吉林水利电力职业学院的思想政治教育怎么样(吉林水电职院思政教育)

关于吉林水利电力职业学院思想政治教育的综合评述吉林水利电力职业学院作为一所立足吉林、服务水利电力行业的高等职业院校，其思想政治教育体系紧密围绕立德树人的根本任务，呈现出鲜明的职业性、实践性和时代性特征。学院的思想政治教育工作并非孤立的理论灌输，而是深度融合于专业教学、校园文化、管理服务与学生成长的全过程，致力于培养既掌握精湛技术技能，又具备坚定政治信仰、高尚职业道德和强烈社会责任感的高素质技术技能人才。学院党委高度重视思想政治教育的顶层设计与机制保障，构建了较为完善的“大思政”工作格局，确保思想政治教育工作的系统性、连贯性与实效性。在教育内容上，不仅扎实推动马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑，更注重将水利行业精神、工匠精神、劳模精神、职业道德规范等元素有机融入，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和职业观。在教育方法上，积极探索符合高职学生认知特点的多元化路径，注重理论讲授与实践体验相结合、线上引导与线下活动相补充、解决思想问题与解决实际问题相统一，有效提升了思想政治教育的吸引力、感染力和针对性。总体而言，吉林水利电力职业学院的思想政治教育立足于培养担当民族复兴大任时代新人的战略高度，紧密结合职业教育的类型特色和行业需求，形成了具有自身特点的工作模式，为学生的全面成长成才和未来职业发展奠定了坚实的思想政治基础。

一、 组织领导与顶层设计：构建“大思政”格局的坚实保障

吉林水利电力职业学院将思想政治教育置于学院发展的核心位置，通过强化组织领导、完善制度体系、整合各方资源，着力构建全员、全过程、全方位的“大思政”育人格局，为思想政治教育工作的有效开展提供了强有力的保障。

（一）党委统一领导，责任落实到位

学院党委切实履行管党治党、办学治校的主体责任，将思想政治教育工作纳入学院整体发展规划和年度工作要点，定期召开专题会议研究部署思想政治教育工作。成立了由党委书记任组长、相关院领导和职能部门负责人参与的思想政治工作领导小组，明确了党委宣传部、学生工作部、马克思主义学院、教务处、团委等各部门的职责分工，形成了党委统一领导、党政齐抓共管、各部门协同联动的工作机制。这种强有力的组织领导确保了思想政治教育的方向正确、资源集中、推进有力。

（二）制度体系完善，运行机制顺畅

学院制定并完善了一系列关于思想政治理论课建设、师德师风建设、学生思想政治教育、校园文化建设等方面的规章制度，使各项工作有章可循、有据可依。建立了常态化的工作协调、督查评估和考核激励机制，将思想政治教育工作成效纳入各部门和领导干部的年度考核体系，与评优评先、职务晋升等挂钩，有效调动了各方面参与思想政治教育的积极性和主动性。顺畅的运行机制保障了“大思政”格局从理念到实践的顺利转化。

（三）资源投入保障，条件支撑有力

学院在经费投入、队伍建设、设施改善等方面向思想政治教育倾斜，确保各项工作顺利开展。优先保障思想政治理论课的教学改革、实践教学和教师研修经费；加强马克思主义学院建设，配备足额合格的思政课教师；改善思政课教学条件，建设智慧教室、实践基地等。有力的条件支撑为提升思想政治教育质量奠定了物质基础。

二、 主渠道建设：思想政治理论课的守正与创新

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，吉林水利电力职业学院高度重视思政课的主渠道作用，不断推进教学改革与创新，努力提升思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。

（一）严守教学内容，确保理论武装的准确性

学院严格按照国家规定开设《思想道德与法治》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》等必修课程，确保教学大纲、教材使用、教学内容与中央要求保持高度一致。教师们深入钻研教材，准确把握理论精髓，用透彻的学理分析回应学生，用彻底的思想理论说服学生，引导学生深刻理解马克思主义中国化的最新成果，坚定“四个自信”。

