贵州财经大学校长是谁,校长基本介绍(贵财校长简介)

一、 赵普校长的个人背景与学术历程

赵普教授的教育与学术生涯具有清晰的轨迹和显著的成就。他早年接受了系统的经济学教育，打下了坚实的理论基础。在其求学与研究过程中，他始终关注中国，特别是西部地区的经济发展现实问题，这使得他的学术研究兼具理论深度与现实关怀。

作为一位经济学领域的专家，赵普教授的研究方向主要集中在以下几个方面：

• 区域经济学：他长期致力于研究西部地区、贵州省的区域经济发展战略、产业结构优化、城乡统筹发展等问题，其研究成果为地方经济决策提供了重要的理论参考和实践依据。
• 产业经济学：他对特色优势产业发展、产业集群培育、创新驱动与产业升级等领域有深入探讨，聚焦于如何将资源优势转化为经济优势。
• 劳动经济学与收入分配：关注人力资源开发、就业问题、收入分配差距等民生领域，体现了其学术研究的人文关怀。

在学术生涯中，赵普教授承担了多项国家级及省部级重要科研课题，出版了多部学术专著，并在国内高水平学术期刊上发表了数十篇有影响力的论文。这些研究成果不仅提升了他在学术界的声誉，也直接服务于地方经济社会发展，实现了学术价值与社会效益的统一。凭借突出的学术贡献，他获得了多项省部级科研奖励，并入选了相关人才计划，奠定了其作为学科带头人的地位。

在担任校长之前，赵普教授曾在贵州财经大学担任过多个重要职务，例如学院院长、校级领导等。这些经历使他全面熟悉了高校的教学、科研、行政管理等各项工作，积累了丰富的管理经验，并对学校的整体情况、优势劣势以及发展机遇与挑战有了深刻的认识。这种从学者到管理者的转型，为其日后执掌校务奠定了坚实的基础。

二、 出任校长与角色定位

赵普教授被正式任命为贵州财经大学校长，是上级主管部门和学校师生基于其学术能力、管理经验和群众基础的共同认可。这一任命发生在我国高等教育深化综合改革、强调内涵式发展的关键时期，意味着他肩负着引领学校适应新形势、实现新发展的重大责任。

作为一校之长，赵普教授的角色定位是多维度的：

• 学校的行政负责人：他全面主持学校行政日常工作，负责执行党委领导下的校长负责制，组织实施学校党委的有关决议，规划、协调、推动学校的各项事业发展。
• 学术发展的引领者：作为学者型校长，他高度重视学术研究和学科建设，利用自身的学术影响力，凝聚学术队伍，营造崇尚学术、鼓励创新的校园氛围。
• 师生员工的服务者：他强调以生为本、以师为尊，关注师生的需求与发展，致力于改善学习、工作和生活条件，营造和谐包容的校园环境。
• 对外交流的代表者：他代表学校与政府、企业、国内外其他高校及研究机构进行沟通与合作，提升学校的社会声誉和影响力。

赵普校长深刻认识到，在高等教育竞争日益激烈的背景下，校长不仅要是一个出色的管理者，更应是一位有远见的教育家和战略家。
因此，他将主要精力聚焦于谋划学校长远发展战略、破解发展难题、培育办学特色、提升核心竞争力等关键领域。

三、 治校理念与核心战略

赵普校长的治校理念可以概括为“扎根贵州、追求卓越、强化特色、开放合作”。他强调，贵州财经大学的发展必须紧密结合国家战略和贵州省经济社会发展需求，同时要遵循高等教育发展规律，追求更高的办学质量和水平。

其核心战略主要体现在以下几个方面：

1.坚持立德树人，提升人才培养质量

赵普校长始终将人才培养作为学校的根本任务。他提出要构建德智体美劳全面培养的教育体系，将思想政治教育贯穿教育教学全过程。在专业教育方面，他推动优化专业结构，更新教学内容与方法，强化实践教学环节，着力培养学生的创新精神和实践能力。他特别强调要培养既精通专业知识，又了解国情省情，具有社会责任感的高素质经济管理人才，为贵州乃至全国的发展提供人才支撑。

