利益置于首位，成为一名有温度的健康守护者。

人生价值的锚定：校训帮助学子超越个人利益的狭隘视角，将学习与工作与国家的发展、社会的需要联系起来。它激发学生的历史使命感，认识到自己所从事的事业关乎民生福祉、民族昌盛，从而获得持久的内驱力和崇高的价值感。

五、校训在新时代的背景下的意义与发展

当前，中医药振兴发展迎来天时、地利、人和的大好时机。时珍学院的校训也被赋予了新的时代内涵。

“博学”要求拥抱现代科技：新时代的“博学”，尤其强调对大数据、人工智能、生物技术等前沿科技的了解与运用，推动中医药的现代化与国际化。学子需具备开放的心态，学习如何利用现代科技手段阐释中医药原理，研发创新药物。

“笃行”强调创新与实践结合：“笃行”不仅是继承传统的实践，更是在实践中勇于创新。鼓励学生在尊重中医药自身发展规律的前提下，大胆探索新的诊疗技术、服务模式和管理方法，解决新时代面临的健康问题。

“仁爱”内涵的拓展：在构建人类卫生健康共同体的背景下，“仁爱”超越了地域和国界，体现在对全人类健康福祉的关切上。培养学生具备国际视野和跨文化沟通能力，为传播中医药文化、参与全球卫生治理做好准备。

“济世”使命的延伸：除了传统的医疗救助，“济世”还包括积极参与健康中国战略，应对人口老龄化，促进中西医结合，助力乡村振兴中的医疗保障，以及在突发公共卫生事件中贡献中医药智慧与力量。

贵州中医药大学时珍学院的校训“博学笃行，仁爱济世”，是一个内涵丰富、结构严谨、富有生命力的有机整体。它根植于中华优秀传统文化与中医药瑰宝，彰显了李时珍精神的永恒魅力，契合了现代高等医学教育的内在规律，回应了时代对中医药人才的呼唤。这八个字，不仅是镌刻在校园里的箴言，更是流淌在时珍学院人血脉中的文化基因，指引着一代代学子在传承创新发展中医药事业的伟大征程中，书写无愧于时代、无愧于先辈的精彩华章。

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