浙江旅游职业学院招生编码多少，隶属哪个部门(浙江旅院招生编码部门)

• 更新时间：2025-10-15 14:18:55 •

关于浙江旅游职业学院招生编码与隶属部门的综合评述浙江旅游职业学院作为中国旅游教育的领军者，其规范的招生代码和清晰的隶属关系是广大考生及家长在报考过程中必须准确掌握的基础信息。学院的招生编码，即院校代码，是其在国家高等教育招生体系中的唯一身份标识，主要用于高考志愿填报等关键环节。这一代码并非一成不变，通常会因招生省份、招生批次（如普通类、艺术类、单独考试招生）以及年份的不同而有所差异。
因此，获取最精确代码的唯一途径是查阅考生所在省份招生考试机构发布的当年最新招生计划文件或官方招生目录。一般而言，浙江省内的代码与其他省份的代码会不同，考生务必以本省权威机构公布的信息为准。关于隶属部门，浙江旅游职业学院具有鲜明的行业办学特色，其主管单位是与旅游业发展息息相关的政府机构。学院并非由教育部或浙江省教育厅直接管理，而是隶属于浙江省文化和旅游厅，并同时由浙江省人民政府举办。这种“省厅共建”的隶属模式，深刻体现了学院办学定位与行业需求的紧密结合。隶属于文化和旅游厅，意味着学院在专业设置、人才培养、校企合作、科研服务等方面能够更直接地对接国家和浙江省的旅游发展战略，获得行业内最前沿的政策、信息和资源支持，从而确保其教育教学活动始终与产业动态同频共振，为学生提供更具针对性和竞争力的教育服务。清晰理解其隶属关系，有助于洞察学院的办学优势与特色所在。
下面呢将围绕学院的整体情况展开详细阐述。浙江旅游职业学院：深耕旅游教育，培育行业英才

在中国高等职业教育的广阔版图中，浙江旅游职业学院犹如一颗璀璨的明珠，以其鲜明的办学特色、卓越的人才培养质量和深厚的行业背景，吸引了无数怀揣旅游梦想的学子。学院坐落于风景如画、经济发达的长三角南翼核心城市——杭州，得天独厚的地理位置为其发展提供了无与伦比的区位优势。作为一所专注于旅游类人才培养的高等学府，它不仅是浙江省旅游教育的重要基地，也是全国旅游职业院校中的翘楚。深入解读这所学院，需要从其历史沿革、办学理念、师资力量、专业设置、校园文化、招生就业以及未来发展等多个维度进行系统剖析，从而全面展现其作为一流旅游职业学院的真实面貌与独特价值。

一、历史沿革与办学定位

浙江旅游职业学院的发展历程，是一部与中国旅游业蓬勃发展同向同行的奋斗史。学院的创办源于改革开放后中国旅游业对专业化人才的迫切需求。其前身可以追溯到上世纪八十年代设立的浙江省旅游职工中等专业学校，彼时，它便肩负起了为浙江旅游业输送首批专业化人才的重任。
随着旅游业在国民经济中的地位日益提升，对人才层次和素质的要求也水涨船高。为适应这一趋势，经浙江省人民政府批准、教育部备案，学院正式升格为全日制高等职业院校，开启了旅游职业教育的新篇章。

学院的办学定位清晰而坚定，即“依托行业、对接产业、服务社会”。这一定位决定了其一切工作的出发点和落脚点。所谓“依托行业”，是指学院紧密依靠浙江省文化和旅游厅的行业指导，与国内外知名旅游企业、行业协会建立了深度合作关系，确保办学方向与行业发展趋势高度一致。“对接产业”体现在专业设置与课程开发上，学院的专业体系全面覆盖了旅游业的吃、住、行、游、购、娱六大要素，并根据智慧旅游、文旅融合等新趋势动态调整，力求教学内容与岗位需求无缝衔接。“服务社会”则是其根本宗旨，通过培养高素质技术技能人才、开展行业培训与社会服务，为区域经济社会发展，特别是旅游产业的转型升级提供强有力的人力支撑和智力支持。

这一清晰的定位使学院避免了与综合性大学同质化竞争，走出了一条“人无我有、人有我优”的特色化发展道路，确立了其在旅游职业教育领域的领先地位。

二、强大的师资力量与教学资源

教育大计，教师为本。浙江旅游职业学院深谙此道，始终将师资队伍建设作为学院发展的核心驱动力。学院打造了一支结构合理、素质优良、专兼结合的“双师型”教学团队。

高水平的专任教师队伍：学院汇聚了一大批具有深厚理论功底和丰富实践经验的专任教师。其中，许多教师拥有博士学位或高级职称，并不乏行业内的知名专家和领军人才。他们不仅能够传授学生扎实的专业理论知识，更能以其对行业的深刻洞察，引导学生把握市场脉搏。
充实的兼职教师库：学院大量聘请来自知名酒店、旅行社、景区、会展公司等企业一线的高管和技术骨干担任兼职教师。这些行业专家将最鲜活的企业案例、最前沿的操作规范和最新的市场动态带入课堂，极大地丰富了教学内容，缩短了学生与岗位之间的距离。
完善的“双师”培养机制：学院建立了完善的教师企业实践制度，鼓励和支持专任教师定期到合作企业挂职锻炼，参与实际运营与管理，不断提升自身的实践教学能力，确保教学内容不脱离实际。

