同济大学浙江学院奖学金评定细则是怎样的(同济浙院奖学金细则)

同济大学浙江学院设立奖学金的根本宗旨在于全面贯彻国家的教育方针，激励学生刻苦学习、努力进取，促进学生在知识、能力、素质三方面的协调发展。其核心目标是表彰在德、智、体、美、劳各方面取得显著成绩的学生，充分发挥奖学金的导向和激励作用，引导广大学生成为理想远大、信念坚定、品德高尚、知识丰富、本领过硬的高素质人才。

为确保这一宗旨的实现，奖学金评定工作严格遵循以下几项基本原则：

• 公平、公正、公开原则：这是评定工作的生命线。“公平”意味着所有符合基本条件的学生都享有平等的申请机会，评定标准对所有人一视同仁。“公正”要求评定过程严格依据既定细则，客观评价，排除人为干扰和不正当因素。“公开”则体现在评定政策、名额、程序、结果等关键信息的全面透明化，接受全校师生的监督。
• 择优评选原则：奖学金的设立本质上是为优秀者提供激励，因此“择优”是核心。评定工作注重学生的综合素质和实际表现，通过量化考核与定性评价相结合的方式，真正选拔出表现最出色、最具代表性的优秀学生。
• 导向性与激励性相结合原则：评定细则的设置不仅是对过去成绩的肯定，更是对未来学习的引导。通过设定科学合理的评价指标体系，引导学生明确努力方向，不仅关注学业成绩，也要积极参与社会实践、科研创新、文体活动等，实现全面发展。
• 程序规范原则：从个人申请、班级民主评议、系级或学院初审、学校相关职能部门审核到校级评审委员会最终审定，每一步都有明确的规定和要求，确保整个评定流程井然有序、有章可循。

同济大学浙江学院的奖学金体系呈现出多元化的特点，根据不同资金来源、奖励对象和评选标准，主要可分为以下几大类：

• 国家级奖学金：
  • 国家奖学金：这是当前高等学校学生能够获得的荣誉等级最高的国家级奖学金。用于奖励特别优秀的全日制本专科在校生。获奖者不仅学业成绩要极其优异，综合素质也需出类拔萃，是全体学生学习的楷模。奖金数额大，荣誉性极强。
  • 国家励志奖学金：此奖项旨在奖励品学兼优、家庭经济困难的全日制本专科在校生。它兼具“奖优”和“助困”的双重属性，激励家庭经济困难的学生自立自强，努力学习，通过自身奋斗改变命运。
• 校级奖学金：由学校自有资金设立，是覆盖面最广、与学生关系最密切的奖学金类型。
  • 优秀学生奖学金：通常分为不同等级，如一等奖学金、二等奖学金、三等奖学金等。主要依据学生的学年综合测评成绩进行评定，奖励在学习成绩和综合素质方面表现良好的学生。这是对学生一学年整体表现的最直接肯定。
  • 单项奖学金：为了鼓励学生在特定领域发展特长而设立。例如：
    • 学习优秀奖：针对在学年内学习成绩特别突出的学生。
    • 科技创新奖：奖励在学科竞赛、学术论文发表、专利申请、科研项目等方面取得优异成绩的学生。
    • 社会实践奖：表彰在社会实践、志愿服务、社会调查等活动中表现积极、成果显著的学生。
    • 文体活动奖：鼓励在文化、艺术、体育等竞赛中为学校争得荣誉的学生。
    • 社会工作奖：奖励在学生会、班级、社团等学生工作中认真负责、成效显著的学生干部。
• 社会捐赠类奖学金：由热心教育事业的企业、社会团体或个人在学校设立。这类奖学金通常有特定的名称和评选要求，可能侧重于特定专业、特定生源地或具备某种品质的学生。

