赣南卫生健康职业学院学校简介，校史概述(赣南卫职院校史)

赣南卫生健康职业学院学校简介

赣南卫生健康职业学院是经江西省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等职业院校，隶属于赣州市人民政府。学院坐落于有着“江南宋城”、“红色故都”美誉的江西省赣州市，沐浴着苏区精神的荣光，承载着为区域卫生健康事业培养高素质技术技能人才的重要使命。学院立足赣州，面向江西，辐射周边，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产教融合、校企合作的发展道路，致力于培养德智体美劳全面发展，掌握扎实专业知识和技术技能，具备良好人文素养和职业精神的卫生健康类专门人才。

学院校园环境优美，教学设施先进，生活条件完善。总占地面积广阔，校舍建筑布局合理，功能齐全。校内建有一系列与专业教学相匹配的现代化实验实训中心，如基础医学实验中心、护理实训中心、临床技能实训中心、药学实训中心、康复治疗技术实训中心、医学检验技术实训中心等。这些实训中心设备先进，模拟真实工作场景，为学生在校期间获得充分的实践技能训练提供了有力保障。
于此同时呢，学院拥有覆盖所有专业的稳定的校外实习基地网络，与赣州市及周边地区众多二甲以上医院、知名医药企业、健康管理机构等建立了长期深度的合作关系，确保学生实习环节高质量完成。

在专业建设方面，学院紧密对接区域医疗卫生健康产业发展需求，构建了以医药卫生大类专业为主体，协调发展相关领域的专业体系。目前开设的专业涵盖了护理、助产、药学、中药学、医学检验技术、医学影像技术、康复治疗技术、口腔医学技术、中医康复技术、健康管理等多个领域。其中，护理等专业作为学院的骨干专业，历史积淀深厚，师资力量强，社会认可度高。学院不断优化专业结构，积极申报和开设社会急需的新专业，如智慧健康养老服务与管理、婴幼儿托育服务与管理等，以适应人口结构变化和健康服务模式转型带来的新需求。

师资队伍是学院发展的核心力量。学院大力实施“人才强校”战略，通过内培外引，打造了一支数量充足、结构合理、素质优良的“双师型”教师队伍。专任教师中具有高级职称的教师占相当比例，具有硕士、博士学位的教师比例持续提升。学院注重教师专业发展，鼓励教师参与临床实践、企业锻炼和国内外学术交流，不断提升教学水平和科研能力。
于此同时呢，学院还从合作医院和企业聘请了大量经验丰富的行业专家、技术能手担任兼职教师，将最新的行业标准、技术规范和临床案例带入课堂，实现了教学与岗位需求的无缝对接。

教育教学改革是学院提升人才培养质量的关键。学院坚持以学生为中心，深化“三教”（教师、教材、教法）改革。积极推进项目化教学、案例教学、情景模拟教学等教学方法，推广运用信息化教学手段，激发学生学习兴趣，提高教学效果。高度重视实践教学环节，构建了“认知实习-课程实训-跟岗实习-顶岗实习”层层递进的实践教学体系。学院注重学生职业素养和人文精神的培育，将思想政治教育、职业道德教育、创新创业教育贯穿于人才培养全过程，培养学生成为既具精湛技艺，又富有人文关怀的合格卫生技术人才。

在学生发展方面，学院提供全方位的支持与服务。建立了完善的“奖、助、贷、勤、补、免”学生资助体系，确保家庭经济困难学生能够顺利完成学业。校园文化生活丰富多彩，设有各类学生社团和组织，定期举办科技文化节、职业技能竞赛、文艺汇演、体育比赛等活动，为学生展示才华、锻炼能力、提升综合素质搭建了广阔平台。学院毕业生以扎实的专业基础、熟练的实践技能和良好的职业态度深受用人单位欢迎，就业率持续保持在较高水平，为区域医疗卫生健康事业发展做出了积极贡献。

面向未来，赣南卫生健康职业学院将继续坚守育人初心，牢记服务使命，紧跟职业教育改革步伐和健康产业发展趋势，不断提升内涵建设水平，努力将学院建设成为特色鲜明、优势突出、在省内外具有较高影响力的高水平卫生健康职业学院，为推进健康中国、健康江西建设贡献更大力量。

赣南卫生健康职业学院校史概述

赣南卫生健康职业学院的办学历史源远流长，其前身可追溯至二十世纪中期成立的赣州卫生学校。学院的发展历程，是与新中国医疗卫生教育事业同步发展，与赣南地区社会经济发展，特别是苏区振兴发展战略同频共振的缩影。其校史大致可以分为以下几个重要阶段：

一、 初创与奠基时期（二十世纪中期至二十世纪末）

这一时期是学院艰苦创业、奠定基业的阶段。为适应新中国成立后赣南地区对基层医疗卫生人员的迫切需求，最初的卫生学校应运而生。创办之初，条件极为艰苦，校舍简陋，设备匮乏，师资紧张。但首批教职员工怀着发展医学教育、服务人民健康的崇高理想，克服重重困难，开启了筚路蓝缕的办学之路。

• 办学起点：学校最初以中等医学教育为主，开设了护士、助产士、医士等当时社会急需的专业，学制多为两年或三年。招生规模较小，但培养目标明确，即为县、乡级医疗机构培养实用型卫生技术人才。
• 教学特色：强调理论与实践相结合，注重培养学生的动手能力。由于临床教学资源有限，教师们常常想方设法创造条件，利用模型、挂图乃至自身进行示范，确保学生掌握基本的医疗护理技能。
• 社会贡献：此阶段培养的毕业生绝大多数分配至赣南各地的基层医疗单位，他们成为当时改变农村缺医少药面貌的重要力量，许多人在平凡的岗位上做出了不平凡的贡献，赢得了人民群众的广泛赞誉，也为学校树立了良好的社会声誉。

