上海建桥学院学校简介，校史概述(上海建桥校史简介)

学校的办学层次以本科教育为主体，正积极发展专业学位研究生教育，形成了多学科协调发展的应用技术型办学格局。其办学定位清晰明确，即：立足上海，辐射长三角，服务全国，致力于建成一所特色鲜明的高水平应用技术型大学。学校的一切工作紧紧围绕“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”这一根本问题展开，将“立德树人”作为中心环节，贯穿于教育教学全过程。

在学科专业布局上，上海建桥学院紧密对接上海及国家产业发展战略，重点布局和发展了以下学科群：

• 工学学科群：涵盖机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、汽车服务工程、电子信息工程等专业，着力服务“中国制造2025”和上海科创中心建设。
• 管理学学科群：包括国际经济与贸易、物流管理、电子商务、工程管理等专业，对接现代服务业和自贸区发展需求。
• 文学与艺术学学科群：如新闻学、视觉传达设计、环境设计等，助力上海文化创意产业的繁荣。
• 经济学学科群：聚焦金融学、会计学等领域，为区域金融中心输送专业人才。

这一布局充分体现了学校坚持“需求导向、特色发展”的专业建设思路，确保人才培养与社会需求的高度契合。

上海建桥学院的核心教育理念是“以人为本，育人为本；质量立校，特色兴校”。学校将“感恩、回报、爱心、责任”的校训精神深度融入校园文化和学生日常教育中，旨在培养学生不仅具备扎实的专业知识和实践技能，更拥有健全的人格、高度的社会责任感以及深厚的人文情怀。

在人才培养方面，学校形成了鲜明且富有成效的特色模式：

• 深化产教融合，协同育人：学校积极与企业、行业共建产业学院、协同创新中心和实践教学基地。通过“订单式”培养、共建实验室、引入企业真实项目进课堂等方式，将产业前沿技术、标准和需求直接融入课程体系和教学过程，显著提升了学生的工程实践能力和职业适应能力。
• 强化实践教学体系：构建了“实验-实训-实习-毕业设计”四位一体、层层递进的实践教学体系。加大实验室和实训中心建设投入，确保学生有充足的动手操作和项目训练机会，真正做到学以致用。
• 全面推进创新创业教育：将创新创业教育融入人才培养方案，设立创新创业学院，建设众创空间，开设系列创新创业课程，并积极组织学生参与“互联网+”、“挑战杯”等高水平创新创业大赛，以赛促学，激发学生的创新精神和创业意识。
• 实施国际化发展战略：学校着眼于培养具有国际视野的人才，积极拓展与国际知名大学的交流与合作，开展学生交换、学分互认、短期游学、海外实习等多种形式的国际合作项目，为学生提供海外学习和成长的平台。

高水平的师资队伍是保障教育教学质量的核心。上海建桥学院始终坚持“人才强校”战略，大力引进和培育高水平教师。学校已组建起一支结构合理、专兼结合、富有活力的师资队伍。其中既有来自国内外知名高校的专家学者，也有一大批具备丰富行业企业实践经验的双师型教师。学校通过建立完善的教师发展机制，鼓励教师赴企业挂职锻炼、参与国内外学术交流、开展应用型科学研究，持续提升教师的专业水平和教学能力。

在教学资源与硬件保障方面，学校投入巨资建设了现代化的教学楼、实验楼、图书馆、体育场馆以及学生公寓。图书馆藏书丰富，纸质与电子资源并重，网络覆盖全面，为师生教学科研提供了强有力的信息支撑。各专业均建有设备先进、功能完善的实验室和实训中心，如智能制造实训中心、信息技术综合实验室、经济管理模拟实训室、艺术设计工作室等，充分满足了应用型人才培养对实践条件的苛刻要求。优美的校园环境、先进的教学设施与浓郁的学习氛围共同构成了学生成长成才的坚实保障。

上海建桥学院校园文化丰富多彩，独具特色。以“感恩、回报”为核心的校训文化深入人心，通过举办“雷锋奖”评选、各类志愿服务和社会实践活动，引导学生积极践行社会主义核心价值观，回馈社会。学校拥有百余个学生社团，涵盖学术科技、文化艺术、体育健身、公益实践等多个领域，每年定期举办科技文化节、艺术节、体育运动会等大型活动，为学生们展示才华、锻炼能力、结交挚友提供了广阔舞台。

学校高度重视学生的全面发展和终身成长。构建了“招生-培养-就业-校友”全链条服务体系。学生就业工作成效显著，学校通过加强就业指导、拓宽就业渠道、举办各类招聘会等措施，历届毕业生就业率始终保持在较高水平，且就业质量逐年提升，深受用人单位好评。
于此同时呢，学校关心关注每一位学生的健康成长，建立了完善的学生资助体系和心理健康教育与咨询中心，确保学生能够安心学习、快乐生活。

上海建桥学院的发展历程，是中国民办高等教育从小到大、从弱到强的一个生动缩影，其每一步成长都踏准了时代发展的节拍。

学校的创办源于上世纪末中国高等教育大众化的时代背景。为满足社会对高等教育日益增长的需求，一批有识之士投身民办教育领域。2000年，经上海市人民政府批准，上海建桥职业技术学院正式成立，开始了全日制普通高等职业技术教育的探索之路。建校之初，学校便确立了“以学生为本”的办学宗旨和面向市场、服务社会的办学方向。

在高职教育阶段，学校狠抓教学质量，突出技能培养，迅速赢得了良好的社会声誉，为后续升格奠定了坚实基础。
随着办学实力的不断增强和教育改革的深化，2005年，学校迎来了发展史上的第一个重大飞跃——经教育部批准，在原有基础上建立本科层次的上海建桥学院，成为以本科教育为主的全日制普通高等学校。这是对学校过去办学成绩的充分肯定，也标志着学校进入了一个全新的发展阶段。

升格为本科院校后，学校迅速调整发展战略，将工作重心转移到本科教学质量与内涵建设上来。学校积极构建本科教学体系，优化专业结构，加强师资队伍建设，改善办学条件，校园面貌焕然一新。2010年，学校整体迁入位于浦东临港的新校区，办学空间和硬件设施得到了极大改善，为长远发展提供了坚实的物理空间保障。

2015年，学校顺利通过教育部本科教学工作合格评估，这是对学校本科办学水平和人才培养质量的全面检阅和权威认可，标志着学校本科教育迈向了规范化、成熟化的新台阶。评估的通过极大地鼓舞了全校师生，进一步坚定了学校走内涵式发展道路的信心。

进入新时代，学校的发展步伐更加稳健而迅速。面对新一轮科技革命和产业变革，学校主动对接上海“五个中心”建设和临港新片区发展需求，优化学科专业布局，深化产教融合，教育教学改革不断深化，应用型人才培养特色愈发彰显。近年来，学校在学科竞赛、创新创业教育、社会服务等方面取得了累累硕果，综合实力和社会影响力持续提升。更值得一提的是，学校已被列入上海市新增硕士学位授予单位规划建设单位，预示着学校在办学层次上即将实现新的历史性突破，开启建设高水平应用技术型大学的新征程。

回顾二十余年的发展史，上海建桥学院从一所高职院校茁壮成长为一所特色鲜明的本科院校，其历程充满了奋斗与拼搏、创新与超越。它抓住了中国高等教育发展的每一次机遇，成功实现了规模、结构、质量、效益的协调发展。展望未来，上海建桥学院将继续坚持社会主义办学方向，不忘初心，牢记使命，为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为服务国家与区域经济社会发展做出新的更大贡献。