绵阳城市学院的校训是什么,有何历史(绵阳城市学院校训历史)

绵阳城市学院，作为一所植根于中国科技城——绵阳的应用型本科高校，其校训“博学、笃行、严谨、创新”如同一条精神主线，贯穿于学院办学治校的方方面面。这八个字，言简意赅，却意蕴深远，它不仅是一句口号，更是一套完整的价值体系和行为规范，深刻影响着每一位师生的成长与发展。要真正理解这八字校训的内涵与力量，必须将其置于学院特定的历史背景和发展脉络中进行考察。

一、 校训的文本内涵与价值导向

校训的每一个词语都经过精心挑选，彼此关联，共同构成一个有机的整体。

1.博学：奠定成才之基

“博学”源自《礼记·中庸》中的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，是儒家治学求知的起点。对于绵阳城市学院而言，“博学”具有双重含义：

• 知识结构的广度：在专业细分日益精细的今天，学院强调学生不仅要掌握精深的专业知识，还应具备宽广的知识视野，了解相关学科、人文社科乃至前沿科技的基本知识，形成T型知识结构，以适应未来社会对复合型人才的需求。
• 学习态度的开放性：它倡导一种海纳百川、兼容并包的学习心态，鼓励学生积极涉猎不同领域的知识，培养终身学习的习惯，保持对未知世界的好奇心与探索欲。

“博学”是基础，是为“笃行”储备能量，为“严谨”提供依据，为“创新”激发灵感的前提。

2.笃行：明确实践之要

“笃行”是“博学”的最终落脚点，意为脚踏实地、坚持不懈地去实践。这充分体现了绵阳城市学院作为应用型大学的鲜明定位：

• 强调知行合一：学院的教育不局限于书本和课堂，更注重将所学知识转化为解决实际问题的能力。通过实验、实训、实习、项目制学习等多种方式，培养学生的动手能力和职业素养。
• 注重意志品质：“笃”字包含了专心、坚定、踏实的意思。它要求学生和教师都要有坚韧不拔的毅力，不畏艰难，将理想和目标付诸扎实的行动，追求实效。

“笃行”确保了“博学”的价值实现，是检验学习成果的试金石，也是通往“创新”的必经之路。

3.严谨：铸就品质之魂

“严谨”是一种科学态度和工作作风，它要求精确、细致、规范、求实。这一精神的注入，与学院深厚的办学背景息息相关：

• 传承“两弹一星”精神：绵阳城市学院的前身与为中国“两弹一星”事业做出卓越贡献的中国工程物理研究院有着深厚渊源。研究院科研工作者那种“严肃认真、周到细致、稳妥可靠、万无一失”的极端严谨作风，深深烙印在学院的基因里。
• 保障人才培养质量：在教育教学中，“严谨”体现在对教学规范的严格遵守、对学术诚信的坚决维护、对实验数据的精确记录、对技术操作的一丝不苟。它是对抗浮躁、杜绝马虎的利器，是培养高素质、可信赖应用型人才的核心保障。

“严谨”为“博学”和“笃行”设定了标准，为“创新”提供了可靠的基石，任何真正的创新都离不开严谨的科学精神。

4.创新：引领发展之源

“创新”是民族进步的灵魂，也是高校发展的不竭动力。坐落于中国科技城，绵阳城市学院将“创新”置于校训之中，体现了其面向未来、追求卓越的决心：

• 呼应时代要求：在知识经济时代，创新能力已成为个人和组织的核心竞争力。学院鼓励师生敢于质疑、勇于探索、善于突破，在技术、管理、思维等各个方面进行创新。
• 服务区域经济：绵阳作为国家重要的国防科研和电子工业生产基地，对创新人才需求迫切。学院通过搭建创新平台、鼓励学生参与科研项目、举办创新创业大赛等方式，着力培养学生的创新意识和创业能力，直接服务于地方经济社会发展。

“创新”是“博学”、“笃行”、“严谨”共同作用的升华和目标，它驱动着学院和个人不断向前发展。

这八个字构成了一个从知识积累到实践检验，从态度规范到目标追求的完整逻辑链条，相辅相成，缺一不可。

二、 校训的历史渊源与精神传承

绵阳城市学院校训的形成，并非一蹴而就，而是其办学历史与文化积淀的必然结果。其历史渊源主要可以从以下几个层面探寻：

1.母体机构的深厚底蕴

学院在转设为民办本科院校之前，曾长期依托于具有辉煌历史的国家级科研单位。这段特殊的“血缘”关系，是理解其校训精神内核的关键。该科研机构在承担国家重大战略任务的过程中，孕育了以“热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀”为核心的“两弹一星”精神。这种精神文化自然而然地渗透到了其所创办的学院之中：

