江西应用技术职业学院校训是什么，详细阐述(江西应用技术职业学院校训)

江西应用技术职业学院校训的深度解析与文化践行

校训是一所大学的灵魂所在，是其在漫长办学岁月中积淀的精神瑰宝，是引导师生言行、塑造校园风气的价值航标。江西应用技术职业学院的“厚德、尚学、强技、笃行”八字校训，言简意赅，意蕴深远，不仅是对学院办学传统、教育理念的高度概括，更是对新时代职业教育使命的深刻回应。它如同一条主线，贯穿于学院教育教学、管理服务、文化建设的全过程，成为全体师生共同尊奉的行为准则和精神追求。深入探究其每一个字的精微之义，剖析其内在的逻辑关联，并观察其在学院实际工作中的生动体现，对于我们全面把握这所职业院校的办学特色与精神风貌，具有基础性的作用。

一、 “厚德”之本：立身修业的道德基石

“厚德”居于校训之首，其重要性不言而喻。它源自《周易》中的“地势坤，君子以厚德载物”，意指大地宽厚，能够承载万物，君子应效法大地，积累深厚的德行，方能担当大任。在江西应用技术职业学院的语境下，“厚德”具有多重维度的内涵与实践要求。

“厚德”强调思想政治素质的锤炼。学院坚持社会主义办学方向，将立德树人作为根本任务，通过系统的思想政治理论课、课程思政建设、主题教育活动等，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定理想信念，厚植家国情怀，自觉将个人发展融入国家富强、民族复兴的伟大征程。这是“厚德”最根本的政治底色。

“厚德”注重职业道德规范的培育。作为培养生产、建设、管理、服务一线技术技能人才的高地，学院高度重视学生的职业精神养成。这包括：

• 敬业精神： 培养学生热爱所学专业，敬畏未来职业，具备干一行、爱一行、钻一行的执着与热情。
• 诚信品质： 强调在学术研究、技能操作、人际交往乃至未来的职场中，都要以诚为本，信守承诺，杜绝弄虚作假。
• 责任意识： 使学生明确自身对工作、对团队、对社会、对环境所肩负的责任，勇于担当，精益求精。
• 协作能力： 现代产业体系高度分工协作，学院注重培养学生的团队合作精神，学会沟通、包容、互助，共同完成复杂任务。
• 工匠精神： 引导学生追求卓越，一丝不苟，对产品质量、技术工艺抱有极高的标准和持久的热忱。

再次，“厚德”涵盖个人品德修养的提升。学院通过人文素质教育、校园文化活动、社会实践、志愿服务等多种途径，促进学生养成良好的社会公德、家庭美德和个人品德，懂得感恩、学会尊重、保持谦逊、锤炼意志，成为一个品格高尚、身心健康、情趣高雅的人。学院营造的校园环境、师长的言传身教，都在无声地浸润和塑造着学生的道德情操。可以说，“厚德”是学院赋予每一位学子最宝贵的人生底色，是其在未来职业生涯和社会生活中行稳致远的根本保障。

二、 “尚学”之风：追求真知的永恒动力

“尚学”，即崇尚学问、尊重知识、追求真理。在知识爆炸、技术迭代加速的时代，树立终身学习的理念，保持旺盛的求知欲，对于职业院校学生的成长至关重要。江西应用技术职业学院的“尚学”之风，体现在以下几个层面：

一是营造浓厚的校园学习氛围。学院通过建设优良的学风、配备完善的学习设施（如图书馆、实训室、网络学习平台）、举办各类学术讲座、技能竞赛、读书活动等，创造一切有利条件，激发学生的学习兴趣和主动性。让“学习成为一种习惯”的理念深入人心，使校园处处洋溢着书香墨韵和探索求真的气息。

二是构建科学合理的课程体系与教学模式。学院紧跟产业发展趋势和技术前沿，不断优化专业设置和课程内容，确保学生所学知识与技能的前沿性和实用性。在教学方法上，倡导启发式、探究式、项目式教学，改变被动灌输的模式，引导学生主动思考、敢于质疑、勤于动手，培养其独立分析问题和解决问题的能力。这种教学模式本身就是在践行“尚学”精神，它让学生体验到知识探索的乐趣和挑战。

三是拓展学习的广度与深度。“尚学”不仅限于课本知识和专业技能。学院鼓励学生广泛涉猎人文社科、自然科学、艺术体育等领域的知识，提升综合素养，实现全面发展。
于此同时呢，强调深度学习，不仅要“知其然”，更要“知其所以然”，理解技术原理背后的科学规律，培养创新思维和批判性思维，为未来的技术革新和岗位迁移奠定坚实基础。

四是树立终身学习的志向。职业教育并非学习的终点，而是职业生涯中持续学习的起点。学院通过宣传优秀校友事迹、开展职业生涯规划指导等，帮助学生认识到在快速变化的现代社会，只有不断学习新知识、掌握新技能，才能适应社会需求，实现个人价值的持续增值。
因此，“尚学”是一种贯穿人生始终的态度和能力。

三、 “强技”之核：安身立命的专业本领

“强技”是职业院校区别于其他类型教育的显著特征，是校训中最能体现其办学定位的关键词。它直接指向学生专业实践能力和技术技能水平的强化与提升，是学生未来在社会竞争中立足、为经济社会发展贡献力量的核心资本。江西应用技术职业学院在“强技”方面着力尤深。

