甘肃建筑职业技术学院开设有哪些奖学和助学金(甘肃建院奖助学金)

关于甘肃建筑职业技术学院奖助学金体系的综合评述甘肃建筑职业技术学院作为甘肃省建筑类高等职业教育的重点院校，始终秉承“立德树人、服务发展”的办学宗旨，高度重视学生的全面成长与成才保障。学院深刻认识到，健全的学生资助体系是促进教育公平、帮助家庭经济困难学生顺利完成学业、激励学生奋发向上的关键机制。经过多年的持续建设与发展，学院已构建起一个多维度、全覆盖、高效能的奖助学金体系。该体系以“奖优”与“助困”为核心功能，深度融合了国家层面的政策性资助、地方政府的有力支持、学院自筹的专项投入以及来自社会各界的爱心资源，形成了“奖、助、贷、勤、补、免”六位一体的多元化资助工作格局。这一体系不仅为品学兼优的学生提供了充分的物质奖励与精神荣誉，极大地激发了他们的学习热情和创新能力；更重要的是，它为众多家庭经济困难学生提供了坚实的经济后盾，有效解除了他们的后顾之忧，确保了他们能够安心在校学习生活，平等地接受优质职业教育，从而实现人生梦想。总体而言，甘肃建筑职业技术学院的奖助学金体系制度完善、渠道多元、申请透明、发放及时，是学院育人工作的重要组成部分，为培养高素质技术技能人才、服务区域经济社会发展提供了有力的支撑与保障。甘肃建筑职业技术学院奖助学金体系详述
一、 国家层面奖助学金国家层面设立的奖助学金是学院资助体系的主干和基石，其资金主要来源于中央财政，具有权威性高、覆盖面广、资助力度大的特点，旨在奖励特别优秀的学生和资助家庭经济困难的学生。

国家奖学金

国家奖学金是面向高校全日制专科（高职）学生中特别优秀学生设立的最高荣誉奖项之一。其评选标准极为严格，旨在激励学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。

• 奖励对象： 学院全日制专科二年级及以上特别优秀的在校学生。
• 申请条件： 申请人需满足多项苛刻条件，主要包括：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良；在校期间学习成绩优异，社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出。通常情况下，学生的学习成绩排名与综合考评成绩排名均需位于同年级同专业前10%，且无不及格科目。
• 奖励标准： 每人每年8000元。
• 评审与发放： 每学年评审一次，实行等额评审。学院根据上级主管部门下达的名额，按照公开、公平、公正、择优的原则进行严格选拔。获奖学生将获得国家统一印制的荣誉证书，其获奖情况记入个人学籍档案。

国家励志奖学金

国家励志奖学金主要用于奖励资助高校全日制专科（高职）学生中品学兼优的家庭经济困难学生。它兼具“奖优”和“助困”的双重属性，是激励家庭经济困难学生自立自强、奋发成才的重要举措。

• 奖励对象： 学院全日制专科二年级及以上品学兼优且家庭经济困难的在校学生。
• 申请条件： 申请人需满足：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良；在校期间学习成绩优秀；经学校认定为家庭经济困难学生，生活俭朴。学生的学习成绩排名与综合考评成绩排名原则上应在评选范围内位于前30%。
• 奖励标准： 每人每年5000元。
• 评审与发放： 每学年评审一次。学院根据下达的名额，结合各系（院）实际情况进行分配，并严格按照评选程序进行，确保真正资助到那些积极上进、成绩优良的困难学生。

国家助学金

国家助学金是国家为了体现对家庭经济困难学生的关怀，帮助他们顺利完成学业而设立的。其核心功能是“助困”，覆盖面是三类国家奖助学金中最广的。

• 资助对象： 学院全日制专科在校生中的家庭经济困难学生。
• 申请条件： 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良；勤奋学习，积极上进；家庭经济困难，生活俭朴，并经学校认定为家庭经济困难学生。
• 资助标准： 全国平均资助标准为每生每年3300元，具体标准由学院在每生每年2000-4500元范围内自主确定，通常可分为2-3档，如一般困难、困难和特别困难，对应不同的资助金额，以更精准地满足不同困难程度学生的需求。
• 评审与发放： 每学年评审一次。学院根据下达的总金额和名额，组织学生申请、班级评议、院系审核、学校审定等程序。助学金通常按学期分两次发放到受助学生的银行卡中，主要用于补贴生活费。

二、 地方政府及相关机构奖助学金甘肃省及其下辖市（州）政府、教育主管部门以及其他相关机构，也会根据地方财政情况和政策导向，设立各类奖助学金项目，作为国家资助体系的有效补充。

甘肃省普通高校高职（专科）励志奖学金

此类奖学金是由省级财政出资设立，旨在奖励本省高校中品学兼优的家庭经济困难学生，其性质与国家励志奖学金类似，是对省级层面资助力量的加强。

• 奖励对象与条件： 通常面向甘肃省户籍或在甘肃就读的、品学兼优且家庭经济困难的全日制专科学生。具体评选条件由甘肃省教育厅每年下发文件规定，一般会参考国家励志奖学金的标准，并结合本省实际情况进行调整。
• 奖励标准： 奖金标准可能因年度和政策有所不同，通常在每人每年3000-5000元之间，具体金额以当年文件通知为准。

