因此,学院将思政教育贯穿于教育教学全过程,致力于构建“大思政”育人格局。在理论教学方面,学院注重思政课程的主渠道建设,不断推动教学内容与方法的创新,力求增强课堂的吸引力与实效性。在实践环节,学院积极拓展第二课堂,通过丰富的校园文化活动、社会实践、志愿服务等,引导学生将理论知识内化于心、外化于行。
除了这些以外呢,学院强调课程思政的重要性,鼓励专业教师挖掘各类课程中蕴含的思政元素,实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。学院也较为重视思政工作队伍的建设,通过培训提升辅导员、班主任及相关教师的育人能力。总体而言,永城职业学院的思想政治教育在坚守主流价值导向的同时,正努力探索与职业教育特点相融合的有效路径,旨在培养既具备精湛技艺又拥有良好思想品德和家国情怀的社会主义建设者和接班人。当然,其工作也面临如何进一步深化实效性、增强时代感和针对性等普遍性挑战,需要在实践中持续改进与完善。永城职业学院思想政治教育的深入阐述一、顶层设计与制度建设:筑牢思政工作根基永城职业学院党委高度重视思想政治教育工作,将其摆在学院事业发展的突出位置,从顶层设计入手,不断健全工作机制,为思政工作的有效开展提供了坚实的组织与制度保障。
强化组织领导体系。学院坚持和完善党委领导下的院长负责制,明确党委对思想政治工作负有主体责任。成立了由党委书记任组长、相关院领导和职能部门负责人参与的思想政治工作领导小组,定期召开专题会议,研究部署全院思政工作,协调解决重点难点问题。形成了党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门各负其责、全员协同参与的工作格局,确保了思政工作方向正、思路清、合力强。
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完善制度保障机制。学院制定并实施了一系列关于加强和改进新形势下思想政治工作的实施意见、细则和办法,将思政工作要求融入学院章程、发展规划、年度工作要点以及教学、科研、管理、服务的各项规章制度之中。
例如,建立了思政课建设标准、辅导员队伍建设管理办法、师德师风考核评价体系等,使思政工作有章可循、有据可依,实现了制度化、规范化运行。
落实考核评价导向。学院将思想政治教育工作成效纳入各部门、各系(院)及领导干部的年度考核指标体系,并占有重要权重。
于此同时呢,将教师的育人表现和师德师风作为职称评定、岗位聘任、评优奖励的首要标准。这种鲜明的考核导向,有效引导全院教职员工将育人职责扛在肩上、落到实处,形成了重视思政、投身思政的良好氛围。
推动教学内容与时俱进。学院严格按照国家要求开设《思想道德与法治》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《形势与政策》等全部思政必修课,确保学时学分到位。在教材使用上,统一采用国家马克思主义理论研究和建设工程重点教材。
于此同时呢,鼓励教师紧密结合国际国内形势发展变化、党和国家重大决策部署、社会热点难点问题以及学生思想实际,及时更新和丰富教学内容,将党的创新理论,特别是新时代中国特色社会主义思想的核心要义融入教学,增强课程的时代性和说服力。
创新教学方法与手段。为改变传统思政课“满堂灌”的模式,学院积极倡导和推广案例式、探究式、体验式、互动式教学方法。广泛应用现代信息技术,建设在线课程资源,开展线上线下混合式教学。组织课堂讨论、主题演讲、辩论赛、情景模拟等活动,激发学生的主体参与意识。
例如,在讲授“理想信念”章节时,会引入优秀校友、行业模范的先进事迹;在讲解“爱国主义”时,会组织观看红色影片、参观爱国主义教育基地等,使理论教学更加生动鲜活。
加强教学研究与团队建设。学院支持思政课教师开展教学研究,设立专项教改项目,鼓励教师参加各类教学竞赛和培训交流,提升专业素养和教学能力。通过集体备课、听课评课、名师传帮带等方式,打造结构合理、素质优良的思政课教学团队。目前,学院思政课部已初步形成了一支专职为主、专兼结合、具有一定战斗力的教师队伍。
三、实践育人体系:拓展思政教育广阔舞台永城职业学院深知“纸上得来终觉浅”,高度重视实践育人在思想政治教育中的独特作用,构建了多层次、多渠道的实践教学体系。深化社会实践环节。学院将社会实践纳入人才培养方案,计入学分。每年寒暑假,都集中组织大规模的社会实践活动,鼓励学生深入农村、社区、企业,开展社会调查、政策宣讲、科技支农、文艺演出、志愿服务等。
例如,组织学生赴永城本地的新农村建设示范点考察,感受乡村振兴战略的成就;前往合作企业进行专业实习的同时,了解企业文化和社会责任。这些活动使学生们在接触社会、了解国情民情的过程中,深化了对理论知识的理解,增强了社会责任感和实践能力。
丰富校园文化活动。学院精心打造具有职教特色和时代气息的校园文化品牌活动,如“技能文化节”、“工匠精神讲堂”、“红色经典诵读大赛”、“社团巡礼”等。利用重大纪念日、节庆日,开展主题鲜明、形式多样的教育活动,如国庆升旗仪式、五四青年节表彰、国家公祭日主题教育等,营造积极向上、充满正能量的校园文化氛围,潜移默化地培养学生的爱国情怀、集体观念和人文素养。
