苏州健雄职业技术学院学校简介，校史概述(健雄校史简介)

苏州健雄职业技术学院是经江苏省人民政府批准、教育部备案的一所全日制公办普通高等学校。学院以世界著名实验物理学家、被誉为“东方居里夫人”的吴健雄先生的名字命名，坐落于经济发达、人文荟萃的苏州市下辖县级市——太仓市。太仓地处长江三角洲核心区域，东濒长江，南邻上海，是江苏省重点发展的港口城市和“临沪综合枢纽城”，得天独厚的地理位置为学院的发展提供了优越的区域经济环境和广阔的就业市场。学院立足苏州，面向江苏，辐射长三角，始终坚持“依托产业办专业，办好专业促产业”的办学思路，紧密对接区域产业链和创新链，致力于为地方经济社会发展培养大批高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。

学院的办学定位清晰而坚定，即建设成为一所“特色鲜明、质量一流、省内示范、国内知名”的高水平高职院校。这一目标的实现，依赖于其独特的办学优势：

• 区位产业优势显著： 太仓是著名的“德企之乡”，集聚了数百家德国隐形冠军企业和世界500强项目，形成了高端装备制造、汽车零部件、航空航天、生物医药等优势产业集群。这为学院推行“双元制”教育、开展校企深度合作、建设实习实训基地、促进学生高质量就业提供了无与伦比的平台。
• “双元制”本土化特色鲜明： 学院是国内较早系统引进、消化、吸收并创新德国“双元制”职业教育模式的高职院校之一。经过多年实践，探索出了符合中国国情的“定岗双元”人才培养模式，该模式强调学校与企业双主体育人，学生兼具学徒身份，学习过程与工作过程紧密结合，有效提升了人才培养的针对性和适应性。
• 专业设置紧密对接需求： 学院的专业体系动态优化，紧紧围绕太仓及苏州地区的支柱产业和战略性新兴产业发展需要。重点建设了智能制造、生物医药、电子信息、现代物流、艺术设计等多个专业群，其中多个专业被认定为省级重点专业、品牌专业或特色专业。
• 师资队伍结构优化： 学院着力打造一支“双师型”教师队伍，既要求教师具备扎实的理论功底，也强调其丰富的实践经验和专业技能。大量教师拥有企业工作经历或定期赴企业实践，同时，学院还聘请了大量行业企业专家、技术能手担任兼职教师，形成了一支专兼结合、优势互补的教学团队。
• 实践教学条件完善： 学院高度重视校内实训基地建设，投入巨资建设了设备先进、功能齐全的各类实验实训室。
  于此同时呢，与众多知名企业共建了上百个稳定的校外实习实训基地，为学生提供了真实的职业环境和高水平的技能训练平台。
• 校园文化底蕴深厚： 学院以吴健雄先生的名字命名，自觉肩负起传承与弘扬健雄精神的责任。将“求真务实、严谨创新”的健雄精神融入校园文化建设和教育教学全过程，培养学生崇尚科学、追求真理、精益求精、报效家国的情怀。

目前，学院占地面积近千亩，校园环境优美，设施一流。拥有在校生万余人，教职工队伍规模适度、结构合理。学院下设中德工程学院、生物医药学院、人工智能学院、经济管理学院、艺术设计学院等多个二级教学单位，涵盖工学、理学、管理学、艺术学等多个学科门类。学院不仅是江苏省示范性高职院校建设单位，也是中德（太仓）职业教育合作的重要基地，承担着为中国职业教育改革探索经验的重要使命。

苏州健雄职业技术学院的历史，是一部顺应中国高等教育改革与发展大势，扎根地方、服务地方，不断开拓创新的创业史。其发展脉络清晰地反映了中国高等职业教育从规模扩张到内涵提升的演进历程。

学院的直接前身可追溯至太仓市原有的几所中等专业学校和职业高级中学。进入21世纪，随着太仓市经济的飞速发展，特别是德资企业的大量涌入，对高层次、高素质技术技能人才的需求日益迫切。原有的中职教育资源已难以满足经济社会发展的需要。在此背景下，太仓市委、市政府审时度势，决定整合本地职业教育资源，升格创办一所高等职业技术学院。

2004年，是学院历史上具有里程碑意义的一年。经江苏省人民政府正式批准，苏州健雄职业技术学院宣告成立。选择以吴健雄先生的名字命名，体现了创办者们高远的文化立意和价值追求，旨在激励师生继承和发扬吴健雄先生严谨求实的科学精神和爱国奉献的高尚品格，为学院注入了独特的精神基因。建校之初，学院面临校区建设、师资引进、专业设置、模式探索等一系列挑战，但在各级政府和社会各界的支持下，学院领导班子带领全体教职工艰苦奋斗，迅速完成了初期的基础设施建设和管理体制构建，为后续发展奠定了坚实的根基。

