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大连民族大学有哪些专业，几个校区(大连民大专业校区)

• 更新时间：2025-10-14 00:22:20 •
综合评述大连民族大学作为一所隶属于国家民族事务委员会的全日制普通高等学校，是国家唯一设在东北和沿海开放地区、以工科和应用学科为主要特色的民族高等学校。学校立足于服务国家战略和民族地区经济社会发展，形成了独具特色的办学格局。在空间布局上，学校拥有两个主要校区，分别是位于大连经济技术开发区的金石滩校区和位于大连市区的开发区校区。这两个校区功能定位清晰，环境各异，共同构成了学校教学、科研和生活的基础。金石滩校区依山傍海，环境优美，主要以低年级本科生和部分文理基础学科教学为主；开发区校区则地处国家级经济技术开发区核心地带，交通便利，学术氛围浓厚，是高年级本科生、研究生以及优势工科、管理学科的主要承载地。在专业设置方面，学校紧密对接国家创新驱动发展战略和民族地区发展需求，构建了以工科为主，工、理、经、管、文、法、艺多学科相互支撑、协调发展的专业体系。学校拥有多个国家级一流本科专业建设点、特色专业建设点以及省部级优势专业，特别是在化学工程与工艺、计算机科学与技术、生物工程、国际经济与贸易、日语等领域具有显著优势和特色。其专业设置不仅注重学科前沿，更强调应用性与实践性，致力于培养具有创新精神、实践能力和国际视野的高素质应用型人才。总体而言，大连民族大学通过其清晰的校区功能划分和以工科见长的多元化专业布局，为学生的全面成长和未来发展提供了坚实而广阔的平台。大连民族大学的校区布局

大连民族大学经过多年的建设与发展，形成了“一校两区”的办学格局，即金石滩校区和开发区校区。这两个校区在地理位置、功能定位、学科侧重和校园文化上既相互独立，又紧密联系，共同支撑着学校的整体运行与发展。

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金石滩校区

金石滩校区坐落于风景秀丽的大连金石滩国家旅游度假区，占地面积广阔，校园环境极具特色，依山傍海，被誉为“最美丽的校园”之一。该校区于21世纪初建成并投入使用，其规划和建设体现了现代化、生态化和人性化的理念。

  • 功能定位：金石滩校区主要承担学校
    一、二年级本科生的基础课程教学和通识教育任务，是学校本科人才培养的基础阶段。这里的学习和生活环境相对宁静，有利于学生打下坚实的学业基础，养成良好的学习习惯。
  • 学科分布：该校区集中了学校大部分的基础教学单位，如理学院、文法学院、外国语学院、国际商学院（低年级）、马克思主义学院等的基础教学部分。
    于此同时呢，一些对实验场地要求特殊或注重基础研究的学科也设于此。
  • 设施与环境：校区内教学楼、实验楼、图书馆、体育场馆、学生公寓等设施齐全先进。图书馆藏书丰富，学习空间充裕。由于地处度假区，校园绿化率高，空气清新，为学子们提供了绝佳的学习和生活环境。

开发区校区

开发区校区位于大连市金普新区的核心地带——大连经济技术开发区，这里是国家级经济技术开发区，产业集聚，经济活跃，交通十分便利。该校区是学校办学历史更悠久的校区，学术积淀深厚。

  • 功能定位：开发区校区是学校高年级本科生、研究生以及留学生教育的主要基地，侧重于专业教育、实践教学和科学研究。校区与周边企业联系紧密，为学生实习、就业和产学研合作提供了得天独厚的条件。
  • 学科分布：学校的优势工科、应用性强的学科以及研究生培养单位主要集中在开发区校区。
    例如，机电工程学院、计算机科学与工程学院、生命科学学院、土木工程学院、物理与材料工程学院、经济管理学院（高年级）、设计学院等均坐落于此。
  • 设施与环境：该校区的实验室、工程训练中心、科研平台等硬件设施更为集中和先进，与产业结合紧密。校园学术氛围浓郁，经常举办高水平的学术讲座和行业论坛。由于其地理位置优势，学生能更早、更深入地接触社会和实践。

两个校区之间通过校车紧密连接，方便师生跨校区进行教学、科研和交流活动。这种“两校区一体化”的管理模式，有效整合了资源，发挥了各自区位的优势，形成了基础教育与专业教育分段式、联动式培养的特色，是学校人才培养模式的一大亮点。