在教学资源方面，学院投入巨资建设了国内一流的实训设施。模拟导游实训室、三维立体导游实训室、酒店前厅与客房实训中心、烹饪工艺与营养实训基地、茶文化实训室、葡萄酒品鉴室等一应俱全，完全按照行业真实场景打造，为学生提供了“沉浸式”的技能训练环境。
除了这些以外呢，学院图书馆拥有丰富的旅游类专业藏书和数字资源，校园信息化建设水平高，为师生教学科研提供了有力保障。

三、特色鲜明的专业体系与人才培养模式

浙江旅游职业学院的专业设置紧密围绕旅游产业链，形成了特色鲜明、优势突出的专业集群。这些专业不仅覆盖传统旅游领域，更积极拓展新兴方向，展现了学院敏锐的产业洞察力。

核心专业集群：
- 酒店管理：作为学院的王牌专业之一，培养掌握现代酒店经营管理的知识与技能，能够胜任高星级酒店各部门管理工作的应用型人才。
- 旅行服务与管理：聚焦旅行社、在线旅游企业（OTA）等，培养精通旅游产品设计、营销推广、计调操作、导游服务等业务的专门人才。
- 导游：致力于培养具备深厚文化底蕴、娴熟讲解技巧、良好应变能力的高素质导游人才。
- 烹饪工艺与营养：将传统烹饪技艺与现代营养学相结合，培养既能烹制美味佳肴，又懂膳食营养搭配的复合型厨师和餐饮管理人才。
新兴与交叉专业：
- 智慧旅游技术应用：顺应数字化浪潮，培养掌握大数据、云计算、人工智能等技术在旅游领域应用的专业人才。
- 会展策划与管理：服务于蓬勃发展的会展经济，培养会展项目策划、运营管理、现场服务等方面的精英。
- 休闲服务与管理：针对国民休闲需求升级，培养高尔夫、温泉、康养等休闲业态的管理与服务人才。
- 旅游英语、旅游日语：突出“外语+专业”特色，培养具有国际视野和跨文化交际能力的涉外旅游人才。

在人才培养模式上，学院全面推行“工学结合、校企合作、顶岗实习”的模式。与数百家国内外知名企业建立了稳定的合作关系，开设了多种形式的“订单班”、“冠名班”，企业深度参与人才培养全过程。学生在校期间有大量机会进入企业进行认知实习、跟岗实习和顶岗实习，实现了“上学即上班，毕业即就业”的无缝对接。这种强调实践动手能力和职业素养培养的模式，确保了毕业生深受用人单位欢迎。

四、浓郁的校园文化与国际化办学

校园文化是一所大学的灵魂。浙江旅游职业学院精心培育了以“礼、仪、勤、诚”为核心的校园文化，注重学生职业素养和人文精神的塑造。学院常态化举办职业技能大赛、文化艺术节、礼仪风采大赛、茶艺表演、美食节等丰富多彩的活动，营造了积极向上、充满活力的校园氛围。
于此同时呢，作为旅游院校，学院特别强调服务意识、沟通能力和跨文化理解力的培养，使学生内外兼修，成为彬彬有礼、专业自信的行业预备役。

国际化是学院发展的另一大战略亮点。身处旅游这一天然具有国际属性的行业，学院高度重视国际交流与合作。它与多个国家和地区的多所知名旅游院校建立了校际合作关系，开展师生互访、学术交流、课程对接等项目。学院积极引进国际先进的课程体系和教育标准，为学生提供海外留学、研修和实习的机会。
除了这些以外呢，学院还招收来自世界各地的留学生，促进了校园文化的多元交融，为学生营造了国际化的成长环境。这种开放的办学姿态，极大地拓宽了学生的国际视野，为其未来在全球旅游业舞台上一展身手奠定了基础。

五、广阔的就业前景与未来发展

旅游业是永恒的朝阳产业，随着中国进入大众旅游时代，以及文旅融合的深入推进，行业对高素质技术技能人才的需求持续旺盛。浙江旅游职业学院的毕业生以其专业技能扎实、实践能力强、职业素养高而备受青睐，就业前景十分广阔。

毕业生的就业方向主要集中在高星级酒店、国际旅行社、著名旅游景区、大型会展公司、在线旅游平台、航空服务、高端餐饮企业等。许多优秀毕业生在短时间内便成长为企业的业务骨干或中层管理者。学院与行业企业的紧密联系，构成了强大的就业推荐网络，每年举办的校园招聘会都能吸引大量优质企业前来招贤纳士，毕业生就业率始终保持在较高水平。

展望未来，浙江旅游职业学院将继续坚持其特色化办学道路，紧密对接国家“十四五”旅游业发展规划和浙江省高质量发展建设共同富裕示范区的战略部署。学院将进一步提升内涵建设水平，深化教育教学改革，强化产教融合，推动数字化转型，致力于培养更多适应新时代要求的、德技并修的高素质旅游人才，为把我国建设成为世界旅游强国做出新的更大贡献。对于有志于在旅游业开创一番事业的青年学子而言，浙江旅游职业学院无疑是一个能够点燃梦想、成就未来的理想平台。

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