浙江商业职业技术学院校长是谁,校长基本介绍(浙商职院校)

浙江商业职业技术学院作为一所办学历史悠久、特色鲜明的高等职业院校，其校长人选及领导团队始终是学校发展的重要引领力量。现任校长为张宝忠教授，他不仅是一位深耕职业教育领域多年的资深教育管理者，更是一位兼具学术背景与行政经验的复合型人才。张宝忠校长长期致力于职业教育改革与实践，对商科类高职教育的发展规律有着深刻洞察和丰富实践经验。在他的带领下，学校紧紧围绕国家职业教育改革方向，坚持以服务区域经济发展为宗旨，以培养高素质技术技能人才为核心，不断深化产教融合、校企合作，推动教育教学模式创新。张宝忠校长注重师资队伍建设，强调“双师型”教师培养，积极拓展国际交流合作渠道，提升学校的国际化办学水平。
于此同时呢，他高度重视校园文化建设与学生综合素质培养，致力于为学生提供全面发展的平台。在职业教育面临转型升级的新时期，张宝忠校长正以其前瞻性的视野和务实的工作作风，引领浙江商业职业技术学院迈向更高水平的发展阶段，为区域经济社会输送更多优秀的商业人才。

浙江商业职业技术学院的历史沿革与办学定位

浙江商业职业技术学院是一所由浙江省人民政府主办、省教育厅主管的全日制公办高等职业院校，其办学历史可追溯至1911年创办的杭州中等商业学堂，是浙江省最早成立的商业学校之一。学校历经多次合并与更名，于2002年正式升格为高等职业技术学院，定名为浙江商业职业技术学院。经过百余年的发展，学校已成为一所以商科专业为主体、多学科协调发展的综合性高职院校，形成了鲜明的办学特色和较高的社会声誉。

学校始终坚持“厚德崇商”的校训精神，秉承“育人为本、服务社会”的办学理念，紧密对接浙江省经济社会发展需求，特别是现代服务业、数字经济产业的人才需要，着力培养具有良好职业素养、扎实专业技能和创新创业能力的高素质技术技能人才。学校坐落于杭州市，拥有滨江和德胜两个校区，校园环境优美，教学设施先进，为学生提供了良好的学习与生活条件。

现任校长张宝忠的基本情况

张宝忠现任浙江商业职业技术学院党委副书记、校长，全面主持学校行政工作。他是一名中共党员，拥有丰富的教育管理经验和深厚的学术背景。张宝忠校长长期工作在职业教育第一线，对高等职业教育的办学规律、教学模式改革和人才培养创新有着深入研究和实践探索。

在学术领域，张宝忠校长专注于职业教育、商业管理等领域的研究，曾主持或参与多项省部级教改项目和科研课题，发表过多篇有影响力的学术论文，其研究成果对推动学校专业建设和教学改革起到了重要作用。作为学校行政负责人，他坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，认真落实立德树人根本任务，致力于推动学校内涵式发展和高质量发展。

教育背景与职业经历

张宝忠校长拥有扎实的学术基础和丰富的职业经历。他早年接受过系统的师范教育和专业训练，后期通过不断学习和深造，获得了更高层次的学历和学位，为其从事教育管理工作奠定了坚实基础。

在职业发展方面，张宝忠校长经历了多岗位锻炼，曾担任过教师、系部负责人、学校中层管理干部等职务，逐步成长为一名成熟的高校管理者。这些经历使他既熟悉一线教学工作，又了解学校各个层面的运作机制，能够从全局角度把握学校发展方向。在担任现职之前，他已经在职业教育领域积累了二十余年的丰富经验，对职业教育的特点和规律有着深刻的理解和把握。

办学理念与治校方略

张宝忠校长秉持“学生为本、教师为要、质量为先、特色为重”的办学理念，将其贯穿于学校治理的各个方面。他认为职业教育必须紧密对接产业发展需求，坚持产教融合、校企合作的发展路径，培养适应经济社会发展的技术技能人才。

在治校方略上，张宝忠校长强调：

• 强化内涵建设，提升教学质量。他推动深化教学改革，优化专业结构，加强课程体系建设，完善实践教学条件，全面提升人才培养质量。
• 推进产教深度融合。积极拓展与行业企业的合作，共建产业学院、实训基地，引入企业真实项目，实现教学过程与生产过程的有机衔接。
• 加强师资队伍建设。实施“人才强校”战略，注重“双师型”教师培养，打造一支结构合理、素质优良的专业教学团队。
• 注重学生全面发展。坚持立德树人，加强思想政治教育和职业素养培育，为学生提供丰富多彩的校园文化和创新创业平台。

