辽宁中医药大学学校简介，校史概述(辽宁中医药校史)

辽宁中医药大学是辽宁省重点建设的，以中医药学科为主体，医、理、工、管、文等多学科协调发展的综合性高等中医药学府。学校是新中国最早创办的高等中医药院校之一，为东北地区乃至全国的中医药人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新做出了卓越贡献。学校主校区位于辽宁省省会沈阳市，同时在滨城大连设有分校区，形成了“一校两区”的办学格局，为不同地域的学生提供了优质的学习环境和发展平台。

作为一所教学研究型大学，辽宁中医药大学拥有完备的高等教育层次。学校是博士学位授权单位，拥有中医学、中药学、中西医结合等多个一级学科博士学位授权点，并设有博士后科研流动站。在硕士研究生培养方面，覆盖了中医学、中药学、护理学、药学等多个学科门类。本科教育是学校的立校之本，开设了中医学、中药学、针灸推拿学、护理学、制药工程等一系列特色鲜明、社会需求旺盛的专业。其中，中医学、中药学等专业被评为国家级一流本科专业建设点，彰显了学校在核心学科领域的强大实力。

学校的师资力量雄厚，汇聚了一支结构合理、素质优良、富有创新精神的教师队伍。其中不乏国医大师、全国名中医、国家“百千万人才工程”入选者、享受国务院政府特殊津贴专家等国家级高层次人才，以及辽宁省特聘教授、教学名师等省级领军人才。这支优秀的师资团队不仅是传授知识的园丁，更是学生学术引路人和成长成才的护航者，为学校教育教学质量的持续提升提供了坚实保障。

科学研究是驱动学校发展的核心引擎。辽宁中医药大学高度重视科研工作，拥有多个省部级及以上重点实验室、工程研究中心和临床医学研究中心。学校紧密围绕中医药发展的重大战略需求和区域经济社会发展需要，在以下领域形成了显著优势：

• 中医经典理论与临床应用研究：深入挖掘《黄帝内经》、《伤寒论》等经典著作的精髓，推动经方验方在现代疾病防治中的创新应用。
• 中药资源与质量评价研究：专注于东北道地药材的种质资源保护、规范化种植、活性成分分析与质量控制标准制定。
• 针灸推拿作用机理与标准化研究：运用现代科学技术阐释针灸、推拿的治疗原理，推动其临床操作的规范化与国际化。
• 中西医结合防治重大疾病研究：探索中医药在肿瘤、心脑血管疾病、代谢性疾病等重大慢性病防治中的特色优势和作用机制。

这些研究不仅产出了高水平的学术论文和科研成果，也促进了中医药学术的进步和产业技术的升级。

临床教学与实践是中医药人才培养的关键环节。辽宁中医药大学拥有四所直属附属医院，均为三级甲等中医医院，它们不仅是辽宁省乃至东北地区重要的医疗中心，也是学校不可或缺的临床教学基地。

• 附属医院（辽宁省中医院）：作为学校的龙头附属医院，其综合实力雄厚，专科特色突出，在中医内科、外科、妇科、儿科、针灸科等领域享有盛誉。
• 附属第二医院（辽宁省中医药研究院）：在保持传统中医特色的同时，注重中西医结合，在治疗疑难杂病方面具有独特优势。
• 附属第三医院（辽宁省肛肠医院）：是全国最早成立的肛肠专科医院之一，其肛肠疾病的诊疗水平处于国内领先地位。
• 附属第四医院（辽宁省中西医结合医院）：突出中西医结合特色，在老年病、康复医学等领域进行了深入探索。

此外，学校还与众多省内外知名的中医医院、综合医院及医药企业建立了稳固的教学实习合作关系，构建了覆盖广泛的实践教学网络，确保学生能够获得充分的临床技能训练和实践经验。

校园文化是学校的灵魂所在。辽宁中医药大学积极营造“崇尚学术、追求卓越”的校园氛围，通过举办名家讲座、学术论坛、专业技能竞赛、传统文化节等丰富多彩的活动，激发学生的求知欲和创造力。学校尤其注重中医药文化的传承与弘扬，建设了中医药博物馆，馆藏丰富的中药标本、医药文物和古籍文献，生动展现了中医药学的悠久历史和博大精深，成为对学生进行专业教育和文化熏陶的重要场所。学生社团活动活跃，涵盖了学术科技、文化艺术、体育健身、公益志愿等多个方面，为学生的个性化发展和综合素质提升提供了广阔舞台。

在国际交流与合作方面，辽宁中医药大学坚持开放办学，积极拓展与国际知名大学、科研机构及医疗中心的合作关系。学校招收培养来自多个国家和地区的留学生，开展多种形式的联合培养、师生互换和科研合作项目。通过举办国际学术会议、派遣专家出国讲学、承接海外中医培训等方式，学校有效地推动了中医药的国际传播，提升了在国际中医药教育领域的影响力。

辽宁中医药大学的历史，是一部与新中国中医药高等教育事业同频共振、砥砺前行的奋斗史。其发展脉络清晰，经历了从无到有、从小到大、从单一到综合的跨越式发展，每一个阶段都凝聚着历代辽中医人的智慧与汗水。

