重庆护理职业学院的图书馆藏书量如何，简介(重庆护理学院图书馆藏书量)

重庆护理职业学院图书馆是学院的文献信息保障中心、知识服务中心和学术交流中心，其根本宗旨是“读者第一，服务育人”。图书馆的一切工作都紧密围绕学院“厚德、笃学、优术、创新”的育人理念，以及培养扎根重庆、服务西部、面向全国的高素质技术技能型护理人才的总体目标展开。

其核心职能具体体现在以下几个方面：

• 资源保障职能： 系统性地采集、整理、保存和提供与学院所设专业（如护理、助产、康复治疗技术、医学检验技术、药学等）高度相关的各类文献信息资源，包括但不限于纸质图书、期刊、报纸、电子图书、期刊数据库、学位论文、多媒体教学资源、考试题库等，构建一个能够支撑专业教学、实训实习、科学研究和学生全面发展的资源体系。
• 信息服务职能： 为全院师生提供高效、便捷的信息检索、参考咨询、文献传递、科技查新（基础级）等服务。帮助读者快速、准确地找到所需信息，解决在学习、教学和科研中遇到的信息难题。
• 空间服务职能： 提供多样化的学习空间，如安静的自习区、开放的阅览区、小组讨论室、电子阅览室等，满足读者不同的学习需求，营造浓厚的学习氛围。
• 教育辅助职能： 通过开展新生入馆教育、文献检索课程讲座、数据库使用培训等活动，提升读者的信息素养，即信息获取、信息评价和信息利用的能力，这是现代职业教育中不可或缺的一部分。
• 文化育人职能： 通过举办读书月、名家讲座、主题书展等文化活动，营造书香校园氛围，陶冶学生情操，促进其人文素养的全面发展。

图书馆的定位决定了其馆藏资源建设的方向必须以医学，特别是护理学为核心，同时兼顾职业教育的应用型、技能型特点，确保资源的实用性、先进性和可及性。

重庆护理职业学院图书馆的馆藏资源体系是一个经过精心规划、持续建设的有机整体，它由纸质资源和数字资源两大部分构成，二者相辅相成，共同服务于教学科研。

（一）纸质藏书资源

纸质藏书是图书馆传统且基础的服务载体，其数量和质量是衡量图书馆保障能力的重要指标之一。

• 藏书总量与年增长量： 经过多年的积累和持续投入，重庆护理职业学院图书馆的纸质藏书总量已达到相当规模，具体册数会根据每年的采购和剔旧动态变化，但总体能够满足教育部对高职院校图书馆藏书量的基本要求，并力争超越生均册数标准。图书馆每年都会根据学院专业设置调整、招生规模变化以及出版市场动态，制定科学的文献采购计划，确保馆藏数量的稳定增长和质量的不断提升。
• 学科结构分布： 馆藏纸质图书的学科结构具有鲜明特色。其中，医药、卫生类图书（R类）毫无疑问是馆藏的绝对主体，占比最高。这部分藏书覆盖了基础医学、临床医学、护理学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、康复医学、药学、医学检验等所有相关领域。不仅包括系统的理论著作，更有大量适用于高职学生的实践操作手册、护理技能图解、病例分析、职业资格考试（如护士执业资格考试）辅导用书等，凸显了职业教育的应用导向。
  除了这些以外呢，图书馆也收藏了相当比例的生物科学类（Q类）、数理科学和化学类（O类）等基础学科书籍，以为医学专业学习打下坚实的理论基础。
  于此同时呢，为促进学生全面发展，图书馆也配备了必要的马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论（A类），哲学宗教（B类），社会科学总论（C类），政治、法律（D类），文学（I类），艺术（J类），历史、地理（K类）等人文社科类图书。
• 期刊报纸订阅： 图书馆常年订阅多种国内重要的医学、护理类专业期刊和综合性报刊，如《中华护理杂志》、《中国实用护理杂志》、《护理学杂志》等核心期刊，确保师生能够及时了解学科前沿动态和行业最新资讯。

（二）数字资源建设

在信息技术飞速发展的今天，数字资源已成为图书馆资源体系中日益重要且最具活力的组成部分。重庆护理职业学院图书馆高度重视数字资源的引进和建设。

• 电子图书： 图书馆购买了超星数字图书馆、方正Apabi等国内主流的电子图书数据库，拥有数十万种可远程访问的电子图书。这些电子图书覆盖了与纸质馆藏相似的学科范围，特别是大量补充了医学护理类教材、专著和参考书，有效缓解了复本量不足的问题，方便师生随时随地阅读。
• 中外文数据库： 这是数字资源的核心。图书馆引进了中国知网（CNKI）、万方数据知识服务平台、维普中文科技期刊数据库等国内权威的学术资源数据库。师生可以通过这些平台检索和下载海量的学术期刊论文、博硕士论文、会议论文、专利、标准等文献，为课程论文撰写、毕业设计、教师科研提供强有力的文献支撑。
  除了这些以外呢，还可能根据专业发展需要，引入一些外文医学摘要库或部分全文数据库，以拓宽师生的国际视野。
• 多媒体资源与考试学习平台： 针对护理职业教育的技能型特点，图书馆非常注重多媒体资源的建设。包括购买或自建护理操作技能视频库、人体解剖图谱、病理标本库等，使抽象的理论知识变得直观可视，极大地方便了学生的技能学习。
  于此同时呢，还会引入诸如“护士执业资格考试模拟系统”、“医学考试题库”等在线学习平台，帮助学生进行考前强化训练，提高资格考试通过率。
• 特色资源库： 图书馆可能正在或计划建设具有本校特色的资源库，例如“优秀毕业设计（论文）库”、“学院学术成果库”、“护理案例库”等，实现资源的共建共享和知识积累。