（二）创新教学方法，增强课堂教学的吸引力

针对高职学生思维活跃、动手能力强等特点，思政课教师积极探索案例式、研讨式、情景模拟式、专题式等教学方法，广泛应用现代信息技术，打造线上线下混合式“金课”。
例如，在讲授职业道德时，引入水利电力行业的先进模范事迹；在讲解生态文明建设时，结合吉林省水资源保护、清洁能源发展等实际案例。这些教学创新使得理论讲授更加生动鲜活，有效激发了学生的学习兴趣和参与度。

（三）强化实践教学，促进理论与实践的紧密结合

学院将实践教学作为思政课的重要组成部分，设计了内容丰富、形式多样的实践教学方案。组织学生赴爱国主义教育基地、水利工程现场、电力企业、乡村振兴示范点等进行参观考察、社会调查、志愿服务等实践活动，引导学生在亲身体验中深化对理论知识的理解，感受国情社情民情，增强服务国家、服务社会的责任感。实践教学环节的强化，有效克服了理论教学与现实脱节的问题，使思政课更接地气、更有温度。

（四）加强师资建设，打造高素质专业化队伍

学院致力于建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍。通过常态化集体备课、教学观摩、学术交流、课题研究等方式，提升教师的教学科研能力。严格落实师德师风要求，引导教师以德立身、以德立学、以德施教，成为学生健康成长的指导者和引路人。一支可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为的思政课教师队伍是提升思政课教学质量的关键。

三、 课程思政建设：专业教育与价值引领的同频共振

吉林水利电力职业学院深入推进“课程思政”建设，充分挖掘各类课程蕴含的思想政治教育资源，使专业课程与思政课程同向同行，形成协同效应，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。

（一）挖掘育人元素，实现有机融入

学院要求各专业课程教师结合课程特点，深入梳理和挖掘其中所蕴含的爱国主义情怀、科学精神、工匠精神、职业道德、法治意识、生态文明理念等思想政治教育元素。
例如，在水利类专业课程中，融入“忠诚、干净、担当，科学、求实、创新”的新时代水利精神，讲述历代水利人艰苦奋斗、兴利除害的感人事迹；在电力类专业课程中，强调安全规范、精益求精的工匠精神，介绍国家能源战略和绿色低碳发展理念。这些育人元素不是生硬嫁接，而是自然融入专业知识讲授和技能训练过程中，达到润物无声的育人效果。

（二）加强教师培训，提升育人能力

学院通过组织专题培训、工作坊、优秀案例分享等活动，帮助专业教师树立课程思政理念，掌握将思想政治教育融入专业教学的方法技巧。鼓励教师开展课程思政教学研究，将好的经验和做法进行推广。提升专业教师的育人意识和能力，是确保课程思政取得实效的重要环节。

（三）健全评价机制，引导建设方向

学院将课程思政成效纳入教学评价、专业评估和教师绩效考核体系，设立课程思政示范课程、教学名师和优秀教学团队评选项目，激发广大教师参与课程思政建设的积极性和创造性。科学的评价机制引导着课程思政建设朝着更加规范、深入、有效的方向发展。

四、 日常思想政治教育：浸润式育人的多维路径

学院将思想政治教育延伸到课堂之外，通过精细化的学生管理、丰富的校园文化活动、贴心的成长服务以及网络思想政治教育，构建起浸润式的日常思想政治教育体系。

（一）辅导员队伍建设与学生管理服务

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量。学院配备了一支专职为主、专兼结合的辅导员队伍，他们深入课堂、宿舍，与学生保持密切联系，通过主题班会、谈心谈话、学业指导、生涯规划、困难帮扶等方式，开展细致入微的思想引导、心理疏导和成长辅导。将思想政治教育融入日常管理服务之中，在解决学生实际问题的过程中解开思想疙瘩，提升了工作的实效性。