在数十年的中专办学历史中，学校几经变迁，名称亦有所变更，但始终坚守在医学教育领域，不断积累办学经验，改善办学条件，扩大办学规模，为后续的升格发展奠定了坚实的基础。这一时期形成的艰苦奋斗、严谨治学、注重实践的优良传统，成为学院宝贵的精神财富。

二、 整合与提升时期（二十世纪末至二十一世纪初）

随着改革开放的深入和社会主义市场经济体制的建立，我国教育事业进入快速发展时期，职业教育日益受到重视。与此同时，人民群众对医疗卫生服务的需求不断提高，对卫生技术人才的素质和层次提出了新的要求。原有的中等医学教育模式已难以完全适应社会发展的需要。

为优化资源配置，提高办学效益和层次，赣州市对市属医学教育资源进行了战略性整合。将原有的赣州卫生学校与其他相关的卫生教育培训机构进行合并，组建了规模更大、实力更强的卫生学校。这次整合实现了优势互补，显著增强了学校的整体实力。

• 资源优化：合并后，师资队伍得到充实，专业设置更加丰富，实验实训条件得到改善，管理效能得到提升。学校能够开设更多适应市场需求的新专业，如医学检验、医学影像、药学等。
• 层次拓展：在巩固中等职业教育的同时，学校积极探索与高等医学院校合作，开办“3+2”分段式高职教育或成人专科教育，为部分优秀学生提供了提升学历的通道，也为学校积累高等职业教育经验进行了有益探索。
• 内涵建设：学校更加注重教育教学质量，加强教学管理，推进课程改革，强化技能训练，学生综合素质和就业竞争力稳步提升。学校在省内中等卫生职业学校中的影响力不断扩大。

这一时期的整合与提升，为学校最终升格为高等职业院校准备了必要的条件，是学院发展史上承前启后的关键一环。

三、 跨越与转型时期（二十一世纪初至今）

进入新世纪，我国高等教育特别是高等职业教育迎来了大发展的历史机遇。国家一系列促进职业教育发展的政策法规相继出台，为中等职业学校升格为高职院校创造了有利的政策环境。
于此同时呢，赣南等原中央苏区振兴发展战略的实施，对当地人力资源开发和高素质人才培养提出了更高要求。

经过充分的论证和准备，学校正式向江西省人民政府提出设立高等职业学院的申请。凭借多年的办学积淀、鲜明的专业特色和良好的社会声誉，申请最终获得批准，赣南卫生健康职业学院正式成立。这标志着学院办学层次实现了从中等职业教育向高等职业教育的历史性跨越，开启了发展的新纪元。

• 办学定位提升：升格后，学院明确以举办专科层次的高等职业教育为主，兼顾继续教育和社会培训的办学定位。人才培养目标定位更高，要求毕业生不仅掌握熟练的职业技能，还需具备一定的理论基础、创新能力和终身学习能力。
• 基础设施建设提速：为满足高职办学需要，学院通常规划建设新校区或对原有校区进行大规模扩建。现代化的教学楼、实训楼、图书馆、学生公寓、体育场馆等相继落成，校园面貌焕然一新，办学硬件条件实现质的飞跃。
• 专业建设深化：学院根据高职教育特点和区域健康产业发展需求，系统规划和设置高职专业。在保留和提升传统优势专业的同时，积极申报和建设了一批新兴的健康服务类专业，专业结构更加优化，与产业对接更加紧密。
• 师资队伍升级：大力引进和培养高学历、高职称人才，优化师资队伍结构。强化“双师素质”教师培养，要求专业教师既具备教学能力，又具备行业实践能力。师资队伍整体水平显著提高。
• 治理体系完善：建立健全符合高等职业院校特点的现代大学制度，完善内部治理结构，提升管理科学化、规范化水平。加强校企合作、校院合作，成立理事会或专业建设指导委员会，吸引行业企业参与办学。
• 社会服务能力增强：学院不仅致力于学历教育，还充分发挥自身资源优势，积极面向社会开展医疗卫生人员在职培训、职业技能鉴定、健康知识普及等工作，服务社会的能力不断增强。

自升格以来，赣南卫生健康职业学院走过了一段不平凡的发展道路。学院规模稳步扩大，教学质量持续提高，办学特色日益彰显，社会影响力不断提升。目前，学院正处在内涵式发展、高质量发展的新阶段，面对新时代赋予的新使命，学院将继续深化改革，锐意进取，朝着更高的目标奋勇前进。

回顾赣南卫生健康职业学院的校史，是一部与国家民族同呼吸共命运的爱国史，是一部服务基层、奉献社会的奋斗史，也是一部不断追求卓越、实现跨越的发展史。从最初简陋的卫校，到今天现代化的高职学院，一代代教职员工辛勤耕耘，一批批学子学成立业，共同铸就了学院的辉煌。这段历史不仅记录了学院的成长轨迹，也折射出我国医学教育，特别是职业教育发展的时代变迁。展望未来，学院必将承载着历史的荣光与梦想，在培养高素质卫生健康人才、服务人民健康事业的伟大征程中，书写更加灿烂的篇章。