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吉林大学法学院的校训是什么,有何历史(吉大法学院校训渊源)

综合评述吉林大学法学院的校训,并非一个独立于吉林大学校训之外的特定表述,而是与其母体大学共享“求实创新、励志图强”这八个字的精神内核。这一选择本身即具有深刻寓意,它表明法学院的发展深深植根于吉林大学厚重的学术传统与人文精神之中,其价值追求与大学的整体使命一脉相承。追溯其历史,“求实创新、励志图强”的校训并非凭空而来,而是吉林大学在数十年发展历程中,特别是在世纪之交的合并与整合背景下,对自身文化传统、时代要求与未来愿景进行深刻凝练的结晶。它继承并发扬了原吉林大学等合并院校所秉持的求真务实、开拓进取的精神,并将其提升到一个新的高度。对于法学院而言,这八字校训不仅是治学育人的根本准则,更是其作为中国法学教育重镇,在服务国家法治建设、培养卓越法律人才过程中所展现出的精神风貌与责任担当的集中体现。它要求法学院的师生既要脚踏实地,追求真理,恪守法律的严谨与公正,又要勇于突破,回应时代变迁对法学理论与实践的挑战;既要心怀远大理想,矢志不渝地为法治中国建设贡献力量,又要磨砺坚强意志,在追求公平正义的道路上砥砺前行。
因此,理解吉林大学法学院的校训,必须将其置于吉林大学的宏大叙事与法学院自身的发展脉络之中,方能领略其丰富的内涵与时代价值。
一、 校训的溯源:植根于吉林大学的宏大叙事

要准确理解吉林大学法学院的校训,首要的前提是将其置于吉林大学整体发展的历史坐标系中。法学院作为大学的重要组成部分,其精神标识必然与大学的核心理念同频共振。吉林大学“求实创新、励志图强”的校训,是在2000年原吉林大学、吉林工业大学、白求恩医科大学、长春科技大学、长春邮电学院五校合并组建新吉林大学后,经过广泛征集和深入研讨,最终确定的。这一校训的确立,是对学校悠久办学传统和新时代发展战略的精辟总结与升华。

“求实”二字,深刻反映了吉林大学自1946年建校以来一以贯之的办学风格。其前身东北行政学院在战火纷飞的年代诞生,肩负着为新中国建设培养干部的迫切任务,这种与生俱来的务实精神,强调理论联系实际,注重解决现实问题,深深烙印在吉大的基因里。无论是早期服务于东北根据地政权建设,还是后来在多个学科领域取得的扎实成就,都体现了这种脚踏实地、追求真理的学风。

“创新”则体现了吉林大学勇于开拓、敢为人先的气魄。作为中国共产党亲手创建的重点综合性大学,吉大在多个学科领域开创了国内先河。在合校之后,面对规模扩大、学科交叉融合的新局面,更需要一种创新的精神来整合资源、激发活力,探索新型综合性大学的发展道路。对于法学教育而言,创新意味着不断更新法学理论体系,回应经济社会发展中涌现的新型法律问题,探索法学人才培养的新模式。

“励志”与“图强”相辅相成,共同构成了吉大人精神世界的志向与行动指南。“励志”强调树立远大的理想和抱负,涵养家国情怀,将个人发展融入国家民族复兴的伟大征程。这与吉林大学作为“国之重器”的地位相匹配,要求师生志存高远,不负时代使命。“图强”则凸显了自强不息、奋发向上的奋斗精神。从建国初期的艰苦创业,到改革开放后的锐意进取,再到合校后的融合发展,吉林大学的发展史就是一部不断超越自我、追求卓越的奋斗史。

因此,吉林大学法学院的校训,其根源深植于这所顶尖学府近八十年的文化积淀与精神传承之中。它不是孤立的存在,而是大学精神在法学这一特定领域的具体投射和生动实践。


二、 内涵解析:校训在法学语境下的多重维度

“求实创新、励志图强”这八字校训,对于吉林大学法学院而言,具有极其丰富和具体的指导意义。它不仅是悬挂于墙的训诫,更是融入血脉的行动指南,体现在教学、科研、人才培养和社会服务的方方面面。

“求实”在法学教育中的核心体现

  • 治学态度之实:要求法学研究必须立足于中国法治实践,关注真实的法律现象和社会问题,反对空谈和教条。法学院鼓励实证研究,强调对法律条文在司法实践中的运行效果、社会影响进行深入考察,形成扎根于中国大地的法学知识体系。
  • 知识传授之实:在教学过程中,注重培养学生扎实的法学基本功,对法律概念、原理和制度有准确、透彻的理解。
    于此同时呢,通过案例教学、模拟法庭、法律诊所、专业实习等多种方式,强化学生将理论知识应用于解决实际法律纠纷的能力。
  • 价值追求之实:引导学生认识到法律工作的严肃性和责任感,培养其崇尚真理、坚守正义、维护公平的职业操守。法律关乎权利义务的分配,关乎社会秩序的维护,必须抱有极其务实和审慎的态度。