推动学校改革与发展的重要举措

自担任校长以来，张宝忠领导实施了一系列改革创新举措，显著提升了学校的办学水平和社会影响力。在专业建设方面，他主导优化专业布局，聚焦数字经济、现代商贸、旅游服务等浙江省优势产业领域，打造了一批省级优势特色专业。这些专业与区域经济紧密结合，毕业生就业率高，受到用人单位好评。

在人才培养模式上，张宝忠校长大力推进“现代学徒制”试点，与企业共同制定人才培养方案，实现校企双主体育人。他倡导“课证融通”改革，将职业资格证书要求融入课程体系，提高学生的职业竞争力。
于此同时呢，他重视创新创业教育，建设众创空间和创业孵化基地，支持学生开展创业实践，学校在全省高职院校创新创业大赛中屡获佳绩。

在师资建设方面，张宝忠校长实施“教师能力提升计划”，通过校企互聘、海外研修、技能培训等多种方式，提升教师的教学能力和专业水平。他特别重视专业带头人和中青年骨干教师的培养，形成了一支结构合理、富有活力的教师队伍。

校企合作与国际化办学

张宝忠校长深刻认识到校企合作是职业教育的生命线，因此大力推动校企协同育人。在他的领导下，学校与阿里巴巴、网易、银泰集团等知名企业建立了深度合作关系，共同成立产业学院，开展订单培养、共建实训基地、合作开发课程和教材。这些合作不仅为学生提供了真实的实践环境和就业渠道，也为教师提供了企业实践和科研合作的机会。

在国际化办学方面，张宝忠校长坚持开放办学理念，积极拓展国际交流与合作。学校与多个国家和地区的高校建立了合作关系，开展师生互访、学术交流、合作办学等项目。他特别重视引进国际先进职业教育理念和课程体系，推动专业标准与国际接轨，培养具有国际视野的技术技能人才。
于此同时呢，学校还积极参与“一带一路”教育行动，招收留学生，推动中华文化和职业教育走出去。

校园文化建设与学生发展

张宝忠校长高度重视校园文化建设和学生全面发展。他认为大学不仅是传授知识的场所，更是塑造人格、培养价值观的地方。
因此，他大力推动“文化校园”建设，弘扬“诚信、务实、创新、和谐”的校园精神，营造良好的育人环境。

在学生工作方面，张宝忠校长强调以学生为中心，完善学生服务体系，关注学生成长需求。他推动建立“全员、全过程、全方位”育人机制，加强辅导员和班主任队伍建设，做好学生思想政治教育和心理健康教育工作。
于此同时呢，他支持学生开展丰富多彩的社团活动和文化体育活动，培养学生的组织能力、协作精神和社会责任感。

学校还高度重视学生就业工作，建立健全就业指导服务体系，加强与用人单位的联系，拓展就业渠道，毕业生就业率和就业质量一直保持在较高水平。张宝忠校长经常亲自参与就业工作调研和企业走访，了解市场需求，推动教育教学改革，确保人才培养与社会需求相匹配。

面临的挑战与未来发展

尽管浙江商业职业技术学院在张宝忠校长的领导下取得了显著成就，但仍然面临诸多挑战。职业教育竞争日益激烈，产业升级和技术变革对人才培养提出更高要求，生源结构变化带来新的教学管理挑战。面对这些挑战，张宝忠校长带领学校领导班子积极应对，科学谋划学校未来发展。

未来，学校将继续坚持“立足杭州、服务浙江、辐射全国”的定位，进一步深化教育教学改革，加强内涵建设，提升办学质量。张宝忠校长表示，将重点推进以下几个方面工作：一是进一步加强与行业企业的深度融合，创新校企合作模式；二是加快推进数字化转型，建设智慧校园，提升信息化教学水平；三是加强师资队伍建设，引进和培养高水平专业带头人和骨干教师；四是拓展国际交流合作的深度和广度，提升国际化办学水平；五是优化校区功能布局，改善办学条件，为师生创造更好的学习工作环境。

在张宝忠校长的带领下，浙江商业职业技术学院正朝着建设特色鲜明、国内一流、国际有影响力的高等职业院校的目标稳步前进，为浙江省乃至全国的经济社会发展培养更多高素质技术技能人才，为中国职业教育事业的发展做出更大贡献。学校未来发展前景广阔，有望在职业教育领域取得更加辉煌的成就。