2.强化学科建设，打造高峰高原学科

学科水平是大学核心竞争力的集中体现。赵普校长致力于巩固和提升学校在经济学、管理学等主干学科的优势地位，集中资源建设一批在省内领先、国内有影响力的高水平学科。
于此同时呢，他鼓励促进经、管、法、文、理、工等多学科交叉融合，培育新的学科增长点。通过实施学科梯队建设计划、加大高层次人才引进和培养力度等措施，旨在形成布局合理、特色鲜明、优势突出的学科体系。

3.激发科研活力，服务地方发展

赵普校长倡导科研工作要“顶天立地”，既要瞄准学术前沿，追求理论创新，又要立足地方，解决实际问题。他大力推动科研管理体制改革，完善科研评价和激励机制，营造宽松自由的学术环境。他鼓励教师围绕贵州省围绕“四新”主攻“四化”等重大战略部署开展研究，建设新型智库，将论文写在贵州大地上，提升学校对地方发展的贡献度。

4.深化开放办学，拓展合作空间

在全球化背景下，赵普校长坚持开放办学的思路。他积极拓展与国内外知名高校、科研机构的实质性合作，包括联合培养、合作科研、师生交流等。
于此同时呢，他强调深化产教融合、校企合作，与地方政府和企业建立紧密联系，共建实习实践基地、联合实验室等，促进教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接。

5.推进内部治理，优化资源配置

赵普校长注重现代大学制度建设，着力完善以章程为核心的内部治理体系，推进管理重心下移，激发学院办学活力。他倡导精细化管理，优化人、财、物等资源的配置效率，将资源更多地投向教学、科研和人才培养一线。他强调依法治校，保障师生权益，营造公平公正、风清气正的校园生态。

四、 具体工作举措与实施成效

在清晰的治校理念指引下，赵普校长带领行政团队推出了一系列具体工作举措，并取得了阶段性成效。

在人才培养方面：学校持续推进教育教学改革，如升级改造传统专业，增设大数据、金融科技等新兴交叉专业；加大国家级、省级一流本科专业和一流课程建设力度；完善创新创业教育体系，学生在各类学科竞赛中成绩斐然。研究生教育规模稳步扩大，培养质量不断提升。

在学科与科研方面：学校在博士点、硕士点建设上取得突破，应用经济学、工商管理等主干学科实力进一步增强。科研项目立项数量和经费持续增长，在高水平期刊上发表论文的数量显著增加，获得省部级以上科研奖励的成果丰硕。一批聚焦贵州发展的研究报告和政策建议得到省领导批示或被相关部门采纳。

在师资队伍建设方面：学校实施更积极、更开放、更有效的人才政策，一方面大力引进海内外高层次人才和优秀青年博士，另一方面加强对现有教师的培养和支持，师资队伍的学历结构、职称结构和学缘结构进一步优化。

在校园建设与条件保障方面：学校的花溪新校区功能日益完善，校园环境更加优美，教学科研设施、学生宿舍、体育场馆等条件得到改善。智慧校园建设加快推进，图书馆资源日益丰富，为师生提供了更好的学习和工作保障。

在文化传承与创新方面：学校注重弘扬以“艰苦奋斗、严谨务实、负重致远”为内核的贵财精神，开展丰富多彩的校园文化活动，提升师生的文化自信和归属感。

当然，学校的发展也面临一些挑战，如在全国范围内的竞争压力、高层次人才引进的难度、办学经费的持续保障等。赵普校长和他的团队正在积极应对这些挑战，不断调整和优化发展策略。

五、 总结与展望

赵普教授作为贵州财经大学的校长，其学术背景、管理经验和治校理念共同构成了领导学校发展的核心力量。他坚持党的领导，坚持社会主义办学方向，以立德树人为根本，以提升质量为核心，正带领全校师生员工，朝着建设有特色、高水平财经大学的奋斗目标稳步前进。在他的领导下，贵州财经大学有望在服务地方经济社会发展、推动中国高等教育事业进步的进程中发挥更加重要的作用，书写新的辉煌篇章。未来的道路仍需砥砺前行，但凭借坚实的基础和清晰的蓝图，贵州财经大学在赵普校长的带领下，前景值得期待。