这一阶段是学院探索办学特色、确立发展方向的关键时期。学院清醒地认识到，要在一众高职院校中脱颖而出，必须走特色发展之路。太仓独特的德资企业集群优势，为学院提供了绝佳的发展机遇。学院开始将目光投向享誉世界的德国“双元制”职业教育模式。

学院积极与太仓境内的德资企业接触，探索校企合作的新路径。最初的合作形式主要是学生顶岗实习、聘请企业专家讲座等。
随着合作的深入，学院开始系统研究“双元制”的核心内涵，并尝试将其与中国的高职教育实际相结合。这一时期，学院与克恩-里伯斯、慧鱼、通快等一批知名德企建立了稳固的合作关系，共同制定人才培养方案，共同开发课程，共建实训基地，“双元制”本土化的雏形开始显现。
于此同时呢，学院的专业建设也紧紧围绕地方产业需求展开，初步形成了以工科为主、多学科协调发展的专业布局。校园文化建设方面，健雄精神的学习与弘扬活动广泛开展，逐渐成为凝聚师生共识的精神纽带。

进入“十二五”和“十三五”时期，学院进入了内涵式发展和质量提升的快车道。其最显著的标志是“定岗双元”人才培养模式的成熟与推广。

“定岗双元”模式是学院对德国“双元制”的创造性转化和创新性发展。它核心在于：

• “定岗”： 学生入学后不久，通过校企共同选拔，与合作企业签订“学徒”协议，提前锁定未来的实习和就业岗位。
• “双元”： 学校与企业共同构成人才培养的双主体，共同制定教学标准、共同组织实施教学、共同评价培养质量。学生的学习过程在学校和企业之间交替进行，理论学习和实践操作紧密结合。

这一模式极大地激发了企业参与职业教育的积极性，有效解决了人才培养与市场需求脱节的问题，毕业生的职业技能和职业素养得到了用人单位的普遍好评。学院因此声名鹊起，“健雄模式”成为其闪亮的名片。

在此期间，学院的办学规模稳步扩大，师资力量显著增强，实训条件大幅改善。中德合作向纵深发展，成立了专门的中德工程学院，引入了更多的德国职业资格标准和教育资源。学院的社会服务能力也不断提升，积极面向企业员工开展技术培训和技能鉴定，成为区域技术技能积累与传承的重要平台。学院成功跻身江苏省示范性高职院校建设行列，标志着其综合办学实力得到了社会各界的广泛认可。

近年来，伴随着中国职业教育改革进入新时代，国家对职业教育重视程度空前，提出了“提质培优、增值赋能”的新要求。苏州健雄职业技术学院迎来了新的发展机遇，也面临着更高的挑战。学院的发展战略重心进一步转向高质量发展和品牌提升。

学院积极应对产业升级和技术变革，动态调整和优化专业结构，大力发展与人工智能、大数据、生物技术等前沿领域相关的新兴专业。深入推进“三教”（教师、教材、教法）改革，着力打造高水平、结构化教师教学创新团队。智慧校园建设取得显著成效，信息技术与教育教学深度融合。产教融合、校企合作迈向更高水平，从单一的人才培养合作拓展至技术研发、协同创新等领域，共建产业学院、技术技能平台等成为新常态。

同时，学院更加注重学生的全面发展，将“劳模精神、工匠精神”培育放在突出位置，强化创新创业教育，提升学生的综合职业能力和可持续发展能力。国际化办学视野进一步拓宽，除了巩固对德合作外，还积极探索与“一带一路”沿线国家及其他职业教育发达国家的交流与合作。学院正朝着建设成为引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平的高水平高职院校的目标稳步迈进。

回顾近二十年的发展历程，苏州健雄职业技术学院从无到有、从小到大、从弱到强，每一次跨越都紧扣时代脉搏，每一步发展都深耕地方沃土。它以其成功的实践证明了，高职院校只有坚定不移地走产教融合、校企合作之路，只有形成自己独特的办学特色，才能在激烈的竞争中立于不败之地，才能真正担当起为区域经济社会发展提供人才和智力支撑的历史重任。未来，苏州健雄职业技术学院将继续传承健雄精神，锐意进取，为中国的职业教育事业书写更加辉煌的篇章。