（二）校园文化活动的价值涵育功能

学院精心组织各类主题鲜明、格调高雅的校园文化活动，如开学典礼、毕业典礼、表彰大会、学术讲座、文化艺术节、体育竞赛、社团活动等。特别是结合水利电力特色，开展水文化、电文化主题教育活动，弘扬行业精神。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，更在潜移默化中陶冶了学生的情操，塑造了积极向上的校园精神风貌，增强了学生的归属感和荣誉感。

（三）实践育人平台的能力与品格锤炼

学院大力支持学生参与社会实践、志愿服务、创新创业等活动。组织学生利用寒暑假开展“三下乡”社会实践活动，赴基层了解国情、服务群众；鼓励学生参与社区服务、大型赛会志愿服务等；支持学生结合专业开展技术创新、创业实践。这些实践平台让学生在实践中受教育、长才干、作贡献，锤炼了意志品质，提升了综合素养。

（四）网络思想政治教育的阵地拓展

学院积极适应信息化发展趋势，建设运营好官方网站、微信公众号、微博等新媒体平台，打造网络思想政治教育新阵地。推送理论学习资料、校园资讯、榜样故事、网络文化产品等，开展线上互动交流，弘扬主旋律，传播正能量。加强网络舆情引导与管理，营造清朗的网络空间，使互联网成为思想政治教育的强大助力。

五、 特色与成效：基于职业教育类型定位的探索

吉林水利电力职业学院的思想政治教育紧密结合职业教育的类型特色和水利电力行业的特殊要求，形成了一些值得关注的特色，并取得了显著成效。

（一）突出职业精神培育

将职业道德、工匠精神、劳模精神的培育贯穿思想政治教育全过程，引导学生树立正确的职业观，立志成为爱岗敬业、技艺精湛、甘于奉献的大国工匠。通过邀请行业劳模、技术能手进校园，建立大师工作室等方式，让学生近距离感受职业榜样的力量。

（二）强化行业情怀熏陶

紧密结合国家水利电力事业发展，加强对学生的行业使命感和责任感教育。通过讲述国家重大工程（如南水北调、三峡工程）背后的故事，介绍行业发展趋势和人才需求，激发学生投身水利电力事业、服务国家战略的家国情怀和专业自豪感。

（三）注重实践能力导向

思想政治教育不仅关注学生的思想认知，更注重引导他们将正确的价值观转化为实际行动。鼓励学生在专业学习、技能训练、社会实践、日常生活中践行所学理论，做到知行合一。学院培养的学生以踏实肯干、专业技能扎实、职业素养良好而受到用人单位的普遍好评，这在一定程度上反映了思想政治教育在促进学生全面发展方面的积极成效。

六、 持续改进与未来展望

尽管吉林水利电力职业学院的思想政治教育取得了长足进步，但也清醒地认识到面临的新挑战和新要求，需要持续改进和完善。

（一）应对时代发展新挑战

国际国内形势的深刻变化、社会思潮的多元多样、网络信息的复杂传播、学生群体思想观念的新特点等，都对思想政治教育提出了更高要求。需要不断创新工作理念、内容、方法、载体，增强时代感和吸引力。

（二）提升协同育人效能

如何进一步打通思政课程与课程思政、理论教学与实践育人、线上教育与线下引导、学校教育与家庭社会教育之间的壁垒，实现更高效的协同联动，是需要持续探索的课题。

（三）加强精准施策能力

针对不同专业、不同年级、不同群体学生的思想实际和成长需求，提供更加个性化、精准化的思想政治教育供给，提升工作的针对性和有效性。面向未来，吉林水利电力职业学院将继续坚守为党育人、为国育才的初心使命，坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程。将进一步深化“三全育人”综合改革，不断完善“大思政”工作格局；持续推动思想政治理论课改革创新，提升铸魂育人实效；大力促进课程思政高质量建设，实现门门有思政、人人讲育人；优化日常思想政治教育途径，增强工作的感染力和覆盖面。学院将努力培养出更多德技并修、全面发展的优秀人才，为新时代水利电力事业发展和吉林全面振兴贡献更大力量。