各类奖学金的设立目的各有侧重，共同构成了一个多层次、多维度的激励网络，满足不同特点学生的成长需求。

健全的组织架构是奖学金评定工作得以顺利实施的保障。同济大学浙江学院通常会成立多级评审组织，各司其职，协同工作。

• 学校学生奖学金评审领导小组：这是全校奖学金评定工作的最高领导机构。通常由分管学生工作的校领导担任组长，成员包括学生工作处、教务处、财务处、团委等相关部门负责人。其主要职责是：审定奖学金评定管理办法；领导和监督全校的奖学金评审工作；审批最终获奖学生名单；裁决评审过程中出现的重大争议。
• 学生工作处：作为具体的主管职能部门，负责全校奖学金评定的日常组织与管理。其职责包括：制定和修订评定细则；分配各学院奖学金名额；审核各学院上报的初评结果；组织校级评审会议；负责获奖学生的表彰与奖金发放等。
• 各学院（系）奖学金评审工作组：由学院党政领导、辅导员、教师代表等组成，负责本学院范围内的奖学金初评工作。具体任务有：向学生宣传奖学金政策；组织学生申报；审核申请材料的真实性；依据细则进行初步筛选和排序；将推荐名单及材料报送学生工作处。
• 班级评议小组：在辅导员或班主任的指导下，由班委、学生代表组成。负责对本班申请者的基本条件和日常表现进行民主评议，提供初步的推荐意见。这是评定工作的基础环节，有助于确保评价的客观性和群众基础。

这种自上而下、层层负责的组织体系，确保了评定工作的权威性、专业性和广泛参与性。

综合测评成绩是评定奖学金，尤其是优秀学生奖学金的核心依据。它是对学生一学年来德、智、体、美、劳各方面表现的量化评价结果。综合测评总分通常由思想道德素质分、学业成绩分、身心素质与发展能力分等多个模块按一定权重构成。

• 思想道德素质测评：主要考核学生的政治态度、思想品德、法治观念、学习态度、行为规范等。通常采用基准分加减分的方式。基准分反映学生日常的基本表现，加减分则针对具体行为，如获得荣誉称号、积极参与集体活动、有见义勇为等好人好事行为予以加分；对违反校纪校规、有不文明行为等则予以减分。这部分评价往往结合辅导员、班主任的鉴定意见和班级民主评议结果。
• 学业成绩测评：这是综合测评中权重最高的部分，通常以学生在该学年内所修所有课程的平均学分绩点（GPA）为主要计算基础。学校会有一套标准的绩点换算方法，将百分制或等级制的成绩转化为统一的绩点，再根据课程的学分进行加权平均，得出学业成绩分。这直接反映了学生的学习能力和努力程度。
• 身心素质与发展能力测评：此模块旨在评价学生的体育锻炼情况、心理健康水平以及课堂学习之外的综合能力。
  • 体育素质：参考学生的体育课成绩、体质健康测试结果以及参与体育锻炼的情况。
  • 发展能力：这是加分项的重要来源，涵盖范围广泛：
    • 科技创新：参与学术竞赛获奖、发表论文、获得专利等。
    • 社会实践：参加寒暑期社会实践、志愿服务时长与评价等。
    • 社会工作：担任学生干部的任职情况及考核结果。
    • 文体艺术：在各级文艺、体育比赛中获奖。
    • 技能证书：获得与专业相关的权威技能认证证书。

各模块分数按既定公式合成综合测评总分后，作为学生参与奖学金评定的排名依据。这种体系打破了“唯分数论”，引导学生全面发展。

申请各类奖学金必须具备一些基本的资格条件，这些条件是参与评定的门槛。

• 基本身份要求：申请人必须是具有同济大学浙江学院正式学籍的全日制在校本科生。通常，新生入学第一学年不参与评定（有特殊规定的奖学金除外），毕业学年学生是否参与依具体规定执行。
• 思想政治要求：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良。这是对所有申请者的基本政治和道德要求。
• 学习表现要求：
  • 对于优秀学生奖学金，申请者学年内所有课程（包括必修课和选修课）必须全部合格，无补考、重修记录。对于高等级奖学金，如一等奖学金或国家奖学金，通常会要求学业成绩排名位于专业或班级前茅。
  • 对于国家励志奖学金，除了成绩要求，还必须经过学校家庭经济困难认定，生活俭朴。
• 行为规范要求：在评定学年内，未受过任何纪律处分。这是“一票否决”项，强调了奖学金获得者在行为规范上的模范作用。
• 其他特定要求：某些单项奖学金或社会捐赠类奖学金可能有额外要求，如针对特定专业、特定年级，或在某一方面有特别突出的表现。

