福州墨尔本理工职业学院学校简介，校史概述(福州墨校史简介)

福州墨尔本理工职业学院是经中国教育部批准，由福州职业技术学院与澳大利亚墨尔本理工学院强强联合共同创办的中外合作办学机构。学校坐落于拥有2200多年历史的国家历史文化名城、福建省省会——福州市，具体位于福州大学城共享区内，周边高校林立，学术氛围浓郁，地理环境优越，为学子提供了理想的学习和生活环境。作为一所以实施专科层次高等职业教育为主，同时积极拓展本科乃至研究生层次衔接教育的国际化高职院校，FMP肩负着培养面向现代服务业、先进制造业和战略性新兴产业领域急需的国际化技术技能人才的重要使命。

学校的办学核心理念是“立足福建、融通中外、追求卓越”。这一理念贯穿于教育教学的全过程，旨在通过引进、消化、吸收和创新国际先进的教育资源，打造一个具有中国特色、国际水准的职业教育品牌。学校紧密对接福建省“六四五”产业新体系以及福州市重点产业发展规划，动态优化专业布局，确保人才培养与区域经济社会发展需求同频共振。

福州墨尔本理工职业学院的办学定位清晰而独特，其核心是建成一所“高水平、示范性”的国际合作高职院校。这一定位具体体现在以下几个层面：

• 类型定位：坚定不移地走职业教育发展道路，突出技术技能培养，同时深度融合通识教育与专业教育，培养学生的综合素养和可持续发展能力。
• 层次定位：以专科（高职）教育为坚实基础和主体，大力发展“专本贯通”乃至“专本硕直通”项目，构建纵向贯通、横向融通的现代职业教育体系，为学生搭建多元立交桥。
• 服务面向：主要服务于福建省、福州市的经济社会发展和产业转型升级，特别是针对电子信息、数字创意、智能制造、现代商务管理等领域的国际化人才缺口，提供有力的人力支撑。
• 人才培养目标：致力于培养不仅掌握扎实的专业知识和精湛的技术技能，更具备出色的英语应用能力、跨文化沟通能力、国际竞争力和创新思维的高素质复合型人才。

学校的特色可以概括为“国际化、多元化、个性化”。

• 国际化特色：这是FMP最鲜明的标签。学校全面引进澳大利亚墨尔本理工学院的课程体系、教学大纲、质量评估标准和原版教材，大量专业课程采用中英双语或全英文教学。澳方教师深度参与教学和管理，确保教育质量与澳方本土保持一致。学生毕业后，不仅可获得中国教育部认证的专科毕业证书，还有机会获得受国际广泛认可的澳大利亚墨尔本理工学院副学士学位或高级文凭证书，为海外深造和就业打开了方便之门。
• 多元化发展路径：学校构建了畅通的学历提升通道。符合条件的优秀毕业生可以通过“专本连读”项目，直接升入合作的国内外本科院校继续学习，最短一年即可获得学士学位。
  除了这些以外呢，学校还与海外多所知名大学建立了“专本硕”直通合作，为学生提供一站式升学服务。
• 个性化成长支持：学校实行小班化教学，生师比较低，确保每位学生都能得到教师充分的关注和指导。推行导师制，为学生提供学业规划、职业发展、心理辅导等方面的个性化支持。丰富的学生社团、国际文化节、学术讲座等活动，为学生的个性化发展和综合素质提升提供了广阔平台。

福州墨尔本理工职业学院的专业设置紧密围绕福建省和福州市的支柱产业与新兴产业发展需求，重点布局在信息技术、商务管理、艺术设计等领域。目前开设的专业包括但不限于：计算机应用技术（云计算方向、软件开发方向）、大数据技术、国际经济与贸易、电子商务、酒店管理与数字化运营、视觉传达设计等。这些专业均经过充分的市场调研，并与澳方共同论证开发，确保其先进性和实用性。

在教学资源方面，学校投入巨资建设了与国际标准接轨的现代化实训基地和实验室。
例如，拥有先进的计算机网络实验室、云技术实训室、商务模拟实训室、酒店管理前台操作系统实训室、数字媒体设计工作室等。这些设施设备为学生提供了真实的或高度仿真的职业环境，有力地支撑了“做中学、学中做”的实践教学模式。

师资队伍是学校发展的核心竞争力。FMP组建了一支由中方教师、澳方外教以及具备海外留学或工作背景的“双师型”教师构成的国际化教学团队。中方教师多数拥有硕士及以上学历和丰富的行业经验；澳方教师由墨尔本理工学院选派，直接参与核心课程的教学。学校定期组织中西方教师开展教学研讨和培训，促进教学理念与方法的融合创新。这支高水平的师资队伍是保障教育教学质量的关键。

福州墨尔本理工职业学院着力营造中西文化交融、开放包容、积极向上的校园文化氛围。学校每年举办国际文化节、英语演讲比赛、职业技能大赛等丰富多彩的活动，鼓励学生展示才华、锻炼能力。这种多元文化的浸润，有效提升了学生的国际理解力和跨文化适应能力。

