兰州信息科技学院主攻什么方向有哪些王牌专业(兰州信息科技学院王牌专业)

• 更新时间：2025-10-07 20:48:55 •

关于兰州信息科技学院主攻方向与王牌专业的综合评述兰州信息科技学院作为一所植根于西部、面向全国的工科特色鲜明的应用型本科院校，其发展定位与专业设置紧密对接国家创新驱动发展战略和区域经济社会发展需求。学院的核心主攻方向明确聚焦于新一代信息技术、先进制造技术、土木与建筑工程以及相关管理与服务领域，致力于培养具备扎实理论基础、卓越工程实践能力和创新精神的高素质应用型人才。在长期办学过程中，学院依托灵活的机制优势和务实的办学理念，集中资源打造了一批在区域内具有显著影响力和竞争力的王牌专业。这些专业 typically 以市场需求为导向，以产教深度融合为路径，强调学生的动手能力和解决复杂工程问题的能力。其中，计算机科学与技术、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、土木工程以及软件工程等专业，凭借其雄厚的师资力量、先进的实验实训条件、广泛的校企合作基础以及突出的毕业生就业质量，已成为学院的品牌和亮点。学院通过构建以工为主、多学科协调发展的专业体系，不断强化其在新工科建设领域的特色与优势，为地方产业升级和技术进步提供了有力的人才与智力支撑。
下面呢将对该校的主攻方向与王牌专业进行详细阐述。
一、学院总体定位与主攻方向解析

兰州信息科技学院的办学定位清晰地指向了应用型人才培养。这一根本定位决定了其一切教育教学活动、专业设置、科学研究和社会服务的核心逻辑——即紧密围绕社会经济发展，特别是甘肃省乃至西北地区产业结构的实际需要。
因此，学院的主攻方向并非泛泛而谈的学科领域，而是经过精心选择、与区域支柱产业和战略性新兴产业高度契合的若干关键领域。

1.主攻方向一：新一代信息技术领域

这是学院战略布局中的重中之重。在数字经济时代，信息技术是推动社会各领域变革的引擎。学院在此方向上的深耕，主要体现在对计算机科学与技术、软件工程、物联网工程、数据科学与大数据技术等专业的持续投入。该方向主攻的目标是培养能够胜任软件开发、系统集成、数据分析、人工智能应用、网络安全等热门岗位的专门人才。学院通过建设高性能计算中心、网络技术实验室、移动开发实验室等，为学生提供贴近工业标准的实践环境，并与多家IT企业建立合作关系，将真实项目引入教学，确保学生所学技能与行业前沿同步。

2.主攻方向二：先进制造与智能化领域

制造业是国民经济的基石，而智能化、数字化是制造业升级的必然路径。学院紧扣这一趋势，在机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、机器人工程、智能制造工程等专业上发力。该方向主攻现代设计方法、先进制造工艺、自动化控制系统、工业机器人应用等关键技术。学院注重培养学生的工程实践能力，建有金工实习基地、数控技术实训中心、机电一体化实验室、工业机器人实训平台等，通过项目式教学，让学生亲历从图纸设计到产品制造的全过程，为装备制造业和智能工厂输送核心力量。

3.主攻方向三：现代土木与建筑工程领域

随着新型城镇化建设和基础设施建设的持续推进，土木建筑行业对高素质应用型人才的需求旺盛。学院的土木工程、工程管理、建筑环境与能源应用工程等专业构成了这一方向的主力。该方向主攻结构设计、施工技术、工程项目管理、建筑节能技术等。学院通过建筑材料实验室、土力学实验室、BIM（建筑信息模型）技术中心等，强化学生的工程测绘、结构计算、施工组织和管理能力，并与建筑企业合作开展实习实训，使学生能够快速适应施工现场的管理与技术岗位。

4.主攻方向四：商科与管理服务领域

一个健全的工科生态离不开高水平管理服务的支撑。学院在强化工科优势的同时，也发展了与之配套的管理学、经济学等学科，如会计学、财务管理、市场营销等专业。这些专业并非孤立存在，而是强调与工科专业的交叉融合，例如培养既懂技术又懂管理的复合型人才，以适应现代企业对项目管理和技术经济分析的需求。该方向主攻的是为企业运营、市场开拓、资本运作提供专业支持。

