四川文理学院是哪里的学校，在哪个城市(四川文理学院在哪)

• 更新时间：2025-10-09 05:48:18 •

关于四川文理学院地理位置的综合评述四川文理学院是一所坐落于中国四川省东部地区的省属全日制普通本科高等院校。具体而言，该校的主体校区位于四川省的地级市——达州市。达州市是川渝陕结合部区域中心城市，素有“川东明珠”之称，地处长江上游生态屏障的重要区域，具有承东启西、连接南北的区位优势。
因此，四川文理学院是深深植根于达州这片土地，服务于川东北地区乃至整个四川省经济社会发展的重要人才培养和科学研究基地。学校并非位于四川省会成都，而是立足于地方城市，这使其在发展过程中形成了独特的地方性、应用型办学特色，与区域文化、产业需求紧密结合。学院在达州市内拥有莲湖校区和南坝校区两个主要办学地点，其中莲湖校区为新建的主校区，环境优美，设施先进，代表了学校发展的新阶段。明确四川文理学院在达州市，是理解其历史渊源、发展定位、学科特色以及社会服务面向的关键起点。这座城市的文化底蕴、资源禀赋和发展战略，深刻地影响着学校的成长轨迹与未来蓝图。四川文理学院的详尽阐述
一、学校的地理坐标与城市归属

四川文理学院的主校区明确位于中华人民共和国四川省的达州市。达州市是四川省下辖的一个地级市，地处四川盆地东北部，坐落于大巴山南麓，属于川、渝、陕三省市结合部的交通枢纽和物资集散中心。具体到校区分布，学校目前主要拥有两个校区：

莲湖校区：这是学校的主校区和新建校区，位于达州市通川区塔石路，毗邻美丽的莲花湖湿地公园。该校区占地面积较广，规划现代，设施齐全，是学校行政中心、大部分本科专业教学、科研以及学生生活的主要场所。莲湖校区的建设和发展标志着学校进入了规模化、现代化办学的新时期。
南坝校区：这是学校的旧校区，位于达州市通川区南坝路，承载着学校深厚的历史记忆。目前，部分院系、继续教育等功能可能仍在此校区运行。南坝校区见证了学校从专科教育向本科教育升格转型的历程。

因此，无论是从行政归属还是实际校址来看，四川文理学院都是一所扎根于达州、成长于达州、服务于达州及川东北区域的高等学府。将其地理位置误认为成都或其他城市是不准确的。这种明确的地域属性，决定了学校与地方经济社会发展之间密不可分的联系。

二、达州市的城市概况及其对学校的影响

要深入理解四川文理学院，必须对其所在的城市——达州——有一个基本的认识。达州并非一个默默无闻的小城，而是具有显著战略地位和特色的区域中心城市。

区位交通优势：达州是四川省的东大门，是全国公路运输主要枢纽城市之一，襄渝铁路、达万铁路、达成铁路在此交汇，高速公路网络发达。
随着成达万高铁等重大交通项目的推进，其区位优势将进一步凸显。这为四川文理学院的师生出行、学术交流、校企合作提供了便利条件，也吸引了更广范围内的生源。
历史文化底蕴：达州古称“通州”，历史积淀深厚，是巴文化的重要发源地和中心区域之一。厚重的巴文化、红色文化（如万源保卫战战史陈列馆）、民俗文化等，为四川文理学院的人文社会科学学科，特别是巴文化研究院等相关研究机构，提供了丰富的资源和独特的研究视角。
资源与经济特色：达州拥有丰富的天然气、煤炭等矿产资源，是著名的“气都”。
于此同时呢，农业资源丰富，是重要的商品粮、生猪生产基地。这些产业特色直接影响着四川文理学院的学科专业设置。学校在化工、环境、材料、机械、农学、管理学等应用型学科领域的建设，很大程度上是为了适应和支撑地方支柱产业和特色产业的发展需求。
城市发展战略：达州市正致力于建设川渝陕结合部区域中心城市和争创四川省经济副中心。这一宏伟目标对高层次应用型人才、科技创新成果提出了迫切需求，为四川文理学院的发展创造了历史性机遇。学校的人才培养、科学研究和社会服务职能，必须紧密对接达州乃至整个川东北地区的发展规划。