在人才培养成果方面，FMP的学生在各类国家级、省级职业技能竞赛中屡获佳绩，展现了扎实的专业功底和良好的综合素质。毕业生的就业质量持续向好，深受用人单位的欢迎，就业率连续多年保持在较高水平。选择继续深造的毕业生中，有相当大比例成功进入国内外知名大学攻读学士或硕士学位，实现了学历层次的跨越式提升。校友们在各行各业，特别是在涉外企业和机构中，发挥着积极作用，成为了学校办学成果的生动体现。

福州墨尔本理工职业学院的诞生与发展，是中国高等教育对外开放政策在职业教育领域的具体实践，也是中澳两国教育合作不断深化的成果。其校史虽然相较于百年老校不算漫长，但每一步都踏准了中国职业教育国际化发展的节奏，历程清晰而富有成效。

进入21世纪第二个十年，中国经济的快速发展和产业结构的升级调整，对具有国际视野的高素质技术技能人才提出了迫切需求。
于此同时呢，国家鼓励和支持多种形式的中外合作办学，以引进国外优质教育资源，提升中国教育的国际竞争力。在此背景下，作为福建省示范性高职院校的福州职业技术学院，敏锐地捕捉到这一历史机遇，开始寻求与国际知名职业院校的合作。

经过多方考察与洽谈，福州职业技术学院最终选择了澳大利亚历史悠久的墨尔本理工学院作为合作伙伴。墨尔本理工学院在职业教育与培训领域享有盛誉，其实践导向的课程体系和紧密的产学结合模式在全球具有广泛影响力。双方的合作意向高度一致，旨在共同打造一个引领中国职业教育国际化的标杆项目。

从2010年前后开始，两校就合作办学的具体事宜进行了深入的磋商和细致的筹备。工作内容包括合作模式的确定、专业设置的规划、课程体系的对接、师资队伍的组建、管理架构的设计等。经过数年的努力，2015年，合作项目正式获得福建省教育厅的批准设立。2016年，项目迎来了关键的里程碑——获得中华人民共和国教育部的正式备案批复，标志着“福州墨尔本理工职业学院”作为一所独立设置的中外合作办学机构，获得了国家的正式认可，具备了独立招生的资格。2017年，学校迎来了首批新生，开启了中澳合作培养国际化人才的新篇章。

建校初期，学校面临着诸多挑战，如如何将澳方的教育模式与中国国情、福建地方特色有机融合，如何建立高效的管理运行机制，如何吸引优质生源等。学校管理层秉持“稳健起步、质量先行”的原则，着力打好基础。

这一时期的工作重点主要集中在以下几个方面：

• 教学体系落地：全力推进澳大利亚TAFE体系（技术与继续教育）的本地化实施。组织教师团队对澳方课程进行翻译、研究和适应性改造，确保教学内容既保持国际先进性，又符合中国学生的学习习惯和认知规律。大力推行小班化、互动式、项目化的教学方法。
• 师资队伍建设：一方面加大对现有中方教师的培训力度，选派骨干教师赴澳进修；另一方面积极引进澳方优秀教师和海归人才，初步形成了一支能够胜任双语教学和国际课程要求的师资团队。
• 学生管理与服务：探索建立了一套融合中西理念的学生管理模式，既注重严格规范的日常管理，也强调对学生个性化发展的引导和支持。建立了学业指导、职业规划、心理辅导等全方位的学生服务体系。
• 基础设施完善：持续投入改善校园环境和教学设施，建设符合专业教学需求的现代化实验室和实训基地，为教学活动的顺利开展提供硬件保障。

经过三四年的探索与实践，学校的办学模式逐渐清晰，教学秩序步入正轨，教育质量得到了学生、家长和社会的初步认可，为后续的快速发展奠定了坚实的基础。

进入“十四五”时期，随着中国对职业教育重视程度的空前提高以及教育对外开放政策的持续深化，福州墨尔本理工职业学院迎来了新的发展机遇。学校的工作重心从初期的“平稳运行”转向“提质增效”和“品牌塑造”。

这一阶段的主要举措和成就包括：

• 深化教学改革：持续推进课程思政建设，将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体。进一步加强实践教学环节，深化校企合作，与多家知名企业建立了稳定的实习实训基地，共同开发课程、共建产业学院，推动产学研用紧密结合。
• 拓展升学通道：将“专本贯通”培养作为核心优势进行重点打造。与更多海外优质大学，特别是澳大利亚的大学，建立了稳固的合作关系，优化了学分互认和课程衔接方案，使学生的升学路径更加畅通、选择更加多元。
• 提升治理能力：不断完善现代大学制度，优化内部治理结构，提升管理效能和规范化水平。加强质量保障体系建设，建立并实施内部质量诊断与改进机制，确保办学质量持续提升。
• 扩大社会影响：通过参加教育展会、举办校园开放日、媒体报道等方式，积极宣传办学特色和成果，学校的知名度和美誉度显著提升，吸引了更多优秀学子报考。

目前，福州墨尔本理工职业学院已经步入稳步发展的快车道，正在朝着建设成为国内领先、国际有影响的高水平国际合作高职院校的目标坚实迈进。其发展历程充分证明了中外合作办学在提升中国职业教育水平、培养国际化人才方面的巨大价值和潜力。