浙江大学学校简介，校史概述(浙大概述与校史)

浙江大学是中华人民共和国教育部直属的综合性全国重点大学，中央直管副部级建制，位列国家“双一流”、“985工程”、“211工程”重点建设高校。学校坐落于中国历史文化名城、风景旅游胜地浙江省杭州市，拥有紫金港、玉泉、西溪、华家池、之江、舟山、海宁等多个校区，总占地面积超过600万平方米，校园环境优美，学术氛围浓厚。

作为一所基础坚实、实力雄厚、特色鲜明、居于国内一流水平并具有重大国际影响力的研究型大学，浙江大学的学科涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、艺术学、理学、工学、农学、医学、管理学等十二个门类。学校设有多个学院和系，以及众多独立的研究院所，形成了完整的学士、硕士、博士人才培养体系。

学校秉承“求是创新”的校训，以造就具有国际视野的高素质创新人才和未来领导者为使命，致力于传播与创造知识，弘扬与引领文化，服务与奉献社会。长期以来，浙江大学坚持“以人为本、整合培养、求是创新、追求卓越”的教育理念，培养了一大批杰出人才，包括著名的科学家、文化大师、社会活动家和各行各业的领军人物。

在师资队伍建设方面，浙江大学汇聚了一支高水平的师资队伍，其中包括中国科学院院士、中国工程院院士以及众多国家杰出青年科学基金获得者、“长江学者”特聘教授等国家级人才。这支强大的师资力量为学校的高质量教学和尖端科学研究提供了坚实保障。

科学研究是浙江大学发展的核心驱动力。学校围绕国家重大战略需求和世界科技前沿，构建了开放式、国际化的科技创新体系，在诸多基础研究和应用研究领域取得了突破性进展。学校拥有国家重点实验室、国家工程技术研究中心、国家工程实验室等多个国家级科研平台，年度科研经费持续位居全国高校前列，产出了一大批具有重要影响力的科研成果。

国际化是浙江大学的重要发展战略。学校已与世界各地众多知名高等院校、研究机构建立了紧密的合作关系，开展了广泛的师生交流、联合科研和合作办学项目。大量国际学生来校求学，校园国际化氛围日益浓厚，有效提升了学校的国际声誉和全球竞争力。

此外，浙江大学深入融入区域与国家经济社会发展，通过科技成果转化、决策咨询、继续教育等多种方式，为国家和地方的经济建设、社会进步和文化繁荣提供了强有力的智力支持和技术支撑。

浙江大学的渊源悠久，其历史可追溯至清代末期。它的创立与发展，与中国近代教育的启蒙和现代化进程同步，经历了波澜壮阔的岁月。

浙江大学的前身是1897年由杭州知府林启创办的求是书院。它是中国近代最早效仿西方学制创办的几所新式高等学校之一，开创了中国近代高等教育的先河。书院以“培养人才，讲求实学”为宗旨，初设育英书院，后定名求是书院。创校之初，便倡导“务求实学，存是去非”的学风。

• 创始奠基：林启等先贤克服重重困难，聘请中外教习，引进西学课程，为学校的早期发展奠定了坚实基础。
• 校名变迁：1901年改称浙江求是大学堂，随后几经更名，如浙江高等学堂等，始终是浙江省的最高学府。
• 学风初塑：早期的求是书院已然孕育了实事求是的科学精神和爱国自强的优良传统。

1927年，在寻求教育救国的历史浪潮中，浙江公立专门学校等合并改组为国立第三中山大学，次年正式定名为国立浙江大学。1936年，著名气象学家、地理学家竺可桢出任校长，他大力延聘名师，推行一系列改革，学校迎来了快速发展的“黄金时期”，声誉鹊起，被誉为“东方剑桥”。

• 竺可桢时代：竺可桢校长确立了“求是”校训，并以此为核心，形成了独特的大学文化。他广纳贤才，苏步青、王淦昌、谈家桢、贝时璋等一批学者汇聚浙大，学校理科迅速发展。
• 文军长征：抗日战争全面爆发后，浙江大学在竺可桢校长率领下，开始了艰苦卓绝的西迁历程，先后辗转浙江建德、江西吉安与泰和、广西宜山、最后抵达贵州遵义、湄潭等地坚持办学。
• 蜚声中外：尽管条件极其艰苦，师生们仍坚持教学科研，取得了举世瞩目的成就，使浙江大学在战火中崛起为国内最有影响力的几所大学之一，英国科学史家李约瑟赞誉其为“东方剑桥”。

新中国成立后，国家于1952年进行高等教育院系调整。这次调整对浙江大学产生了深远影响。学校原有的学科体系被拆分，其文、理、农、医、法等学院部分或整体调出，并入兄弟院校或组建新的专门学院，同时并入了之江大学文理学院等部分系科。调整后的浙江大学成为一所以工科为主的多科性工业大学。

• 调整与分立：原浙江大学的师范学院部分与之江大学文理学院等合并组建浙江师范学院（后发展为杭州大学）；农学院独立为浙江农学院（后发展为浙江农业大学）；医学院与浙江省立医学院合并组建浙江医学院（后发展为浙江医科大学）。
• 工科强校：留守本部的浙江大学聚焦机电、化工、土木等工科领域，继续发展，被确定为全国重点大学，在教学和科研上为国家工业化建设做出了重要贡献。
• 新的征程：改革开放后，浙江大学迅速恢复和发展，在保持强大工科优势的同时，开始重建应用理科，并尝试发展人文社会科学，为后来的综合性回归奠定了基础。

1998年9月，基于增强高等教育综合实力的战略考量，经国务院批准，同根同源的原浙江大学、杭州大学、浙江农业大学、浙江医科大学实现强强联合，合并组建为新的浙江大学。这次合并被誉为中国高等教育管理体制改革中的标志性事件，结束了自1952年院系调整以来四校分离的局面，开启了浙江大学建设世界一流大学的新篇章。

• 强强联合：合并后的新浙江大学学科门类骤然齐全，综合办学实力大幅提升，迎来了前所未有的发展机遇。
• 跨越发展：学校抓住国家“985工程”、“211工程”建设机遇，优化资源配置，推进学科交叉融合，深化内部管理体制改革，在人才培养、科学研究、社会服务等各方面实现了历史性跨越。
• 追求卓越：进入新时代，浙江大学入选国家“双一流”建设高校名单，多个学科入选“双一流”建设学科。学校面向世界科技前沿、经济主战场、国家重大需求和人民生命健康，持续提升创新能力，朝着中国特色世界一流大学的目标稳步迈进。

纵观其一百二十余年的办学历程，浙江大学始终与民族共命运、与时代同脉搏。从求是书院的启蒙发端，到抗战西迁的艰难困苦；从院系调整后的砥砺前行，到四校合并后的辉煌新篇，“求是创新”的精神一脉相承，历久弥新。今天的浙江大学，正以其厚重的历史底蕴、强大的综合实力和蓬勃的发展活力，屹立于中国乃至世界高等学府之林，继续书写着教育报国、创新引领的壮丽史诗。