“创新”驱动法学发展的引擎作用

  • 理论创新:面对全球化、科技革命带来的新挑战,如人工智能、大数据、互联网金融、生物科技等领域的法律规制问题,法学院必须勇于探索前沿领域,推动法学理论的更新与突破,为立法和司法实践提供智识支持。
  • 方法创新:积极引入跨学科的研究方法,例如法经济学、法社会学、法律与认知科学等,丰富法学研究的工具箱。
    于此同时呢,利用现代信息技术提升法学研究和大规模案例分析的效率与深度。
  • 人才培养模式创新:不断优化课程体系,探索复合型、国际化法治人才的培养路径。
    例如,加强与其他学科(如经济学、管理学、信息技术等)的交叉融合,拓展学生的知识视野和解决复杂问题的能力。

“励志”塑造法律人的精神品格

  • 职业理想的树立:通过入学教育、专业导论、名师讲座、校友分享等形式,激发学生对法治事业的认同感和使命感,树立成为卓越法律人、为法治中国建设贡献力量的远大志向。
  • 学术志趣的培养:鼓励学有余力的学生投身学术研究,培养对法学问题的浓厚兴趣和探索精神,为未来法学研究队伍储备后备力量。
  • 道德情操的陶冶:“励志”也包含砥砺品行、涵养高尚道德的要求。法律人不仅要有精湛的专业技能,更要有健全的人格、强烈的社会责任感和廉洁自律的品格。

“图强”指明法学院与师生的共同使命

  • 学院发展的自强不息:吉林大学法学院作为中国法学教育的“五院四系”之一,有着辉煌的历史。在新时代,“图强”意味着要始终保持危机意识和进取精神,在学科建设、师资队伍、科学研究、国际交流等方面追求更高水平,巩固和提升其在国内外法学界的地位与影响力。
  • 学生成长的持续奋进:要求学生不满足于现状,在学业上精益求精,在实践中锻炼成长,不断提升自身的综合素质和核心竞争力,努力成为栋梁之材。
  • 服务国家的责任担当:“图强”最终要落实到服务国家法治建设和社会主义现代化强国建设的宏伟目标上。法学院及其培养的人才,要勇于承担历史重任,为国家的繁荣富强和社会的公平正义提供坚实的法治保障。

这八个字相互关联,构成了一个有机整体。“求实”是基础和前提,没有扎实的功底和务实的态度,创新便是无源之水;“创新”是动力和方向,在务实的基础上敢于突破,才能推动法学和法治实践不断前进;“励志”是精神支柱,为求实和创新提供内在驱动力;“图强”是最终目标和行动体现,是前三个方面努力成果的集中展现。


三、 历史传承:法学院脉络中的校训精神实践

吉林大学法学院的院史,本身就是一部践行“求实创新、励志图强”校训精神的生动教材。尽管校训文本在2000年后正式确立,但其蕴含的精神内核,早已渗透在法学院数十年发展的风雨历程中。

追溯其前身,吉林大学法律系始建于1948年,是国内最早成立的法学院系之一。创建之初,正值新中国法制建设的起步阶段,办学条件艰苦,但创始者们怀着建设新法制的崇高理想(励志),紧密结合当时东北地区政权建设和经济恢复的实际需要(求实),开设课程,培养急需的法律人才。这一时期,强调法学教育为无产阶级政治服务,为巩固新生人民民主专政服务,体现了强烈的时代责任感和务实导向。

在随后的发展过程中,吉大法学院虽历经曲折,但始终保持着对法学真理的追求和对法治事业的坚守。改革开放后,中国法学教育迎来春天,吉大法学院抓住机遇,迅速恢复和发展。一批知名法学家在此辛勤耕耘,在法学理论、刑法学、国际法学、法律史等多个领域取得了开创性的研究成果(创新),奠定了吉大法学院在中国法学界的学术地位。
例如,在法学基础理论、刑法哲学、国际法基本理论等方面的研究,都体现了深厚的学术积淀和勇于探索的创新精神。

在人才培养上,吉大法学院素以学风严谨、基础扎实著称(求实),为国家培养了大批优秀的法律实务工作者和法学研究人才,他们活跃在立法、司法、行政、法学教育和企业法务等各个领域,许多已成为中坚力量,这正是“图强”精神在育人成果上的体现。法学院也注重引导学生关注社会现实,参与法律援助等实践活动,培养学生的实践能力和社会责任感。