建好用好网络阵地。学院主动适应信息化发展趋势,加强官方网站、微信公众号、微博等新媒体平台的建设与管理,开设思政教育专栏,推送理论文章、时事政策、校园动态、优秀师生事迹等优质内容。开展网络文化作品创作大赛,引导学生创作微视频、动漫、文章等正能量产品,净化网络空间,唱响网上主旋律,使互联网成为思政教育的新引擎。
四、课程思政探索:实现全员全过程全方位育人永城职业学院积极推进“课程思政”建设,要求所有课程都承担起育人功能,使各类课程与思政课程同向同行,形成协同效应。挖掘专业课程思政元素。学院引导各专业教师深入梳理所授课程蕴含的思想政治教育资源和价值引领功能。
例如,在工科类专业课程中,强调精益求精的工匠精神、创新意识和职业道德;在经管类专业课程中,渗透诚信经营、公平竞争、社会责任等理念;在医药卫生类专业课程中,突出救死扶伤、尊重生命、医者仁心的崇高品格。通过巧妙的设计,将价值塑造融入知识传授和能力培养之中,达到“润物细无声”的效果。
开展课程思政教学改革。学院设立课程思政示范课程建设项目,组织课程思政教学设计和案例比赛,推广优秀经验和做法。鼓励教师改革教案编写、课堂讲授、考核评价方式,将课程思政要求落到实处。通过培训、研讨,提升专业教师的思政育人意识和能力,使他们成为学生成长成才的指导者和引路人。
强化师德师风建设。学院认为,教师的言行举止本身就是最重要的思政教育资源。
因此,持续加强师德师风建设,完善师德考核、监督与奖惩机制,引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教,争做“四有”好老师,用高尚的人格魅力和学识风范感染学生,为学生树立榜样。
- 辅导员队伍建设:严格按照师生比不低于1:200的标准配齐配强专职辅导员。建立健全辅导员选聘、管理、考核、培养和发展机制,实行双重领导体制(所在系部和管理部门)。定期开展业务培训、素质拓展、工作沙龙,支持辅导员攻读相关学位、参加职业能力大赛,提升其专业水平和职业能力,使其成为学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。
- 思政课教师队伍建设:严把思政课教师入口关、政治关、业务关。通过引进高层次人才、在职培养、校外研修等多种途径,优化队伍结构,提升整体素质。落实思政课教师岗位津贴等政策保障,确保队伍稳定。鼓励教师开展科学研究,以深厚的学术功底支撑高质量教学。
- 学生骨干队伍建设:重视发挥学生党员、共青团员、班干部、社团骨干等在自我教育、自我管理、自我服务中的先锋模范作用。加强对学生骨干的培训和教育,使他们成为连接学院与广大学生的桥梁纽带,在朋辈互助中传播正能量。
突出职业教育类型特色。学院将思想政治教育与职业技能培养深度融合,大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。通过邀请劳动模范、技术能手、优秀校友进校园作报告,在实训教学中强调规范操作、质量意识、安全观念,引导学生树立正确的职业观、就业观,立志成为爱岗敬业、技艺精湛的大国工匠。
服务地方发展彰显担当。学院的思想政治教育注重引导学生扎根永城、服务河南、奉献国家。通过组织学生参与地方文明创建、大型活动志愿服务、对口帮扶等活动,培养学生的家国情怀和奉献精神。许多毕业生选择留在本地就业创业,为区域经济社会发展贡献力量,体现了思政教育的实际成果。
育人氛围日益浓厚。随着“三全育人”理念的深入贯彻,学院整体育人环境不断优化。师生关系更加和谐,校园文化活动丰富多彩,学生精神面貌积极向上。在各类评优评先、技能竞赛、社会实践活动中,永城职业学院学子展现出良好的综合素质和社会责任感,获得了社会各界的积极评价。
七、面临的挑战与未来展望在肯定成绩的同时,也应清醒地认识到,永城职业学院的思想政治教育仍面临一些挑战。例如,如何进一步创新方式方法,增强对“00后”高职学生的吸引力和感染力;如何更有效地将思政教育融入专业实践教学各个环节;如何提升课程思政的建设质量和覆盖面;如何应对网络信息多元化带来的冲击等。
面向未来,永城职业学院将继续坚持立德树人根本任务,以更高的标准、更实的举措,推动思想政治教育工作高质量发展。预计将在以下几个方面持续发力:一是深化理论武装,持续推动党的创新理论入脑入心;二是强化改革创新,不断提升思政课教学和课程思政建设的质量和水平;三是优化实践育人,拓展平台载体,增强学生的获得感和实效性;四是建强工作队伍,提升思政工作者的专业素养和育人能力;五是健全协同机制,进一步巩固和完善“大思政”工作格局。通过不懈努力,永城职业学院必将培养出更多德技并修、全面发展的优秀人才,为社会主义现代化建设提供更有力的人才支撑。
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