学生申请时必须确保自己符合所有基本条件，否则申请无效。

奖学金的评定遵循一个严格而清晰的时间流程，通常在每个学年开学后的特定时间段内集中进行。

• 第一阶段：准备与启动（9月-10月初）
  • 学校学生工作处发布新学年的奖学金评定工作通知，明确评定范围、名额分配、时间节点和具体要求。
  • 各学院召开工作会议，向辅导员、班主任传达通知精神，并组织各班学生学习评定细则。
  • 教学管理部门完成上学年所有学生成绩的录入与核实工作。
  • 学生本人开始准备相关证明材料，如获奖证书、社会实践证明、论文录用通知等。
• 第二阶段：个人申请与班级评议（10月上旬）
• 学生根据自身条件，对照细则，向所在班级提交书面或线上申请，并附上相关支撑材料。
• 班级评议小组在辅导员指导下，对申请者的材料进行审核，并对其日常表现进行民主评议，提出初步推荐名单报送给学院评审工作组。
• 第三阶段：学院初审与公示（10月中旬）
• 学院评审工作组汇总各班级推荐名单，严格按照评定细则进行审核、计算综合测评分数、排序。
• 根据学校分配的名额，确定本学院的推荐获奖学生名单（通常按一定比例进行差额推荐）。
• 将初审结果在学院范围内进行为期数日的公示，广泛征求师生意见，处理异议。
• 第四阶段：学校复审与终审（10月下旬-11月上旬）
• 学生工作处汇总各学院上报材料，会同教务处等部门对学生的学习成绩、违纪情况等进行复核。
• 召开学校奖学金评审领导小组会议，对各学院推荐名单进行最终审议，确定拟获奖学生名单。
• 将拟获奖名单在全校范围内进行公示，公示期一般为5个工作日。
• 第五阶段：表彰与奖金发放（11月及以后）
• 公示无异议后，学校正式发文公布获奖名单。
• 举行颁奖典礼或表彰大会，对获奖学生进行公开表彰。
• 财务部门根据名单将奖学金一次性发放至学生的银行账户。

整个流程环环相扣，确保了评定工作的效率和公正。

为了维护评定工作的严肃性和公正性，学校建立了完善的监督与申诉机制。

• 多级公示制度：从班级、学院到学校，评审结果在关键节点均进行公示。公示内容应包括学生基本信息、学习成绩、综合测评分数、获奖项目等核心信息，接受全校师生的共同监督。任何个人或集体如对公示结果有异议，均可在公示期内向相应级别的评审组织实名反映。
• 异议处理程序：接到异议后，相关评审组织必须予以受理，并及时进行复查核实。如情况属实，应做出调整并重新公示；如属不实反映，则向提出异议者说明情况。所有异议及处理结果均应有书面记录。
• 申诉渠道：如果学生对学院的评审结果或处理决定不服，有权向学校学生工作处或学校奖学金评审领导小组提出书面申诉。申诉材料应明确申诉理由并提供相关证据。学校层面接到申诉后，会成立专门的仲裁小组进行调查复议，并在规定时间内将复议结论告知申诉人。此结论为最终结论。
• 责任追究：对于在评审过程中提供虚假材料的学生，一经查实，将取消其当次乃至后续学年的参评资格，已发放的奖金和荣誉将被追回，并视情节轻重给予相应的纪律处分。对于评审工作人员徇私舞弊、弄虚作假的行为，学校也将严肃处理。

这些机制有效保障了学生的合法权益，确保了奖学金评定在阳光下运行。

奖学金的管理与发放是评定工作的最后环节，同样需要规范操作。

• 资金管理：国家奖学金和国家励志奖学金的资金来源于中央财政，学校必须专款专用，及时足额发放给学生。校级奖学金和社会捐赠类奖学金的资金则纳入学校财务统一管理，确保资金安全。
• 发放方式：奖学金通常以现金形式发放，由学校财务处根据最终确定的获奖名单，通过银行转账方式一次性划入学生个人指定的银行账户。学生需确保账户信息准确有效。
• 荣誉记载：获得奖学金是学生在校期间的重要荣誉，相关获奖情况将记入学生个人学籍档案。
• 导向作用：学校会通过宣传获奖学生的先进事迹，如举办经验交流会、制作宣传展板等，发挥榜样的示范引领作用，激励更多学生向优秀看齐。
• 动态管理：如果获奖学生在奖金发放后、毕业前出现严重违纪行为并受到处分，学校有权追回其所获奖学金和荣誉证书。

总体而言，同济大学浙江学院的奖学金评定细则是一套科学、严谨、操作性强的制度体系。它不仅是对优秀学生的物质奖励和精神激励，更是学校落实立德树人根本任务、提高人才培养质量的重要抓手。该细则通过明确的导向，有效地促进了学生的个性化发展和综合素质的提升，对营造优良校风学风起到了积极的推动作用。
随着教育理念的更新和学校的发展，这套细则也将在实践中不断被审视和完善，以更好地适应新时代对人才培养提出的新要求。