云南三鑫职业技术学院的思想政治教育怎么样(云南三鑫职院思政教育)

一、 顶层设计与体制机制建设

云南三鑫职业技术学院将思想政治教育工作视为学院发展的根基和灵魂，从战略高度进行系统规划和顶层设计。学院坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，成立了由学院主要领导负责的思想政治工作领导小组，统筹协调全院思想政治教育工作。

（一）健全组织领导体系

• 党委统一领导： 学院党委切实履行主体责任，将思想政治教育工作纳入整体发展规划和年度工作要点，定期召开专题会议研究部署重大事项，确保思想政治工作始终沿着正确方向前进。
• 部门协同联动： 建立了由党委宣传部、学生工作部、教务处、马克思主义学院（或思政部）、团委等职能部门和各二级院系共同参与的协同工作机制。各部门明确职责分工，加强沟通协作，形成了齐抓共管的工作合力。
• 工作考核评价： 将思想政治教育工作成效纳入各部门和领导干部的年度考核体系，建立健全了科学的评价机制，通过考核激励和约束，推动各项任务落到实处。

（二）完善制度保障体系

• 制度规范建设： 学院制定并完善了一系列关于思想政治理论课建设、师德师风建设、学生管理、校园文化建设等方面的规章制度，使思想政治教育工作有章可循、有据可依。
• 经费投入保障： 学院在年度预算中设立思想政治教育工作专项经费，用于课程建设、师资培训、社会实践、学术研究、文化活动等，为工作的深入开展提供了稳定的物质保障。
• 条件设施支持： 不断改善思想政治理论课的教学条件，加强相关活动场所的建设，如图书馆思政读物专区、学生活动中心、心理咨询中心等，为育人工作创造良好环境。

二、 主渠道建设：思想政治理论课的守正与创新

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，云南三鑫职业技术学院高度重视其主渠道作用，不断推进教学改革与创新。

（一）严格课程管理与教学规范

• 落实课程标准： 严格按照国家要求开设《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《思想道德与法治》、《形势与政策》等全部必修课程，确保学时学分足额到位。
• 规范教学流程： 加强集体备课、听课评课、教学督导等环节，确保教学内容准确、教学流程规范。选用国家统编的优质教材，并鼓励教师开发具有地方和职业特色的辅助教学资源。
• 加强师资配备： 按照师生比例要求，努力配齐建强一支专职为主、专兼结合的思想政治理论课教师队伍，严把政治关、师德关、业务关。

（二）深化教学改革与模式创新

• 教学方法多样化： 积极探索案例式、研讨式、体验式、专题式等教学方法，运用现代信息技术建设在线课程、开展混合式教学，激发学生的学习兴趣和主动性。
• 教学内容时代化： 紧密联系国际国内形势发展变化、党和国家重大决策部署以及学生思想实际，及时将党的创新理论最新成果融入教学，增强课程的时代感和吸引力。
• 考核方式综合化： 改变单一试卷考核的模式，构建形成性评价与终结性评价相结合的综合考核体系，注重考查学生运用理论分析解决问题的能力以及思想品德的实际表现。

三、 特色化探索：地域文化与职业精神的融入

结合自身地处云南文山、面向职业教育的特点，学院在思想政治教育中注重融入特色元素，增强教育的针对性和感染力。

（一）深耕红色文化与爱国主义教育

文山州拥有丰富的红色文化资源，如“老山精神”等。学院利用这一优势，将其作为思想政治教育的生动教材。通过组织学生参观爱国主义教育基地、邀请英雄模范人物作报告、开展“重走英雄路”等主题实践活动，引导学生传承红色基因，厚植家国情怀，坚定理想信念。

（二）强化民族团结进步教育

云南是多民族聚居的省份，民族团结至关重要。学院将民族团结进步教育贯穿于日常管理、课堂教学和校园文化活动中，教育引导学生牢固树立“三个离不开”思想，增强“五个认同”，尊重各民族文化，促进各民族学生交往交流交融，共同维护校园和谐与社会稳定。

（三）培育工匠精神与职业素养

作为职业院校，培育学生的工匠精神是思想政治教育的重要目标。学院将工匠精神的内涵——精益求精、严谨专注、敬业守信、推陈出新，融入专业教学、实习实训和技能竞赛等环节。通过宣传大国工匠、劳动模范的先进事迹，开展“技能报国”主题教育，引导学生树立正确的职业观、事业观，立志成为爱岗敬业、技艺精湛的高素质劳动者。