学院拥有强大的实践教学条件。投入巨资建设了设备先进、功能齐全的校内实训基地和实验室，覆盖了国土资源、土木建筑、电子信息、机械制造、经济管理、艺术设计等多个专业领域。这些实训场所模拟真实的生产环境，为学生提供了反复练习、熟练掌握专业技能的平台。
于此同时呢，学院与众多行业龙头企业、地方政府建立了深度合作关系，共建校外实习实训基地，让学生有机会在真实的工作岗位上锻炼技能，实现理论与实践的无缝对接。

推行“校企合作、工学结合”的人才培养模式。这是强化学生技能的有效途径。通过订单培养、现代学徒制、引企入校、项目合作等多种形式，将企业的技术标准、工艺流程、管理规范引入教学全过程。企业专家参与课程开发、担任兼职教师，学生定期到企业顶岗实习，使得技能培养更加贴近生产实际和岗位需求，显著提升了学生的职业适应性和就业竞争力。

再次，高度重视技能大赛的引领作用。学院积极组织学生参加国家级、省级各类职业技能大赛，并屡获佳绩。技能大赛不仅是检验教学成果的试金石，更是激发学生学习热情、磨练意志品质、提升技能水平的催化剂。通过“以赛促学、以赛促教、以赛促改”，形成了“人人练技能、层层抓竞赛”的良好局面，有效促进了整体教学水平和学生技能水平的提升。

注重培育技术创新能力。“强技”并非意味着简单的重复操作和模仿，更包含在熟练掌握基础上的改进、优化乃至创新。学院鼓励学生参与教师的科研项目、技术服务工作，支持学生进行小发明、小创造，培养其发现问题、分析问题并运用所学知识创造性解决问题的能力。这种创新意识的培养，使学生未来的职业发展空间更为广阔。

四、 “笃行”之要：知行合一的实践路径

“笃行”一词，语出《礼记·中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”意指在广博学习、详尽探讨、慎重思考、清晰辨别之后，就要坚定地付诸行动。它是认知过程的最终落脚点，是检验“厚德、尚学、强技”成效的关键环节。对于职业教育而言，“笃行”具有特殊的重要性。

“笃行”强调实践导向。职业教育的生命力在于应用，培养的人才最终要能解决实际问题。学院的一切教育教学活动，都紧紧围绕“行”来展开。理论教学紧密联系实际案例，实践教学占据较大比重，考核评价注重实际操作能力和项目完成质量。这种强烈的实践导向，确保学生所学不致成为空中楼阁，而是能够迅速转化为生产力。

“笃行”要求坚持不懈。“笃”有忠实、专
一、坚定之意。“笃行”意味着行动要专注执着，不畏艰难，持之以恒。技术技能的精进非一日之功，需要反复练习，不断摸索，甚至经历失败。学院通过严格的教学管理、循序渐进的技能训练体系、以及挫折教育，培养学生坚韧不拔的毅力和精益求精的态度，使其在面对困难和挑战时能够坚守岗位，持续改进。

“笃行”注重服务社会。学习的最终目的是为了应用，是为了服务国家战略和区域经济发展。学院鼓励并组织师生利用专业知识技能，开展技术咨询、社会培训、科普宣传、志愿服务等活动，将所学回报社会。
例如，国土资源类专业师生参与地质灾害调查与防治，测绘类专业师生支持地方工程建设，信息技术类专业师生为中小企业提供技术支持等。这些行动本身就是“笃行”精神的生动体现，也在服务中进一步提升了师生的实践能力和社会责任感。

“笃行”贯穿于职业生涯始终。学院教育学生，要将“笃行”作为一种工作态度和生活方式。走出校门后，要在各自的岗位上勤恳工作，脚踏实地，将学院赋予的品德、知识、技能转化为实实在在的工作业绩，在平凡的岗位上创造不平凡的价值，以实际行动诠释校训精神，为母校争光，为社会添彩。

五、 校训的内在逻辑与整体价值

“厚德、尚学、强技、笃行”这八个字，构成了一个严密而开放的逻辑体系。“厚德”是灵魂，统领方向，决定了一个人才能的施展是否有利于社会；“尚学”是基础，提供源源不断的智力支持和知识储备；“强技”是核心，形成区别于他人的专业特长和竞争优势；“笃行”是桥梁和归宿，将内在的德、学、技外化为具体的行动和成果。四者环环相扣，缺一不可。无德，则才无所依，甚至可能危害社会；不学，则德易流于空泛，技难以精进；技弱，则难以立足，行而无果；不行，则一切德、学、技皆为空谈，无法实现其价值。

这一校训充分体现了江西应用技术职业学院对职业教育规律的深刻把握。它明确了人才培养的全面要求：既要技术过硬，又要品德高尚；既要重视实践，又要崇尚理论；既要立足当下，又要着眼长远。它不仅是学生的成长指南，也是教师的教育箴言，更是学院办学治校的基本遵循。在校园文化建设中，校训通过各种载体（如校史馆、宣传栏、开学毕业典礼、校报校刊、网络媒体等）被反复宣传和阐释，融入师生的日常学习和生活，逐渐内化为一种共同的文化心理和价值认同。

江西应用技术职业学院的校训“厚德、尚学、强技、笃行”，是其精神传统、教育理念和时代使命的集中表达。它像一盏明灯，照亮着学院的发展道路；像一座熔炉，锻造着师生的精神品格；像一把标尺，衡量着教育教学的成效。深入理解和自觉践行这一校训，对于凝聚人心、引领发展、培育特色、提升质量，最终培养出德技并修、全面发展的社会主义建设者和接班人，具有不可替代的重要作用。在新时代职业教育的广阔天地里，这八字校训将继续焕发出蓬勃的生命力，激励着江西应用技术职业学院全体师生不断攀登新的高峰。