兰州信息科技学院的主攻方向形成了一个以信息技术为引领、先进制造和土木建筑为两翼、管理服务为支撑的有机整体，共同服务于培养高水平应用型人才的总目标。

二、王牌专业深度剖析

在明确的主攻方向下，兰州信息科技学院通过长期积累和重点建设，孕育出了一批实力突出、特色鲜明、广受社会认可的王牌专业。这些专业是学院核心竞争力最直接的体现。

1.计算机科学与技术专业

该专业是学院历史最悠久、积淀最深厚的王牌专业之一，通常是信息技术领域的基石。

培养目标：培养掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、知识和技能，具备计算机系统设计、开发、部署和维护能力的高级专门人才。
核心课程与特色：课程体系覆盖程序设计基础、数据结构、操作系统、计算机组成原理、计算机网络、数据库系统等核心内容。特色在于强调实践导向，设有大量的课程设计、项目实训，鼓励学生参与“蓝桥杯”等全国性软件和信息技术专业人才大赛，并积极引入企业真实案例进行教学。
优势体现：师资队伍中拥有多名具有企业实战经验的“双师型”教师；实验设备先进，能够满足从底层硬件到上层应用开发的各类实验需求；毕业生就业面广，可在IT企业、金融机构、政府部门等从事软件开发、系统管理、网络安全等工作，就业率和薪资水平在学院内名列前茅。

2.机械设计制造及其自动化专业

该专业是学院先进制造方向的龙头专业，体现了坚实的工科基础。

培养目标：培养具备机械设计、制造、自动化控制等方面的基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械工程及自动化领域内的设计制造、科技开发、应用研究等方面工作的高级工程技术人才。
核心课程与特色：核心课程包括机械原理、机械设计、控制工程基础、数控技术、机电传动控制等。其最大特色是“学做合一”，拥有规模可观的金工实习基地和数控加工中心，学生从大一就开始接触车、铣、刨、磨等传统加工技术，进而学习CAD/CAM（计算机辅助设计/制造）、三维建模、逆向工程等现代设计制造技术。
优势体现：与本地多家装备制造企业建立了稳固的产学研合作关系，为学生提供了丰富的实习和就业机会；专业方向设置灵活，可能涵盖机械电子工程、模具设计等细分领域，以适应市场多样化需求；学生在各类机械创新设计大赛中屡获佳绩，实践能力得到社会广泛认可。

3.电气工程及其自动化专业

该专业是能源电力、工业自动化领域的核心专业，技术应用范围极广。

培养目标：培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发等领域工作的高级工程技术人才。
核心课程与特色：课程设置注重强弱电结合，包括电路原理、电机学、电力系统分析、自动控制原理、电力电子技术、供配电技术等。专业特色在于紧密结合智能电网、新能源发电、工业自动化等新兴领域，开设相关前沿课程和实验项目。
优势体现：建有电力系统仿真实验室、PLC（可编程逻辑控制器）实验室、电机拖动实验室等，实验条件完善；与电力公司、自动化设备厂商等企业合作紧密，毕业生深受能源、交通、制造等行业的欢迎，职业发展前景稳定。

4.土木工程专业

该专业是学院基建领域的传统优势专业，为社会培养了大量的工程建设骨干。

培养目标：培养掌握土木工程学科的基本原理和基本知识，能胜任房屋建筑、道路、桥梁、隧道等各类土木工程设施的设计、施工、管理、投资与开发等工作的高级专门人才。
核心课程与特色：主要学习材料力学、结构力学、土力学、混凝土结构设计原理、钢结构、土木工程施工等课程。专业特色突出实践性和规范性，通过测量实习、认识实习、生产实习和毕业设计等环节，强化学生对国家规范、施工工艺和工程管理的理解。BIM技术的应用是当前教学的一大亮点。
优势体现：拥有结构工程实验室、建筑材料实验室、测量仪器室等，能开展完整的土木工程材料与结构实验；与众多建筑、路桥企业建立了实习基地，毕业生动手能力强，能快速适应施工现场环境，在甘肃及周边地区的建筑行业拥有良好声誉。

5.软件工程专业

该专业是应软件产业迅猛发展而设立的重点专业，与计算机科学与技术专业相辅相成，但更侧重于软件开发的工程化、规范化和团队协作。

培养目标：培养掌握计算科学基础理论、软件工程专业基础知识，具有软件开发实践能力和项目组织的初步经验，能从事软件系统分析、设计、开发、测试和维护等工作的高素质专门人才。
核心课程与特色：除了编程基础课程，更强调软件工程经济学、软件需求分析、软件体系结构、软件测试与质量保证、软件项目管理等工程化管理课程。教学过程中普遍采用项目驱动模式，模拟企业真实开发流程，培养学生的团队协作和项目管理能力。
优势体现：通常与国内外知名软件企业开展深度合作，可能引入企业导师和定制化培养计划；注重前沿技术追踪，在移动应用开发、云计算、人工智能应用等方向开设特色模块；毕业生因其规范的工程素养和扎实的编码能力，在软件外包、互联网企业等领域具有较强竞争力。