重庆护理职业学院的藏书量是一个动态发展的概念，它不仅仅指代纸质图书的册数，更是一个涵盖纸质文献、电子文献、数据库、多媒体资源等多种形态的复合型总量。其馆藏体系结构合理，重点突出，既保证了专业学习的深度，又兼顾了通识教育的广度，特别是数字资源的强力补充，使得图书馆的服务能力突破了时空限制，实现了资源利用的最大化。

丰富的馆藏资源需要通过高效、便捷的服务才能转化为读者的实际价值。重庆护理职业学院图书馆不断优化服务模式，改善空间环境，努力提升读者的满意度和获得感。

（一）多元化读者服务

• 基础借阅服务： 提供图书、期刊的外借、阅览服务。通常采用开架借阅模式，方便读者直接进入书库查找所需书籍。借阅流程自动化，通过图书馆管理系统实现快速借还。
• 参考咨询服务： 设立咨询台或通过电话、电子邮件、微信公众号等多种渠道，为读者解答在使用图书馆过程中遇到的各类问题，提供文献查找指导。
• 信息素养教育： 将信息素养教育纳入人才培养体系。定期举办“如何利用数据库进行文献检索”、“毕业论文写作与文献利用”等主题讲座和培训，提升师生高效利用信息资源的能力。
• 数字资源远程访问： 提供校外远程访问系统，师生在校外任何有网络的地方，都可以通过身份认证访问图书馆购买的所有数字资源，实现了724小时不间断服务。
• 阅读推广活动： 常态化开展形式多样的阅读推广活动，如“世界读书日”系列活动、读书分享会、知识竞赛、数据库宣传周等，激发学生的阅读兴趣，营造积极向上的校园文化。

（二）现代化功能空间

图书馆的空间布局充分考虑了现代大学图书馆的学习、交流、创新功能。

• 阅览区与自习区： 提供充足、安静、光线明亮的阅览座位和自习座位，是学生自主学习和阅读的首选场所。
• 电子阅览区： 配备联网计算机，供读者检索电子资源、浏览信息、完成作业等。
• 小组讨论室/研习间： 提供封闭或半封闭的小组讨论空间，支持学生的团队学习、项目研讨和协作式学习，需提前预约使用。
• 多媒体学习区： 提供设备供读者使用音视频资源、进行语言学习等。
• 休闲阅读区： 可能设置一些舒适的沙发、茶几，摆放流行杂志、文学书籍，为读者提供一个放松身心、随意阅读的轻松环境。

整个图书馆环境整洁、安静，网络覆盖全面，配套设施完善（如存包柜、饮水机、复印打印机等），致力于为读者创造一个温馨、舒适、高效的知识殿堂。

重庆护理职业学院图书馆绝非仅仅是藏书借书的场所，它在学院的整体发展中扮演着多重关键角色，是学院核心竞争力不可或缺的组成部分。

（一）支撑教学与科研

图书馆是课堂教学的有效延伸和重要补充。教师备课、编写教材、开展教学改革研究，离不开图书馆提供的专业文献支持；学生完成作业、课程设计、毕业设计、准备各类考试，图书馆是其最重要的第二课堂。特别是对于护理这类实践性极强的专业，最新的临床指南、操作规范、病例分析等资料，很多都依赖于图书馆的专业期刊和数据库。图书馆保障了学院教学科研活动的顺利开展和水平的不断提升。

（二）促进学生成长成才

图书馆是学生获取知识、培养能力、塑造品格的重要阵地。在这里，学生不仅能够深入学习专业知识，掌握熟练的技能，还能通过广泛阅读开阔视野、陶冶情操、提升人文素养。信息素养教育的开展，使学生具备了在信息爆炸时代高效获取、批判性评价和有效利用信息的能力，这是一项受益终身的核心能力。图书馆安静的学习氛围也有利于培养学生专注、自律的学习习惯。

（三）服务地方医疗卫生事业

作为一所地方性高职院校，学院的使命之一就是服务区域经济社会发展。图书馆丰富的医学护理资源，不仅可以为在校师生服务，也可能在条件允许的情况下，以适当方式向合作医院、社区卫生服务中心的医护人员开放，或参与区域性的文献资源共享平台建设，为提升区域医疗卫生队伍的专业水平和继续教育提供支持，间接服务于“健康重庆”乃至“健康中国”战略。

展望未来，重庆护理职业学院图书馆将继续紧跟信息时代发展和职业教育改革的步伐，在以下几个方面持续努力：一是进一步优化馆藏结构，加大数字资源、尤其是高质量外文资源和特色资源的建设力度；二是深化智慧图书馆建设，利用大数据、人工智能等技术提升服务的精准化和个性化水平；三是加强信息素养教育的体系化和嵌入性，更紧密地与专业教学相结合；四是拓展空间功能，打造更多元、更舒适、更支持协作与创新的学习共享空间；五是积极探索馆际合作与资源共享，提升区域影响力。通过不懈的努力，图书馆必将为重庆护理职业学院的人才培养和事业发展做出更大贡献。