进入21世纪,随着吉林大学合校和“求实创新、励志图强”校训的正式提出,法学院更加自觉地将这一精神融入自身建设的各个方面。在学科建设上,积极拓展新的研究领域,如司法学、知识产权法、金融证券法、人权法等,适应社会发展需要(创新)。在师资队伍建设上,着力引进和培养高水平学术带头人,打造具有创新能力和国际视野的教学科研团队(图强)。在国际化方面,加强与世界知名法学院校的交流与合作,提升国际影响力。

可以说,吉林大学法学院的历史,就是一代代吉大法律人秉承“求实”的态度,发扬“创新”的精神,胸怀“励志”的抱负,矢志不渝“图强”的奋斗史。校训的精神早已内化为法学院的文化传统和身份认同,指引着其在新的历史条件下继续前行。


四、 当代践行:校训指引下的发展与挑战

在当代中国的法治建设和高等教育改革深化的背景下,吉林大学法学院对“求实创新、励志图强”校训的践行,呈现出新的时代特征,也面临着新的挑战。

在“求实”层面,法学院更加注重回应国家重大战略需求和法治实践中的前沿问题。
例如,围绕全面依法治国、国家治理体系和治理能力现代化、高质量发展、共同富裕、国家安全、数字经济治理、生态文明建设等主题,组织开展深度研究,产出了一批具有重要决策参考价值的成果。
于此同时呢,进一步加强实践教学环节,建设高水平的实践教学基地,与法律实务部门建立更紧密的合作关系,确保人才培养与社会需求的无缝对接。挑战在于,如何避免研究脱离实际、如何更精准地把握快速变迁的社会对法律人才能力结构的新要求。

在“创新”层面,法学院的探索更为活跃。交叉学科研究成为新的增长点,例如计算法学、人工智能法学、健康法学、环境与资源保护法学等新兴方向方兴未艾。研究方法上,大数据分析、实证研究、实验方法等得到更多应用。课程体系持续改革,开设了大量前沿性、交叉性课程。挑战在于,真正的跨学科融合难度较大,创新性成果的产出和评价体系有待完善,如何平衡知识传承与创新突破的关系也需要深思。

在“励志”层面,法学院高度重视学生的思想政治教育和职业价值观塑造。通过课程思政、社会实践、榜样宣传等多种形式,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,将个人理想融入国家发展大局。弘扬法治精神,培养学生的家国情怀、社会责任感和职业荣誉感。挑战在于,在多元价值观并存的今天,如何更有效地激发学生的内在动力,抵御功利化倾向,坚守法律人的职业理想和道德底线。

在“图强”层面,法学院的目标更加清晰和远大。对内,致力于建设一流的师资队伍、打造一流的学科平台、培育一流的创新人才、产出一流的学术成果。对外,积极参与国家法治建设,提供高水平的智库服务;大力拓展国际交流与合作的广度和深度,提升在国际法学舞台上的话语权和影响力。挑战在于,国内外法学教育竞争日益激烈,实现跨越式发展需要突破资源、机制等方面的约束,需要全院师生凝聚共识、付出更为艰辛的努力。

总体而言,吉林大学法学院正以校训精神为引领,在守正创新中稳步前进。其每一项改革举措、每一份学术成就、每一位优秀毕业生的成长,都是对“求实创新、励志图强”这八个字的生动诠释和有力证明。


五、 结语:永恒的精神灯塔

“求实创新、励志图强”作为吉林大学及其法学院的共同校训,早已超越了文字本身的含义,成为一种深沉的文化基因和强大的精神力量。它连接着吉大法学院的辉煌过去,支撑着其扎实的现在,也照亮了其充满希望的未来。对于每一位步入吉林大学法学院求学的学子,对于每一位在此执教的教师,这八字箴言都是一份沉甸甸的期许和一份光荣的使命。它要求法律人既要有脚踏大地的沉稳与坚韧,也要有仰望星空的梦想与勇气;既要精通法律技艺,成为合格的“工匠”,更要心怀法治理想,成为正义的“守望者”。在全面依法治国、建设社会主义法治国家的伟大征程中,吉林大学法学院将继续高擎这面精神旗帜,培养更多德法兼修的高素质法治人才,贡献更多具有前瞻性和实践性的法学研究成果,为法治中国的宏伟蓝图增添浓墨重彩的一笔。校训的精神,如同永恒的灯塔,将继续指引着吉大法律人在追求真理、服务社会、贡献国家的道路上,求实笃行,创新不止,励志弥坚,图强不息。

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