大连民族大学的专业设置体系

大连民族大学的专业设置紧紧围绕国家民族工作和区域经济发展的需要，坚持“突出特色、强化优势、优化结构、协调发展”的原则，构建了一个层次清晰、结构合理、特色鲜明的专业体系。学校现有本科专业覆盖工学、理学、经济学、管理学、文学、法学、艺术学等七个学科门类，其中工学门类专业数量和在校生规模均占主体地位，充分体现了学校“以工科为主”的办学特色。

国家级与省部级一流本科专业建设点

学校拥有一批实力雄厚、备受认可的优势专业，这些专业是学校教学质量和办学水平的集中体现。

  • 国家级一流本科专业建设点：包括工业设计、生物工程、产品设计、电子信息工程、计算机科学与技术、土木工程、环境工程、化学工程与工艺、国际经济与贸易、日语、信息与计算科学等。这些专业在师资队伍、课程体系、实践教学、教学改革等方面均达到了国内较高水平。
  • 省部级一流本科专业建设点及优势特色专业：包括自动化、通信工程、软件工程、网络工程、食品科学与工程、会计学、经济学、法学、英语、汉语言文学等。这些专业在区域内具有较强的影响力，形成了自身的特色和优势。

主要二级学院及专业介绍

学校的专业具体分布在各个二级学院，以下是部分主要学院及其代表性专业的详细介绍：

机电工程学院

  • 核心专业：机械设计制造及其自动化、工业设计、车辆工程、智能制造工程。
  • 专业特色：该学院注重培养学生的工程实践能力和创新能力，拥有先进的工程训练中心和多个专业实验室。与众多装备制造企业建立了紧密的产学研合作关系，毕业生在机械、汽车、自动化等领域就业前景广阔。

计算机科学与工程学院

  • 核心专业：计算机科学与技术、软件工程、网络工程、数据科学与大数据技术。
  • 专业特色：紧跟信息技术发展前沿，课程设置强调理论与实践相结合。学院拥有高性能计算中心、网络安全实验室等一流设施，学生在各类程序设计大赛和科技创新活动中屡获佳绩，就业市场需求旺盛。

生命科学学院

  • 核心专业：生物工程、食品科学与工程、制药工程、化学工程与工艺。
  • 专业特色：依托东北地区丰富的生物资源和产业基础，在生物技术、食品加工、生物制药等领域形成特色。学院注重实验教学和科研训练，与生物医药、食品企业合作紧密，为学生提供丰富的实习和科研机会。

土木工程学院

  • 核心专业：土木工程、工程管理、建筑环境与能源应用工程。
  • 专业特色：聚焦土木建筑行业的技术发展与人才需求，强调结构设计、施工管理、建筑节能等核心能力的培养。拥有结构工程实验室、建筑材料实验室等实践平台，毕业生在建筑、交通、市政等领域深受欢迎。

物理与材料工程学院

  • 核心专业：光电信息科学与工程、功能材料、新能源科学与工程。
  • 专业特色：面向新材料、新能源等战略性新兴产业，培养掌握前沿技术的专门人才。学院在光电材料、能源材料等研究方向具有特色，实验设备先进，鼓励学生参与教师科研项目。

经济管理学院

  • 核心专业：国际经济与贸易、会计学、经济学、工商管理、旅游管理。
  • 专业特色：结合沿海开放城市和民族地区经济特点，培养应用型经济管理人才。注重案例教学、模拟实训和企业实践，与多家金融机构、外贸公司、会计师事务所建立了合作关系。

设计学院

  • 核心专业：产品设计、环境设计、视觉传达设计。
  • 专业特色：强调艺术与技术的交叉融合，培养具有创新思维和实践能力的设计人才。学院拥有模型工作室、数字媒体实验室等创作空间，学生作品在国内外设计大赛中表现突出。

文法学院

  • 核心专业：汉语言文学、法学、新闻学。
  • 专业特色：注重人文素养和法律实务能力的培养，为政府机关、企事业单位、新闻媒体输送人才。法学专业突出民族法学特色，汉语言文学专业强调文化传播与应用写作能力。

外国语学院

  • 核心专业：日语、英语、朝鲜语。
  • 专业特色：充分利用大连对日韩交流频繁的地缘优势，突出语言应用能力和跨文化交际能力的培养。日语专业是学校的传统优势专业，与日本多所大学有交流合作项目。