市（州）级或特定项目助学金

部分市（州）政府或地方教育基金会可能会设立针对本地生源或特定专业的助学金项目。
例如，某些地区为鼓励学生报考建筑类专业，可能会设立专项助学金。这些项目具有地域性或行业性特点，学生需关注生源所在地的相关政策及学院的通知。

三、 学院自身设立的奖助学金学院每年从事业收入中足额提取一定比例的资金，用于设立校内奖助学金、勤工助学、特殊困难补助、学费减免等，这是学院履行资助主体责任、体现人文关怀的重要方式。

学院奖学金（或校级优秀学生奖学金）

学院为激励学生刻苦学习，争当先进，设立了面向全体学生的优秀学生奖学金，通常根据学生的学年综合测评成绩进行评定。

• 评选依据： 主要依据学生的学业成绩和综合表现，按照学院制定的《学生综合素质测评办法》进行量化评分和排名。
• 等级与标准： 一般分为一等、二等、三等等多个等级，奖励金额和比例由学院自行规定。例如：一等奖学金可能奖励每人每年2000元，评定比例3%；二等奖学金1500元，比例7%；三等奖学金1000元，比例10%。

学院助学金（或校级困难补助）

学院为弥补国家助学金可能覆盖不到的困难，或者对突发困难学生进行及时救助，设立了各类院内助学金和临时困难补助。

• 形式： 包括但不限于：
  • 定期困难补助： 每学期或每学年对认定的困难学生给予一定金额的生活补助。
  • 临时困难补助： 对于因家庭遭遇重大自然灾害、意外事件、疾病等突发情况导致经济困难的学生，提供一次性经济援助。
  • 越冬补助： 针对北方冬季寒冷的特点，为困难学生发放取暖补贴或御寒衣物。

勤工助学

学院积极开辟勤工助学岗位，鼓励家庭经济困难学生在学有余力的前提下，通过劳动获取报酬，锻炼能力，实现自助。

• 岗位类型： 包括校内行政管理助理、图书馆管理员、实验室助理、后勤服务等多种类型。
• 申请与报酬： 学生可根据岗位需求和自身情况申请，由用工部门和学生资助管理中心共同管理。报酬按小时或按月计发，原则上不低于当地政府规定的最低小时工资标准。

学费减免

对于符合条件的特别困难学生，如孤残学生、烈士子女、优抚家庭子女以及遭遇特殊变故导致完全无力承担学费的学生，学院根据相关政策和个人申请，经严格审批后，给予全部或部分学费减免。

四、 社会捐助类奖助学金社会力量捐资助学是学院资助体系的重要补充，这些奖助学金通常由企业、行业协会、校友会、慈善基金会及热心人士设立，往往带有捐赠方的特定意向。

企业奖学金

与学院有合作关系的建筑、房地产、设计院等相关企业，为了吸引和培养优秀专业人才，履行社会责任，会在学院设立专项奖学金。

• 示例： 如“XX建工奖学金”、“XX设计院英才奖学金”等。
• 特点： 这类奖学金除了考察学生的综合成绩外，可能更侧重于学生的专业技能、实践能力、创新能力以及与企业发展相关的特定素质。

行业奖学金/助学金

甘肃省或全国的建筑行业协会、联合会等组织，为了推动行业人才培养，会设立面向建筑类院校学生的奖助学金。

校友奖学金/助学金

由成功校友或个人、校友企业捐资设立，旨在回馈母校，帮助和激励在校师弟师妹成长成才。

慈善基金会助学金

一些公益慈善组织可能会与学院合作，资助家庭经济特别困难的学生。这些项目的申请流程和条件需遵循基金会的要求。

五、 生源地信用助学贷款生源地信用助学贷款虽不属于奖助学金的范畴，但它是解决学生学费和住宿费问题的最主要、最有效的政策工具，是学生资助体系中不可或缺的一环。学院积极协助学生办理相关手续。

• 政策要点： 由政府主导、金融机构向符合条件的家庭经济困难学生发放的贷款，在学生入学前户籍所在地县（市、区）的学生资助管理中心办理。贷款用于支付学费和住宿费，剩余部分可补贴生活费。学生在校期间的利息全部由财政补贴，毕业后开始支付利息和本金，还款期限较长。

甘肃建筑职业技术学院通过上述五个层面，构建了一个立体化、多元化的奖助学金资助体系。学院设有学生资助管理中心，专门负责各项奖助学金的政策宣传、申请组织、评审公示和资金发放工作，确保整个过程阳光透明、公平公正。学院会通过官方网站、学生手册、班会、公告栏等多种渠道向全体学生公布各项奖助学金的详细信息、申请时间和流程。对于每一位新生，学院在寄送录取通知书时，会同时附上《高校学生资助政策简介》，并要求做好家庭经济困难学生认定准备工作。对于在校生，每学年初都会集中组织开展奖助学金的申请和评审工作。
因此，建议广大学生密切关注学院官方通知，主动了解政策，根据自己的实际情况积极准备和申请相应的资助项目，充分利用好国家和社会的资助资源，助力自己的大学旅程和未来人生发展。