海南职业技术学院的思想政治教育怎么样(海南职院思政教育如何)

海南职业技术学院将加强和改进思想政治教育工作摆在突出位置，从顶层设计入手，着力构建科学高效的工作体制和运行机制。学校坚持和完善党委领导下的校长负责制，明确党委负有思想政治工作的主体责任，成立了由学校主要领导牵头的思想政治工作领导小组，定期研究部署、协调解决思想政治教育中的重大问题，确保了工作的正确政治方向和强有力的组织保障。

在制度建设方面，学校制定并不断完善了一系列规章制度，涵盖了思想政治理论课建设、课程思政实施、师德师风考核、学生管理服务、校园文化建设等多个方面，使各项工作有章可循、有据可依。
例如，学校将思想政治教育成效纳入各二级学院和职能部门的工作考核体系，与领导干部的任期目标、教师的职称评定和评优评先等直接挂钩，形成了有效的激励和约束机制，推动了工作责任的有效落实。

此外，学校致力于构建全员、全过程、全方位育人格局。通过建立党政干部、思想政治理论课教师、辅导员、专业教师、管理服务人员协同联动的工作机制，打破了以往思想政治教育仅是思想政治理论课教师和辅导员职责的局限。专业教师在教学过程中深度挖掘课程蕴含的思政元素，管理服务人员通过优质服务潜移默化地影响学生，实现了知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。

思想政治理论课是进行系统思想政治教育的主渠道。海南职业技术学院高度重视思想政治理论课的建设，持续推动其教学改革与创新，旨在提升课程的吸引力、说服力和感染力。

在教学内容上，学校强调与时俱进，要求教师及时将党的最新理论成果、国家发展的伟大成就、海南自由贸易港建设的最新动态融入课堂教学，用鲜活的事实和案例阐释理论，使教学内容更加贴近时代、贴近现实。
于此同时呢，紧密结合高职学生的思想实际和未来职业发展需求，加强对职业道德、劳动精神、工匠精神、法律法规等方面的教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

在教学方法上，学校大力倡导和推广互动式、探究式、体验式教学。鼓励教师采用案例教学、专题研讨、情景模拟、课堂辩论等多种形式，激发学生的主体参与意识。积极利用现代信息技术，建设在线开放课程、微课等数字化教学资源，拓展教学时空，实现线上线下混合式教学，满足了学生个性化学习的需求。

在实践教学环节，学校将思想政治理论课的实践教学与专业实习、社会实践、志愿服务等活动有机结合，组织学生深入企业、社区、乡村，在实践中了解国情、省情，增长才干，深化对理论知识的理解。
例如，组织学生到红色教育基地参观学习，到合作企业感受企业文化，参与博鳌亚洲论坛等大型活动的志愿服务等，使学生在亲身体验中接受教育。

在师资队伍建设方面，学校严格落实思想政治理论课教师的任职资格标准，加大引进和培养力度，通过定期开展集体备课、教学观摩、学术交流、社会实践考察等活动，不断提升教师的教学能力和理论素养，努力打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思想政治理论课教师队伍。

海南职业技术学院深刻认识到，所有课堂都是育人的主阵地，因此大力推进“课程思政”建设，要求各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。

学校系统规划课程思政建设路径，制定了课程思政实施方案，明确了不同学科专业课程思政建设的重点和目标。通过组织开展课程思政专题培训、教学竞赛、优秀案例评选等活动，提升广大专业教师对课程思政的认识和教学能力。教师们深入挖掘各门专业课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的育人功能，将其有机融入课堂教学各环节。

• 在理工科类专业课程中，注重培育求真务实的科学精神、精益求精的工匠精神、探索未知的创新意识，以及科技报国的家国情怀。
  例如，在讲授专业技能时，引入行业领军人物或优秀校友的先进事迹，激发学生的职业自豪感和使命感。
• ，则强调培育社会主义核心价值观、法治意识、职业道德、诚信品质和社会责任感。
  例如，在商业案例分析中，引导学生讨论企业的社会责任和商业伦理。

学校还建立了课程思政教学研究中心，为教师开展课程思政教学研究提供平台和支持，定期总结推广优秀经验和做法，形成了“门门有思政、人人讲育人”的良好氛围。通过课程思政，使思想政治教育不再是孤立的环节，而是如盐溶于水般渗透到学生专业学习的全过程，实现了润物无声的育人效果。

