安徽师范大学的专业设置概况介绍(安师大专业概览)

安徽师范大学坐落于国家级开放城市芜湖，是安徽省人民政府与教育部共建高校、安徽省委省政府优先建设的省属重点综合性大学。学校的办学历史可追溯至1928年创建于安庆的省立安徽大学，1946年更名为国立安徽大学，1949年成建制迁至芜湖。此后，经历安徽师范学院、合肥师范学院、皖南大学等办学阶段，1972年正式定名为安徽师范大学。这一悠久而曲折的历程，塑造了学校深厚的文化底蕴和独特的学术品格，也深刻影响了其专业设置的演变路径。

在宏观架构上，安徽师范大学的专业设置已形成多学科交叉融合、协调发展的综合性体系。学校现有本科专业数量众多，涵盖十大学科门类，构建了以文、理、教为主干，工、经、管、法、史、哲、艺等多学科相互支撑的专业生态。这种架构不仅满足了社会对多样化人才的需求，也为学生提供了宽口径、厚基础的培养平台，有利于复合型人才的成长。学校拥有多个国家级和省级一流本科专业建设点，这些专业点在各自领域内具有较高的声誉和影响力，是学校专业建设水平的集中体现。

从历史沿革来看，学校的专业设置演变清晰地反映了我国高等教育发展和社会变迁的轨迹。早期，专业设置高度集中于中文、历史、数学、物理、化学、生物等基础学科和师范专业，旨在为安徽省乃至全国培养急需的中学师资。改革开放以来，特别是进入21世纪后，为适应社会主义市场经济建设和对应用型人才的大量需求，学校审时度势，积极调整和优化专业结构，陆续增设了诸如电子信息工程、计算机科学与技术、经济学、旅游管理、动画设计等一系列与社会经济发展紧密相连的应用型专业。这一转变不仅扩大了学校的办学规模和服务面向，也极大地增强了学校的综合实力和社会适应性。

教师教育是安徽师范大学的立校之本、强校之基，其相关专业集群是学校最具优势和特色的部分。这一集群不仅规模庞大，而且体系完整，涵盖了学前教育、小学教育、中学教育（各个学科）、特殊教育、教育技术学、教育学、心理学等整个教师培养链条。

核心优势专业：学校的汉语言文学、历史学、数学与应用数学、物理学、化学、生物科学、地理科学、思想政治教育等传统基础学科专业，不仅是非师范专业的重要支撑，更是培养中学骨干师资的核心基地。这些专业拥有雄厚的师资力量、扎实的学科基础和丰富的教学资源，其毕业生以其深厚的专业素养和扎实的教学技能，在省内外教育界享有盛誉。

教师教育体系：学校构建了独具特色的“大学-政府-中小学”协同培养机制（U-G-S），并设有专门的教师教育学院，统筹全校教师教育工作。教育实习环节得到高度重视，建有遍布全省的稳定的教育实习基地，确保师范生有充足的实践锻炼机会。
除了这些以外呢，学校还开设了多个学科的“卓越教师实验班”，旨在培养未来基础教育领域的领军人才。

教育学科相关专业：

• 教育学类专业：如教育学、学前教育、小学教育、特殊教育等，侧重于教育理论、儿童发展、课程与教学论的研究，培养教育理论研究者和各类教育机构的管理与教学人员。
• 心理学类专业：心理学、应用心理学专业不仅为师范生开设心理学公共课，也培养专业的心理咨询与辅导人才，服务于学校心理健康教育和社会需求。
• 教育技术学专业：融合教育学、心理学、计算机科学，培养能够运用现代信息技术优化教学过程、开发教育资源的专门人才。

这一特色鲜明的教师教育专业集群，确保了安徽师范大学在安徽省基础教育师资培养中的龙头地位，也为学校其他专业的发展提供了优质的通识教育资源和育人文化氛围。

基础学科是大学学术大厦的基石，也是科技创新和文化传承的源泉。安徽师范大学在人文社科和自然科学基础学科领域拥有悠久历史和深厚积淀，这些专业不仅是师范教育的有力支撑，也是学校进行科学研究和培养拔尖创新人才的重要平台。