四、 “课程思政”与“三全育人”格局的构建

学院着力打破思想政治教育仅是思政课教师责任的观念，积极推动构建“课程思政”与“三全育人”的大格局。

（一）全面推进“课程思政”建设

• 挖掘思政元素： 要求所有专业课教师深入挖掘所授课程中蕴含的思想政治教育元素和德育功能，如科学精神、工程伦理、人文情怀、职业道德等，将其有机融入知识讲授和能力培养中。
• 提供指导培训： 组织开展“课程思政”教学培训、研讨会、优秀案例评选等活动，提升专业课教师的思政育人意识和能力，实现“门门课程有思政，教师人人讲育人”。
• 示范课程引领： 立项建设一批“课程思政”示范课程，发挥其引领辐射作用，带动全院课程思政建设水平的整体提升。

（二）落实“三全育人”综合改革

• 全员育人： 强调每一位教职员工都是育人主体，从党政干部到专业教师，从辅导员到后勤服务人员，都要立足岗位，言传身教，形成育人合力。
• 全过程育人： 将思想政治教育贯穿学生从入学到毕业的整个学习生涯，覆盖课堂教学、实习实践、校园生活、社会活动等各个环节，实现无缝衔接和持续影响。
• 全方位育人： 整合课内课外、网上网下、校内校外各类教育资源，通过思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导、就业帮扶等多种途径，促进学生全面发展。

五、 实践育人与文化育人平台拓展

学院认为，理论与实践相结合、文化熏陶与价值引领相促进，是提升思想政治教育实效性的关键路径。

（一）丰富社会实践载体

• 常态化志愿服务： 鼓励和支持学生参与社区服务、支教助学、环保宣传、大型赛会服务等志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
• 专业特色实践： 结合专业特点，组织学生开展技术下乡、社会调查、企业实习等实践活动，让学生在实践中了解国情、服务社会、增长才干。
• 寒暑期社会实践： 精心组织寒暑期“三下乡”社会实践活动，围绕乡村振兴、民族团结、文化传承等主题，组建重点团队，深化实践成效。

（二）营造积极向上校园文化

• 品牌文化活动： 打造如校园科技文化艺术节、社团巡礼、主题演讲比赛、经典诵读等品牌文化活动，营造格调高雅、富有职教特色的校园文化氛围。
• 网络思政阵地建设： 加强校园网站、微信公众号、微博等新媒体平台的建设与管理，推送优质网络文化产品，开展线上主题教育，唱响主旋律，传播正能量。
• 环境氛围熏陶： 优化校园景观设计，利用宣传栏、电子屏、教学楼宇等空间，展示校训精神、模范人物、优秀学生事迹等，发挥环境润物无声的育人功能。

六、 队伍建设与能力提升

一支高素质的思想政治工作队伍是做好工作的根本保证。学院多措并举，加强队伍建设。

（一）建强思想政治理论课教师队伍

通过引进高层次人才、加强在职培训、支持学术交流、鼓励教学研究等方式，不断提升思政课教师的马克思主义理论素养和教育教学水平。落实各项政策待遇，增强教师的职业认同感和幸福感。

（二）打造专业化辅导员队伍

严格辅导员选聘标准，加强专业化、职业化建设。定期开展业务培训、技能竞赛和案例研讨，提升辅导员开展思想理论教育和价值引领、党团和班级建设、学业指导、心理健康教育、就业指导等工作的能力。落实辅导员双重身份、双线晋升政策，畅通发展通道。

（三）提升全体教职员工育人能力

通过师德师风建设专题教育、育人经验分享会等形式，强化全体教职员工的育人意识，提升其结合本职工作对学生进行思想引导和人文关怀的能力，使育人成为每个人的自觉行动。

七、 面临的挑战与未来展望

在取得成绩的同时，云南三鑫职业技术学院的思想政治教育工作也面临一些挑战。
例如，如何更精准地把握“00后”高职学生的思想特点和接受习惯，进一步增强教育的亲和力和针对性；如何进一步深化“课程思政”建设，实现与专业教育的深度融合而非简单嫁接；如何在网络信息化背景下，有效应对各种社会思潮的影响，巩固壮大主流思想舆论阵地等。

面向未来，学院将继续坚持立德树人的根本任务，以更高的标准、更实的举措推进思想政治教育工作。预计将重点在以下几个方面持续发力：一是进一步深化教学改革，创新话语体系和教学模式，让思政课更接地气、更具活力；二是大力推动信息技术与思想政治教育的深度融合，建设智慧思政平台，提升工作的智能化、精准化水平；三是不断完善“三全育人”体制机制，促进各育人主体和环节的协同增效，形成更加完善的立德树人落实机制；四是加强对思想政治教育规律、学生成长规律的研究，提升工作的科学化水平，为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出更大贡献。