邢台应用技术职业学院的思想政治教育怎么样(邢台职院思政教育如何)

思想政治教育工作的顶层设计与体制机制

邢台应用技术职业学院将思想政治教育摆在学院工作的突出位置，建立了党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门协同配合的工作机制。学院党委切实履行管党治党、办学治校的主体责任，将思想政治教育工作纳入学院整体发展规划和年度工作要点，定期召开专题会议研究部署相关工作，确保思想政治教育的正确政治方向和全面落实。

在体制机制上，学院明确了马克思主义学院（或思想政治理论课教学部）作为主阵地，负责思想政治理论课的教学与研究；学生工作处、团委等职能部门则重点负责学生的日常思想政治教育、管理与服务，以及第二课堂活动的组织开展；各教学系部则承担着“课程思政”的建设任务，要求专业教师挖掘专业课程中蕴含的思想政治教育资源。这种分工协作、全员育人的格局，旨在形成思想政治教育的合力，避免出现“两张皮”现象。学院还建立健全了思想政治教育工作考核评价机制，将工作成效纳入各部门和领导干部的年度考核，推动各项任务落到实处。

思想政治理论课主渠道建设与教学改革

思想政治理论课是对学生进行系统的马克思主义理论教育和思想道德教育的主渠道。邢台应用技术职业学院高度重视思政课的建设，严格按照国家要求开设所有必修课程，保障充足的学时学分。

在教学改革方面，学院针对职业院校学生思维活跃、动手能力强但理论兴趣可能相对薄弱的特点，积极推动思政课教学方法的创新：

• 突出实践导向：增加实践教学环节的比重，组织学生开展社会调查、参观爱国主义教育基地、参与志愿服务等，引导学生在实践中深化对理论的理解，增强社会责任感。
• 运用信息技术：鼓励教师利用多媒体、网络教学平台、虚拟仿真技术等现代化教学手段，丰富教学内容的表现形式，提升课堂的互动性和吸引力。
• 实施案例教学：紧密结合国家发展成就、行业企业案例、学生生活实际选取教学案例，使理论讲授更加生动具体，帮助学生理解抽象理论的时代价值和现实意义。
• 探索专题式教学：对教材内容进行整合，围绕特定主题开展深入讲授，避免照本宣科，增强教学的系统性和深度。

通过这些改革举措，学院致力于将思政课打造成为学生真心喜爱、终身受益的“金课”。

“课程思政”的探索与专业教育的融合

认识到思想政治教育不能仅仅依赖思政课，邢台应用技术职业学院大力推动“课程思政”建设，旨在使所有课程都承担起育人功能，与思政课同向同行，形成协同效应。学院要求各专业课程深入挖掘其中蕴含的思想政治教育元素，如科学精神、工匠精神、职业道德、家国情怀、法律法规意识等，并将其有机融入知识讲授和技能训练中。

例如，在工程技术类专业课程中，强调严谨求实的科学态度和精益求精的工匠精神；在经济管理类专业课程中，突出诚信经营、合规守法的职业操守；在信息技术类专业课程中，注重网络安全意识、信息伦理和社会责任。学院通过组织教师培训、开展教学研讨、评选“课程思政”示范课程和教学名师等方式，激发广大专业教师参与“课程思政”建设的积极性和创造性，努力实现“门门有思政、人人讲育人”的目标。这种融合式的教育，使学生在学习专业知识的同时，潜移默化地接受价值观念的引导，更符合职业教育的育人规律。

日常思想政治教育的深化与拓展

学生的思想政治教育大量体现在日常的学习生活之中。邢台应用技术职业学院构建了以辅导员、班主任为骨干的日常思想政治教育工作队伍，他们深入学生群体，通过主题班会、谈心谈话、宿舍走访等形式，及时了解学生思想动态，解决学生的实际困难和思想困惑。