人文社科领域：文学院、历史学院、法学院、马克思主义学院等院所下设的专业实力强劲。

• 中国语言文学类：汉语言文学是国家级特色专业，在古代文学、文字学、语言学等领域研究深入。
  除了这些以外呢，还设有秘书学、汉语国际教育等应用方向，拓展了毕业生的就业渠道。
• 历史学类：历史学专业在徽学、中国古代史、中国近现代史等研究方向特色鲜明，徽学研究中心是教育部人文社科重点研究基地，享有国际声誉。
• 法学与政治学类：法学、政治学与行政学、社会学等专业注重理论与实践相结合，培养法律、公共管理和社会服务方面的专业人才。
• 哲学专业：侧重于马克思主义哲学和中国哲学研究，培养学生的思辨能力和理论素养。

自然科学领域：数学与统计学院、物理与电子信息学院、化学与材料科学学院、生命科学学院、地理与旅游学院等是学校理科专业的重要载体。

• 数学类：数学与应用数学、统计学等专业基础扎实，为金融、保险、数据分析等行业输送了大量人才。
• 物理学类：物理学专业理论教学与实验教学并重，同时衍生出的电子信息工程等工科专业也颇具实力。
• 化学与材料类：化学专业是传统优势专业，材料化学、应用化学等方向紧跟新材料产业发展前沿。
• 生物科学类：生物科学、生物技术专业在生态学、生物多样性保护、生物制药等领域研究活跃。
• 地理科学类：地理科学、地理信息科学、环境科学等专业在区域规划、资源环境评价、遥感技术应用方面优势明显。

这些基础学科专业通过持续的改革创新，不断更新教学内容，引入前沿知识，并积极与其他应用学科交叉融合，焕发出新的活力。

为主动适应国家创新驱动发展战略和安徽省经济社会发展需要，安徽师范大学大力发展与产业结合紧密的应用型学科专业，形成了新的增长点，完善了综合性大学的学科专业布局。

工程技术类：此类专业是学校向应用型转型的重要体现。

• 计算机科学与技术、软件工程、物联网工程等专业紧密结合信息技术产业发展，培养软件开发、网络工程、人工智能等方面的工程师。
• 电子信息工程、通信工程专业侧重硬件设计与信号处理，服务于现代通信产业。
• 光电信息科学与工程、新能源材料与器件等专业瞄准战略性新兴产业，如光伏、锂电池等领域。

经济与管理类：经济管理学院、法学院（部分专业）等承担着此类人才的培养任务。

• 经济学、金融工程、国际经济与贸易专业培养经济分析、投资理财、对外贸易领域的专门人才。
• 会计学、财务管理、市场营销、人力资源管理、旅游管理等专业面向现代服务业和企事业单位的管理需求，实践性强。
• 物流管理、电子商务专业顺应现代流通业和互联网商业的发展趋势。

艺术与体育类：美术学院、音乐学院、体育学院下设的专业为文化艺术和体育事业培养专门人才。

• 美术学、绘画、视觉传达设计、环境设计、产品设计、动画等专业注重艺术创作与设计实践，毕业生活跃于创意产业领域。
• 音乐学、音乐表演、舞蹈表演专业培养音乐教育、表演和创作人才。
• 体育教育、运动训练、社会体育指导与管理等专业培养体育教师、教练员和社会体育工作者。

这些应用型专业的设立与发展，不仅丰富了学校的专业结构，也为学生提供了更多元的职业发展选择，增强了学校服务地方经济社会发展的能力。

安徽师范大学高度重视专业内涵建设，建立了一套较为完善的质量保障体系。学校持续推进教育教学改革，优化人才培养方案，加强课程体系建设，更新教学内容与方法。在实践教学环节，加大实验室、实习基地建设投入，强化学生的动手能力和创新意识。师资队伍建设是专业建设的核心，学校通过引进与培养相结合的方式，不断提升教师队伍的教学水平和科研能力。
除了这些以外呢，学校还建立了专业动态调整机制，定期评估各专业的办学状况和社会需求，对就业率低、不适应社会发展的专业进行预警、调整或停招，以确保专业设置的先进性和适应性。

面向未来，安徽师范大学的专业设置将继续坚持“巩固优势、强化特色、拓展应用、促进交叉”的发展思路。一方面，将继续做强做优教师教育和基础学科专业，守住看家本领，巩固传统优势。另一方面，将更加主动地对接安徽省“三地一区”建设等重大战略需求，进一步优化应用型专业布局，特别是在新一代信息技术、人工智能、新能源、大健康、文化产业等领域寻求新的突破。
于此同时呢，大力促进学科专业交叉融合，鼓励设立跨学科、跨学院的交叉专业，培养能够应对未来复杂挑战的复合型、创新型人才。通过持续的努力，安徽师范大学的专业设置将更加科学合理，更好地履行其人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新的大学使命。