学生的日常教育、管理和服务是思想政治教育的另一重要阵地。海南职业技术学院将思想政治教育融入学生成长成才的各个环节，构建了细致入微的日常思想政治工作体系。

辅导员和班主任队伍是开展日常思想政治教育的骨干力量。学校高度重视这支队伍的专业化、职业化建设，通过严格选聘、系统培训、考核激励等措施，提升其工作水平。辅导员和班主任经常深入课堂、宿舍，与学生进行谈心谈话，及时了解学生的思想动态、学习困难和生活需求，有针对性地开展思想引导、学业辅导、心理疏导和生活指导，做学生的良师益友。

学校注重发挥学生党团组织的战斗堡垒作用。加强学生党员的发展、教育和管理工作，发挥学生党员的先锋模范作用。依托共青团组织，开展主题鲜明、形式多样的团日活动、理论学习和社会实践活动，引导广大团员青年坚定理想信念。学生会和学生社团也在丰富校园文化生活、促进学生自我教育、自我管理、自我服务方面发挥了积极作用。

心理健康教育与咨询服务是思想政治教育的重要组成部分。学校建立了心理健康教育中心，配备专职教师，开设心理健康教育课程，开展心理普测和个体咨询，帮助学生化解心理困扰，培养积极乐观、健康向上的心态，为思想政治教育奠定了良好的心理基础。

资助育人工作同样体现了思想政治教育的温度。学校建立了完善的“奖、助、贷、勤、补、免”多元资助体系，在精准落实经济资助的同时，加强对受助学生的思想政治教育，开展励志教育和感恩教育，鼓励他们自强不息、回报社会。

校园文化具有重要的育人功能。海南职业技术学院着力打造具有职教特色和时代气息的校园文化，使其成为滋养学生心灵、涵育学生品行的重要载体。

学校通过举办科技文化节、职业技能竞赛、高雅艺术进校园、名家讲座、优秀传统文化传承等活动，营造了崇尚技能、热爱劳动、积极向上的校园文化氛围。加强校风、教风、学风建设，通过评选表彰优秀教师、优秀学生、先进班集体等，树立典型，发挥榜样引领作用。校园环境建设也注重融入育人元素，让一草一木、一砖一瓦都能发挥教育功能。

面对互联网的深刻影响，学校主动适应信息化发展趋势，大力加强网络思想政治教育阵地建设。运营维护好学校官方网站、微信公众号、微博等新媒体平台，及时发布权威信息，传播主流价值，回应学生关切。创作推广网络文化产品，如微视频、动漫、H5等，以学生喜闻乐见的方式开展宣传教育。加强对网络舆情的监测与引导，营造清朗的网络空间，使互联网这个“最大变量”成为思想政治教育的“最大增量”。

海南职业技术学院的思想政治教育在长期实践中，逐渐形成了一些特色。其中最突出的一点是紧密结合职业教育的属性和海南的区域发展定位。学校将服务海南自由贸易港建设作为重要导向，在思想政治教育中突出强调开放意识、创新精神、法治观念和国际视野的培养，引导学生将个人理想融入国家和区域发展大局。

另一个显著特色是注重实践育人。依托校企合作、产教融合的优势，学校将思想政治教育延伸到企业实习实训现场，让学生在真实的工作环境中感受职业要求、体会劳动价值、锤炼意志品质，实现了理论与实践、学校与社会的有效衔接。

经过不懈努力，学校思想政治教育取得了积极成效。学生的思想政治素质总体向好，对中国特色社会主义的信念更加坚定，社会责任感和职业道德素养明显提升。校园整体氛围和谐稳定，学风建设不断加强。毕业生以其过硬的专业技能和良好的综合素质受到用人单位的欢迎，为海南经济社会发展提供了有力的人才支撑。

展望未来，海南职业技术学院的思想政治教育仍面临新的挑战和更高的要求。
例如，如何进一步精准把握“00后”高职学生的思想特点和行为规律，增强教育的针对性和亲和力；如何更深度地融合信息技术，创新教育模式；如何更有效地评价思想政治教育的实际效果等。学校需要继续坚持问题导向，深化改革创新，不断巩固和完善“大思政”工作格局，进一步提升思想政治教育的质量和水平，为培养担当民族复兴大任的时代新人作出更大贡献。