• “严谨”的直接来源：核武器与尖端国防科技的研制，要求精确到毫厘，安全高于一切。这种对细节近乎苛刻的追求，塑造了科研人员极端严谨的作风，这种作风成为学院文化的重要组成部分，直接体现在“严谨”这一校训要求上。
• “创新”的内在驱动：在当年技术封锁、资料匮乏的条件下，攻克世界级难题，靠的就是一股敢为人先、自主创新的闯劲。这种不畏艰难、勇于开拓的基因，为学院注入了强大的创新动力。

因此，校训中的“严谨”与“创新”，可以视为对这份宝贵精神遗产的自觉继承和发扬光大。

2.地域文化的深刻影响

绵阳，作为党中央、国务院批准建设的中国唯一科技城，拥有浓厚的科技创新氛围和丰富的科教资源。这座城市的气质深深影响着坐落于此的高校：

• “创新”的环境滋养：绵云集了大量科研院所、高新技术企业，创新故事层出不穷，创新成果不断涌现。身处这样的环境，学院自然而然地会将创新作为自身发展的核心诉求和人才培养的重要目标。
• “笃行”的现实要求：科技城的建设需要大量能够将科技成果转化为生产力的应用型人才。这要求高校培养的学生不能只会纸上谈兵，必须能够深入一线，解决实际问题。“笃行”正是对这种社会需求的直接回应。

校训与绵阳的城市精神同频共振，使其更具现实基础和时代生命力。

3.高等教育发展的时代呼唤

我国高等教育进入大众化阶段后，人才培养模式的改革与分化成为必然趋势。应用型本科院校的定位日益清晰，即培养面向生产、管理、服务一线的应用型、复合型人才。在这一背景下：

• “博学”与“笃行”的结合：成为应用型人才培养的经典范式。它打破了单纯知识传授的模式，强调能力本位，要求理论与实践紧密结合。
• “严谨”与“创新”的并重：纠正了将应用型人才等同于“技术工”的片面认识，强调即使在应用领域，也需要严谨的科学态度和持续的创新能力，以应对技术快速迭代的挑战。

绵阳城市学院的校训精准地把握了应用型本科教育的内在规律，是顺应高等教育发展潮流的智慧结晶。

三、 校训在办学实践中的具体体现

校训的生命力在于其是否真正融入学校的血液，体现在日常的办学行为中。绵阳城市学院通过多种途径，让校训从文字走向现实。

1.在人才培养方案中的融入

• 课程体系设计：通识教育课程模块体现了“博学”的要求，拓宽学生知识面；大量的实践教学环节、课程设计、毕业实习等，则是“笃行”的具体安排；所有实验和论文环节都强调流程规范、数据真实，贯彻“严谨”精神；开设创新创业课程、设立创新学分，鼓励学生参与科研项目，激发“创新”潜能。
• 教学模式改革：推广项目式教学、案例教学等，让学生在解决真实问题的过程中，综合运用知识（博学），动手实践（笃行），培养严谨的逻辑思维（严谨），并尝试提出新颖的解决方案（创新）。

2.在校园文化建设中的彰显

• 环境熏陶：校训被醒目地镌刻在校园的标志性建筑上，出现在宣传册、网站首页等各类媒介中，通过视觉系统不断强化师生的记忆和认同。
• 活动承载：举办“博学”讲坛，邀请各界专家开阔学生视野；组织技能大赛、科技文化节，为学生提供“笃行”和“创新”的舞台；开展“学风建设月”活动，强调学术规范，弘扬“严谨”学风。
• 榜样引领：评选表彰在学业、实践、创新等方面表现突出的师生，用鲜活的事例诠释校训精神，使之内化为师生的自觉追求。

3.在师资队伍建设中的要求

教师是校训最直接的传播者和践行者。学院对教师的要求与校训高度契合：

• 学识渊博（博学）：鼓励教师不断学习，更新知识结构。
• 实践能力强（笃行）：支持教师到企业挂职锻炼，提升“双师型”素质。
• 治学严谨（严谨）：在科研和教学中恪守学术道德，严格要求学生。
• 勇于教改（创新）：积极投身教学改革，探索新的教学方法。

4.在社会服务与合作中的延伸

学院与地方政府、企业紧密合作，共建产业学院、研发中心等。在这些合作中，学院以其“严谨”的态度确保项目质量，以其“创新”的能力为企业提供技术支持，培养的“博学”而“笃行”的学生则直接输送到社会，体现了校训精神的社会价值。

绵阳城市学院的校训“博学、笃行、严谨、创新”，是一座连接着辉煌过去与光明未来的精神桥梁。它源于对国家战略科技力量精神的承袭，成于对应用型大学办学规律的深刻把握，彰显于科技城沃土的滋养。这八个字，不仅定义了学院的品格，也塑造着每一位学子的气质。它提醒师生，求知的道路需要广度与深度并存，理想的实现需要信念与行动统一，事业的成就需要细节与突破共舞。在未来的发展中，这八字校训将继续作为绵阳城市学院的灵魂灯塔，指引其在中国高等教育版图中，走出一条特色鲜明、贡献卓著的发展之路，为区域经济社会发展和国家建设培养更多优秀的应用型人才。