一、顶层设计与体制机制建设重庆外语外事学院将思想政治教育摆在学院工作的突出位置,从顶层设计入手,建立健全了党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门协同配合的工作机制。
学校党委切实履行管党治党、办学治校的主体责任,将思想政治教育纳入学校整体发展规划和年度工作要点,定期研究部署思想政治教育工作,确保各项任务落到实处。在体制机制上,明确了从学校党委到基层党支部、从思政课教师到专业教师、从辅导员到管理服务人员的育人职责,力图形成育人合力。
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- 领导体制健全:成立了由党委书记和校长担任组长的思想政治工作领导小组,统筹协调全校思想政治教育资源的配置与整合。党委常委会、校长办公会定期专题研究思政课建设、师德师风、学生思想动态等关键议题。
- 制度保障完善:制定并完善了一系列关于思想政治理论课建设、辅导员队伍建设、师德师风考核、学生综合素质评价等方面的规章制度,使思想政治教育工作有章可循、有据可依。特别是在教师职称评审、评优评先中,严格落实师德师风“一票否决制”。
- 条件支撑有力:学校在经费投入、场地保障、资源建设等方面对思想政治教育予以倾斜。设立了思政课建设专项经费,用于教师培训、教学改革、实践教学和学术研究。
于此同时呢,加强马克思主义学院或思政教学部的建设,为其独立开展教学科研活动提供充分保障。
这种强有力的顶层设计和体制机制,为重庆外语外事学院有效开展思想政治教育工作奠定了坚实的组织基础和政策环境,确保了思想政治教育工作的系统性和持续性。
二、思想政治理论课主渠道建设思想政治理论课是对学生进行系统的马克思主义理论教育和思想政治教育的主渠道。重庆外语外事学院高度重视思政课的建设和改革,致力于提升思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。
学校严格按照国家规定,开齐开足《思想道德与法治》、《中国近现代史纲要》、《马克思主义基本原理》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》等必修课程,确保理论教学学时学分达标。
- 教学内容创新:在保证理论体系完整性的前提下,思政课教师注重将党的最新理论成果、国内外形势政策、社会热点问题及时融入教学。特别注重结合学校的外语外事特色,引导学生运用马克思主义立场观点方法分析国际现象,理解中国的外交政策,增强“四个自信”。
例如,在讲解人类命运共同体理念时,会结合外语专业学生的语言优势,进行深入的案例分析和跨文化解读。 - 教学方法改革:积极推动教学模式从“以教师为中心”向“以学生为中心”转变。广泛采用案例教学、专题研讨、情景模拟、课堂辩论等互动式教学方法,运用现代信息技术建设在线课程、开展混合式教学,激发学生的学习兴趣和主动性。鼓励学生围绕相关主题进行外语演讲、撰写研究报告,实现思政教育与专业训练的有机结合。
- 实践教学强化:认识到“知行合一”的重要性,学校大力加强思政课的实践教学环节。通过组织学生参观红色教育基地、改革开放前沿阵地,开展社会调查、志愿服务等实践活动,使学生在亲身体验中深化对理论知识的理解,感受国家发展成就,升华爱国情感。实践教学成绩纳入课程总评考核体系。
- 师资队伍建设:实施思政课教师队伍建设专项计划,通过引进高层次人才、加强在职教师培训、开展集体备课和教学竞赛等方式,不断提升思政课教师的政治素养、理论水平和教学能力。严格落实思想政治理论课教师任职资格标准,努力打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的专业化教师队伍。
通过这些举措,重庆外语外事学院的思政课教学质量得到稳步提升,主渠道作用得到有效发挥,逐步改变了部分学生对思政课的刻板印象。
三、课程思政与专业育人融合重庆外语外事学院深刻认识到,思想政治教育不能仅仅依靠思政课,必须将价值塑造融入知识传授和能力培养的全过程,全面推进“课程思政”建设。
学校要求所有课程都肩负起育人责任,充分挖掘各类课程蕴含的思想政治教育元素和所承载的育人功能,实现思政教育与专业教育的同向同行。
- 挖掘专业课程思政元素:针对外语类、经贸类、旅游类等优势专业,学校引导专业教师深入梳理课程内容,找准切入点。
例如,在外语教学中,注重介绍对象国历史文化的同时,引导学生进行中外比较,认识中华文化的独特价值和优越性,培养文化辨别力和批判性思维;在讲授国际商务规则时,强调诚信守法、国家经济安全的重要性;在涉外礼仪课程中,融入爱国主义和民族尊严教育。 - 提升教师课程思政能力:组织开展课程思政专题培训、工作坊、示范课观摩等活动,帮助专业教师提升将思想政治教育有机融入专业教学的能力。将课程思政成效纳入教学评价和教师考核体系,激励广大教师投身育人实践。