初创与奠基时期（1958年以前）

学校的历史渊源可以追溯到更早的医学教育机构。早在20世纪50年代初期，为适应新中国成立后医疗卫生事业发展的迫切需要，特别是振兴中医药事业的要求，辽宁省开始着手组建中医进修与教育机构。这一时期，一些地方性的中医进修班、卫生学校为后来辽宁中医学院的成立积累了初步的师资力量和办学经验。这些早期的探索，为辽宁省系统化的高等中医药教育播下了种子。

建校与早期发展（1958年—1976年）

1958年，是一个具有里程碑意义的年份。经上级批准，辽宁省中医进修学校与辽宁省中医医院附属卫生学校合并，在此基础上正式成立了辽宁中医学院。这是辽宁省历史上第一所独立设置的高等中医药院校，标志着辽宁省中医药高等教育进入了规范化、体系化的新阶段。建校之初，条件艰苦，但首批教职员工怀着对中医药事业的无限热忱，白手起家，艰苦创业，奠定了学校的基本架构和办学方向。

学校的发展并非一帆风顺。
随着1966年“文化大革命”的开始，全国高等教育事业受到严重冲击，辽宁中医学院正常的教学秩序也被打乱，招生中断，学校发展陷入停滞。尽管如此，许多教职工在困境中依然坚守岗位，进行了一些力所能及的教学和医疗工作，为日后恢复办学保存了力量。

恢复与振兴时期（1977年—1999年）

“文革”结束后，中国迎来了改革开放的春天，教育事业重新步入正轨。1977年，全国恢复高等学校招生考试，辽宁中医学院也迎来了恢复招生后的第一批本科生，校园重新焕发出生机与活力。整个八十年代和九十年代，是学校夯实基础、快速发展的关键时期。

• 学科专业建设：在巩固中医学、中药学等传统优势专业的同时，学校陆续增设了针灸推拿学、中医骨伤科学、护理学等新专业，适应社会对多样化中医药人才的需求。
• 研究生教育起步：学校开始招收硕士研究生，标志着办学层次有了重要提升，为培养高层次中医药人才奠定了基础。
• 师资队伍建设：通过引进和培养相结合的方式，大力加强师资队伍建设，一批学术造诣深厚、临床经验丰富的专家成为教学科研的中坚力量。
• 基础设施建设：校园面积不断扩大，教学楼、实验楼、图书馆、学生公寓等基础设施相继建成并投入使用，办学条件得到显著改善。

这一时期，学校的综合实力和社会声誉稳步提升，为后续的跨越式发展积蓄了强大动能。

跨越与更名时期（2000年—2010年）

进入新世纪，随着中国高等教育管理体制改革的深化和“科教兴国”战略的深入实施，辽宁中医学院迎来了历史性的发展机遇。2000年，根据国家高校管理体制改革的精神，学校实行了“省部共建、以省为主”的管理体制，获得了更多的资源和支持。

2006年，经中华人民共和国教育部批准，辽宁中医学院正式更名为辽宁中医药大学。
这不仅是学校名称的改变，更是对其多年来办学成就、综合实力和社会影响力的高度认可，标志着学校进入了一个全新的发展阶段。更名后，学校学科建设步伐加快，成功获得了博士学位授予权，建立了完整的本科-硕士-博士人才培养体系。大连校区的规划与建设，进一步拓展了学校的办学空间，优化了资源配置。附属医院的规模和技术水平也实现了同步提升，医教研协同发展的格局更加巩固。

内涵发展与新时代征程（2011年至今）

近年来，辽宁中医药大学的发展重点转向内涵建设与质量提升。学校积极响应“双一流”建设号召，全力推进一流学科和一流专业建设。

• 聚焦核心竞争力：集中优势资源，加强中医学、中药学等核心学科的建设，力争在国家级重点学科、重点实验室等方面取得突破。
• 深化教育教学改革：不断创新人才培养模式，强调素质教育与创新能力培养，加强课程思政建设，提升立德树人成效。
• 强化科研创新：瞄准中医药科技前沿和国家重大需求，承担了一批国家级、省部级重大科研项目，产出了一批标志性研究成果。
• 提升社会服务能力：充分发挥中医药在防治常见病、多发病特别是突发公共卫生事件中的独特作用，附属医院在健康辽宁建设中发挥了重要作用。学校也积极开展中医药科普宣传和技术推广，服务地方经济社会发展。
• 扩大国际影响力：国际合作与交流的广度和深度不断拓展，与“一带一路”沿线国家的教育合作尤为密切，中医药文化海外传播取得新进展。

当前，辽宁中医药大学正站在新的历史起点上，以服务国家战略和人民健康为己任，坚持传承精华、守正创新，为将学校建设成为一所特色鲜明、优势突出、国内知名、国际有影响的高水平中医药大学而不懈奋斗。其辉煌的过去为今天的发展奠定了坚实基础，而充满希望的未来正等待着新一代辽中医人去开创。学校的校史，将继续由全体师生员工用智慧和汗水共同书写，在中医药事业振兴发展的宏伟篇章中，留下更加浓墨重彩的一笔。