理学院

  • 核心专业：信息与计算科学、数学与应用数学。
  • 专业特色：为全校提供坚实的数理基础教学支撑，同时培养具有扎实数学功底和计算机应用能力的复合型人才。信息与计算科学专业侧重于数学理论与信息技术的结合。

国际文化交流学院

  • 核心职能：负责留学生的招生、教学与管理，并开设汉语国际教育等专业，促进中外文化交流。

预科教育学院

  • 核心职能：承担少数民族预科生的培养任务，为本科阶段的学习打下坚实的基础，是学校履行民族院校使命的重要体现。

此外，学校还设有马克思主义学院、体育教学研究部等教学单位，共同承担全校学生的思想政治理论课和体育课教学任务。

专业与校区分布的对应关系

大连民族大学的专业分布与两个校区的功能定位密切相关，形成了较为清晰的对应关系。

总体上，金石滩校区主要以
一、二年级的公共基础课、通识教育课和部分文理基础学科的低年级教学为主。
因此，隶属于文法学院、外国语学院、理学院、国际商学院等学院的专业，其学生在前两年通常安排在金石滩校区学习。这种安排旨在让学生在相对宁静的环境中，系统完成大学基础阶段的学习。

而开发区校区则集中了学校绝大部分的专业学院和高年级学生。
例如，机电工程学院、计算机科学与工程学院、生命科学学院、土木工程学院、物理与材料工程学院、设计学院等工科和艺术类学院的全部年级（或高年级）均设置在开发区校区。经济管理学院、国际商学院等的高年级学生也会转入开发区校区，以便更好地利用该校区靠近产业园区、企业密集的优势，进行专业课程学习、实习实训和就业准备。

这种专业与校区的对应安排，体现了学校“夯实基础、强化专业”的人才培养思路，使学生能够在最适合的阶段，在最适合的环境中获得最好的教育资源和成长机会。

专业建设的特色与优势

大连民族大学的专业建设并非简单的规模扩张，而是始终坚持以质量为核心，以特色求发展，形成了若干显著的优势。

深厚的工科底蕴与应用导向

作为以工科为主的院校，学校的工科专业历史悠久，实力强劲。不仅拥有多个国家级一流专业，更在课程设置、实践教学环节上大力投入。学校强调“学以致用”，普遍开设课程设计、专业实习、毕业设计等实践环节，并与大连乃至全国的大量知名企业建立了稳定的实习基地关系，确保学生能够将理论知识转化为解决实际工程问题的能力。

紧密服务民族地区的办学使命

学校在专业设置和人才培养上始终牢记服务民族地区的初心。许多专业，如生物工程（针对民族地区特色资源开发）、旅游管理（针对民族地区旅游业发展）、经济学（研究民族地区经济）等，其教学和科研内容都主动对接民族地区的发展需求。学校每年招收大量少数民族学生，并通过预科教育、专项计划等方式，为民族地区培养和输送了大量留得住、用得上的高素质人才。

跨学科交叉融合的创新实践

学校鼓励不同学科专业之间的交叉融合，以应对现代社会对复合型人才的需求。
例如，工业设计专业融合了工学、艺术学和商学知识；信息与计算科学专业结合了数学、计算机科学和信息技术；环境工程专业涉及化学、生物、工程和管理等多个领域。这种交叉培养模式拓宽了学生的知识视野，增强了其创新能力和适应性。

持续优化的动态调整机制

学校建立了专业设置的动态调整机制，定期评估各专业的办学质量、社会需求和就业情况。对于不适应社会发展或办学效益不佳的专业，会及时进行调整或停招；同时，积极申报和设立符合国家战略新兴产业需求的新专业，如数据科学与大数据技术、智能制造工程、新能源科学与工程等，确保专业设置始终保持活力和前瞻性。

大连民族大学通过其清晰的双校区布局和以工科见长、多学科协调发展的专业体系，构建了一个特色鲜明、优势突出的人才培养高地。学校不仅为学生提供了优良的学习和生活环境，更通过其科学的专业设置和注重实践的教学模式，为学生的全面发展和未来职业生涯奠定了坚实的基础。
随着国家高等教育的不断发展和民族地区建设的持续推进，大连民族大学必将在其独特的办学道路上继续前行，为社会培养出更多优秀的建设者。

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