由此可见，达州这座城市的地理、历史、经济和文化基因，深刻烙印在四川文理学院的发展历程中，塑造了其“立足川东、服务四川、面向全国”的服务面向定位。

三、学校的历史沿革与“文理”之名辨析

四川文理学院并非一所凭空出现的新建院校，其历史可追溯至1976年创办的达县师范学院。此后，学校历经多次更名与合并：

1978年，经国务院批准，正式纳入国家全日制普通高等专科学校序列，定名为达县师范专科学校。
1993年，更名为达县师范高等专科学校。
2006年2月，经教育部批准，在原达县师范高等专科学校基础上整合本地教育资源，升格为全日制普通本科院校，并更名为四川文理学院。

关于校名中的“文理”二字，需要特别说明。这并非指学校仅开设文科和理科专业，而是一个更具包容性和历史渊源的称谓。一方面，它反映了学校以人文科学和理学为基础的传统优势学科领域；另一方面，“文理”在中国高等教育语境中，也常寓意着“人文”与“科学”的融合，强调通识教育、基础宽厚的人才培养理念。实际上，升格为本科院校后，四川文理学院已发展成为一所涵盖文学、理学、工学、教育学、艺术学、管理学、历史学、法学、经济学等多学科协调发展的综合性本科院校。
因此，“文理学院”是其历史传承的体现，而非对其现有学科布局的局限描述。

四、学校的发展现状与办学特色

经过数十年的发展，特别是升格本科以来，四川文理学院在办学规模、学科建设、人才培养等方面取得了长足进步。

学科专业体系：学校逐步构建了与区域经济社会发展相适应的学科专业体系。设有多个二级学院，覆盖了前述的多个学科门类。其中，一些与地方产业结合紧密的专业，如化学工程与工艺、机械工程、计算机科学与技术、环境工程、物业管理、广播电视编导等，逐渐形成了特色。
于此同时呢，依托达州丰富的巴文化资源，相关人文社科研究也具有一定影响力。
人才培养定位：学校明确以培养应用型、复合型人才为主要目标。强调理论与实践相结合，注重学生实践能力和创新精神的培养。通过校企合作、实习实训基地建设、学科竞赛等多种途径，提升学生的就业竞争力和社会适应能力。
师资队伍建设：学校持续加强师资队伍建设，引进和培养了一批高学历、高职称的教师，师资队伍结构不断优化。教师不仅承担教学任务，也积极从事科学研究，服务地方发展。
校园文化建设：学校注重校园文化建设，营造良好的育人氛围。独特的巴文化元素、红色文化精神被融入校园活动和环境之中，形成了具有一定辨识度的校园文化特色。

总体而言，四川文理学院的办学特色可以概括为：地方性（紧密依托达州）、应用型（聚焦应用型人才培养）和多科性（多学科协调发展）。

五、学校在区域发展中的角色与未来展望

作为达州市的最高学府和少数几所本科院校之一，四川文理学院在区域发展中扮演着不可或替代的重要角色。

人才培养高地：学校是川东北地区高层次人才培养的重要基地，为本地及周边地区的教育、经济、文化、管理等各条战线输送了大量毕业生，有效缓解了地方人才短缺问题。
科研与社会服务平台：学校通过设立各类研究机构（如巴文化研究院、智能制造产业技术研究院等），积极参与地方决策咨询、技术研发、文化传承与创新等工作，成为助推达州经济社会发展的重要智力引擎。
文化传承与引领中心：学校在挖掘、研究、传播巴文化等地方特色文化方面发挥着主导作用，并通过学术活动、文化交流、公共讲座等形式，提升城市文化品位，引领区域文化发展。

展望未来，四川文理学院面临着机遇与挑战并存的局面。国家推动中西部高等教育振兴、四川省鼓励高校特色发展、达州市冲刺经济副中心等，都为学校带来了新的发展空间。学校未来的发展方向可能集中于：