此外，像物联网工程、数据科学与大数据技术、机器人工程等新兴专业，也凭借其前沿的学科方向和学院的大力投入，迅速成长为具有潜力的优势专业，与上述王牌专业共同构成了学院专业建设的“高原”和“高峰”。

三、支撑王牌专业发展的核心要素

王牌专业的形成并非偶然，其背后是学院在多个维度上的系统性投入和改革创新。

1.产教融合与校企合作

这是应用型人才培养的生命线。学院积极拓展与企业、行业的合作渠道，形式多样：

共建产业学院或特色班，如可能与华为、腾讯、百度等知名企业合作共建ICT学院或大数据学院，将企业的最新技术、认证体系和实战项目引入校园。
建立稳定的校外实习实训基地，确保学生有半年到一年的顶岗实习经历，实现从学校到企业的无缝衔接。
引入企业导师，参与课程设计、毕业设计指导，举办技术讲座，开阔学生视野。
开展“订单式”培养，根据特定企业的需求，量身定制培养方案，实现精准就业。

这种深度的产教融合，确保了专业教学内容与行业技术发展同步，使学生所学即所用。

2.实践教学体系构建

学院构建了“基础实验-课程设计-专业实训-企业实习-创新项目”五位一体的递进式实践教学体系。

基础实验环节，夯实学生的基本操作技能。
课程设计环节，针对核心课程进行综合性、设计性训练。
专业实训环节，在校内实训中心模拟真实工作场景进行项目开发或工艺操作。
企业实习环节，让学生深入生产一线，感受真实的企业文化和岗位要求。
创新项目环节，鼓励学生参与教师科研项目、大学生创新创业训练计划项目或学科竞赛，培养创新精神。

这套体系贯穿大学四年，有效提升了学生的工程实践能力和解决实际问题的能力。

3.“双师型”师资队伍建设

学院高度重视师资队伍的建设，尤其注重打造既有深厚理论功底又有丰富实践经验的“双师型”教师队伍。通过引进具有企业工作背景的高级工程师、技术专家，以及选派青年教师到企业挂职锻炼等方式，不断优化教师队伍结构。这些教师能够将产业界的真实案例、最新技术和工程思维带入课堂，使教学更加生动和实用。

4.教学条件与资源保障

学院持续投入巨资改善办学条件，建设了一批设备先进、功能完善的实验室和实训中心。
例如，对于信息技术类专业，建有高性能计算集群、网络信息安全实验室；对于制造类专业，配备有数控机床、3D打印机、工业机器人；对于土木类专业，拥有结构工程实验室、BIM创新中心等。这些硬件资源为高质量的应用型人才培养提供了坚实的物质基础。
于此同时呢，图书馆的电子资源、线上教学平台等软环境建设也同步跟进，保障了师生的教与学。

四、专业建设成效与社会评价

通过上述努力，兰州信息科技学院的专业建设取得了显著成效。王牌专业的毕业生以其“下得去、留得住、用得上、干得好”的鲜明特点，受到了用人单位的普遍好评。许多毕业生迅速成长为企业的技术骨干或项目管理人才。较高的就业率和就业质量是专业实力最直观的证明。在各类大学专业排名或区域性高校评价中，学院的工科专业常常位居省内同类院校前列。学生在“互联网+”大学生创新创业大赛、全国大学生机械创新设计大赛、ACM程序设计大赛等高水平学科竞赛中频频获奖，展现了良好的专业素养和创新能力。这些成绩共同铸就了学院的社会声誉，吸引了大量有志于投身工程技术领域的学子报考。

兰州信息科技学院以其清晰的应用型办学定位，精准地主攻信息技术、先进制造、土木建筑等关键领域，并通过深度的产教融合、系统的实践教学、雄厚的师资和完善的条件，成功培育了计算机科学与技术、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、土木工程、软件工程等一批在区域内享有盛誉的王牌专业。这些专业不仅契合了国家与地方的产业发展战略，也为广大学子提供了成就职业梦想的优质平台。展望未来，随着技术的不断进步和产业结构的持续升级，学院必将进一步优化专业布局，深化教学改革，强化专业特色，使其王牌专业更具竞争力，为社会发展输送更多卓越的应用型工程技术人才。

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