- 编写课程思政教学指南:鼓励各二级学院结合专业特点,组织编写具有专业特色的课程思政教学指南或案例库,为专业教师开展课程思政提供具体指导和参考,使融合更加自然、有效。
“课程思政”的建设,使重庆外语外事学院的思想政治教育不再是孤立的“点”,而是连接所有课程的“线”和“面”,形成了“门门有思政、人人讲育人”的良好氛围,显著增强了思想政治教育的渗透力和覆盖面。
四、日常思想政治教育体系构建课堂之外,重庆外语外事学院构建了内容丰富、形式多样的日常思想政治教育体系,将育人工作落实到学生成长发展的各个环节。
这支队伍以辅导员为核心骨干,协同班主任、学业导师、心理咨询教师、后勤管理人员等,共同关注学生的思想、学习、生活状况。
- 主题教育活动常态化:围绕重要纪念日、重大事件、时事政治等,定期组织开展形式多样的主题班会、团日活动、报告会、讲座等。如开展“开学第一课”、毕业教育、诚信教育、安全教育等系列主题活动,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
- 网络思想政治教育阵地建设:积极适应信息化时代特点,加强学校官网、官方微信公众号、微博等新媒体平台的建设与管理,推送优质网络文化产品,开展线上互动交流,弘扬主旋律,传播正能量。辅导员、思政课教师主动利用社交媒体与学生沟通,及时回应学生关切,净化网络空间。
- 心理健康教育与咨询:建立健全心理健康教育与咨询中心,开展心理健康普查、个体咨询、团体辅导、心理健康知识普及等活动,培养学生理性平和、积极向上的健康心态,为思想政治教育提供重要的心理基础。
- 资助育人与管理服务育人:在奖学金、助学金评定发放过程中,注重培养学生的感恩意识和社会责任感。在宿舍管理、食堂服务、校园安保等日常管理服务中,体现人文关怀,营造良好育人环境,让学生在优质服务中感受到温暖和教育。
日常思想政治教育体系的完善,使重庆外语外事学院的思想政治工作更加贴近学生实际,更具针对性和时效性,有效延伸了育人时空。
五、实践育人与文化育人特色重庆外语外事学院充分发挥实践育人、文化育人的独特功能,将其作为深化思想政治教育效果的重要途径。
学校积极搭建实践平台,营造特色文化氛围,让学生在亲身参与和潜移默化中接受教育。
- 社会实践与志愿服务:鼓励和支持学生利用寒暑假和课余时间,深入社区、乡村、企业开展社会调查、支教助学、环保宣传、大型赛会服务等实践活动。特别是发挥外语优势,组织学生参与国际性会议、展览、体育赛事的外语志愿服务,在实践中提升专业能力,增强对国家发展的认同感和奉献精神。
- 校园文化建设:精心打造具有“外语外事”特色的校园文化品牌。如举办外语文化节、国际文化风情展、模拟联合国大会、外交外事礼仪大赛等活动,营造开放、包容、多元的校园文化氛围。
于此同时呢,加强中华优秀传统文化教育,通过经典诵读、传统艺术进校园等方式,增强学生的文化底蕴和民族自豪感。 - 国际视野与家国情怀结合:利用其对外交流合作资源丰富的优势,在学生出国(境)交流学习、实习前后,加强行前教育和归国总结,引导学生正确看待中外差异,坚定爱国立场,讲好中国故事。邀请国内外知名学者、外交官、企业家来校讲座,拓宽学生国际视野,同时激发其报效祖国的志向。
实践育人和文化育人的深入开展,使重庆外语外事学院的思想政治教育更加生动鲜活,有效促进了学生知识、能力、素质的协调发展,特别是强化了学生的家国情怀和国际责任感。
六、面临的挑战与未来展望在取得显著成效的同时,重庆外语外事学院的思想政治教育工作也面临一些挑战。作为民办高校,其在办学资源、师资队伍稳定性、生源结构等方面可能存在一定的特殊性,对思想政治教育的深度和广度带来影响。
例如,如何进一步稳定和优化思政课教师及辅导员队伍,如何更精准地把握“00后”大学生,尤其是外语类学生思想活跃、价值多元的特点,如何应对网络信息时代各种社会思潮对学生的冲击等,都是需要持续关注和破解的课题。
展望未来,重庆外语外事学院的思想政治教育工作仍需在以下几个方面持续用力:一是继续深化思政课教学改革,不断提升课程的吸引力和说服力;二是进一步推动“课程思政”走深走实,形成更多可复制、可推广的融合模式;三是加强思想政治教育工作队伍的专业化和职业化建设,提升育人能力;四是更加注重利用现代信息技术赋能思想政治教育,创新工作载体和方法;五是持续强化特色凝练,将“外语外事”优势更充分地转化为育人优势,探索出一条更加符合民办高校实际、富有时代特征和自身特色的思想政治教育新路径,为培养担当民族复兴大任的时代新人作出更大贡献。
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