学院特别注重利用重要时间节点和契机开展主题教育。如结合国庆节、建党纪念日等，开展爱国主义和理想信念教育；结合校庆、校史教育，培养学生爱校荣校情怀；结合国家重大政策出台、科技突破等，进行形势政策教育，增强学生的民族自豪感和“四个自信”。心理健康教育也是日常思想政治教育的重要组成部分，学院通过开设心理健康课程、提供心理咨询服务、举办心理健康活动等，培养学生理性平和、积极向上的健康心态，为思想成长奠定坚实的心理基础。
除了这些以外呢，学院还高度重视网络思想政治教育，建设运营校园新媒体平台，发布正面信息，回应学生关切，引导网络舆论，净化网络空间，牢牢掌握网络育人主动权。

实践育人平台的构建与成效

实践是检验真理的唯一标准，也是深化思想政治教育的重要途径。邢台应用技术职业学院积极构建多元化的实践育人平台，让学生在实践中受教育、长才干、作贡献。

• 专业实习实训：将思想政治教育融入实习实训全过程，教育学生遵守操作规程、培养团队协作精神、树立质量意识和服务意识，在实践中锤炼职业道德和职业精神。
• 社会实践活动：寒暑期组织学生开展“三下乡”等社会实践活动，深入农村、社区、企业，了解国情民情，服务社会民生，增强对中国特色社会主义的认同感。
• 志愿服务活动：鼓励和支持学生参与各类志愿服务活动，弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，培养社会责任感和公民意识。
• 劳动教育：将劳动教育纳入人才培养方案，通过组织校园劳动、生产性劳动等，引导学生崇尚劳动、尊重劳动，体会劳动创造价值的真谛，培养艰苦奋斗的精神。

这些实践活动有效弥补了课堂教育的不足，使思想政治教育更加鲜活、更具感染力。

校园文化环境的熏陶与引领

良好的校园文化环境对学生的思想观念、价值取向和行为方式具有重要的熏陶作用。邢台应用技术职业学院着力加强校园文化建设，营造积极向上、技术见长的文化氛围。

学院通过建设校史馆、宣传杰出校友事迹、举办技能文化节、科技竞赛等活动，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，引导学生树立正确的成才观和职业观。校园内的宣传栏、广播站、官方网站、微信公众号等舆论阵地，持续宣传党的路线方针政策、社会主义核心价值观、先进模范事迹，传播正能量。学生社团活动丰富多彩，涵盖了理论学习、科技创新、文化艺术、体育健身等多个领域，为学生发展兴趣、锻炼能力、提升素养提供了广阔平台。学院还注重校园物质环境的优化，如校园景观设计、教学楼宇和实训场所的环境布置，都力求体现职业教育特色和育人功能，使学生在优美的环境中陶冶情操、涵养德行。

师资队伍建设的支撑与保障

办好思想政治教育，关键在教师。邢台应用技术职业学院将思想政治教育工作队伍建设摆在重要位置，努力打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的专业化工作队伍。

对于思政课教师，学院严把政治关和业务关，支持他们参加各类培训、研修和学术交流，鼓励开展教学研究，不断提升理论素养和教学水平。对于辅导员队伍，学院建立健全选聘、培养、管理、考核和发展机制，落实相关待遇保障，畅通职业发展通道，提升其专业化职业化水平，使他们成为学生成长成才的知心朋友和引路人。
于此同时呢，学院加强对全体教师的师德师风教育，要求每一位教师都成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者，以身作则，言传身教，将育人职责内化于心、外化于行。一支高素质的师资队伍，为学院思想政治教育工作的有效开展提供了坚强的人才支撑。

邢台应用技术职业学院的思想政治教育工作是一个系统工程，涵盖了课堂教学、日常管理、实践锻炼、文化熏陶、队伍建设等多个维度。学院在坚持正确方向的同时，积极探索符合职业教育规律和学生特点的有效路径，致力于培养德技并修的高素质技术技能人才。尽管在实践中仍面临一些挑战，需要不断改进和创新，但其整体框架和努力方向是清晰且积极的，为学生的全面发展和未来职业生涯奠定了重要的思想基础和价值基石。学院将继续深化思想政治教育工作改革创新，不断提升育人实效，为地方经济社会发展输送更多优秀的建设者和接班人。