香格里拉职业学院深刻认识到,思想政治工作是学校各项工作的生命线。学院始终将思想政治教育摆在首位,坚定不移地贯彻党的教育方针,确保社会主义办学方向。学院党委切实履行管党治党、办学治校的主体责任,将思想政治教育纳入学院整体发展规划和年度工作要点,定期召开专题会议研究部署,形成了党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门协同联动、全校上下共同参与的领导体制和工作机制。
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学院成立了由党委书记任组长的思想政治工作领导小组,统筹协调思政课建设、课程思政改革、师德师风建设、校园文化建设、学生管理等重要工作。各二级院系和职能部门负责人切实履行“一岗双责”,将思想政治要求融入业务工作的各个环节。这种强有力的组织领导,为思想政治教育工作的有效开展提供了根本政治保证和组织保障,确保了思想上的统一、政治上的团结和行动上的一致,使立德树人根本任务得以层层落实。
思想政治教育的内容体系构建香格里拉职业学院在构建思想政治教育内容体系时,注重系统性、时代性和针对性,着力打造以政治认同、家国情怀、道德素养、法治意识、文化自信为核心的综合教育体系。
- 强化理论武装,筑牢思想根基: 学院坚持将马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系,特别是党的创新理论作为思政教育的核心内容。通过系统教学,引导学生深刻理解中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好,不断增强“四个自信”,坚定理想信念。
- 聚焦核心价值,涵育道德品质: 将社会主义核心价值观贯穿教育教学全过程。结合职业院校特点,特别强调敬业、诚信、友善等个人层面价值的培育,开展社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育,引导学生扣好人生第一粒扣子。
- 深耕红色基因,传承奋斗精神: 充分利用迪庆及周边地区的红色文化资源,如红军长征过迪庆的历史故事、革命先烈事迹等,开展革命传统教育和爱国主义教育,弘扬艰苦奋斗、自力更生的精神,激发学生的历史责任感和使命感。
- 突出民族团结,铸牢共同体意识: 这是学院思政教育的重中之重。深入开展民族团结进步教育,讲述各民族交往交流交融的历史与现实,引导学生深刻认识中华民族多元一体格局,树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念,自觉维护国家统一和民族团结。
- 融入职业精神,培育工匠之魂: 紧密结合职业教育目标,将劳模精神、劳动精神、工匠精神融入思政教育。通过讲述大国工匠故事、举办技能竞赛、开展实习实训等,培养学生精益求精、追求卓越的职业素养和爱岗敬业的职业态度。
思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。香格里拉职业学院高度重视思政课建设,不断推进教学改革与创新,着力提升思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。
在师资队伍建设方面,学院严格按照要求配齐建强思政课教师队伍,注重引进和培养高水平人才,定期组织教师参加各级各类培训、研修和集体备课,提升其政治素养、理论水平和教学能力。教师们努力钻研教材,将深邃的理论转化为生动易懂的语言,结合社会热点和学生关切进行讲解。
在教学方法改革方面,学院鼓励教师探索多元化教学模式,摒弃单向灌输。广泛采用案例教学、专题研讨、情景模拟、辩论赛等形式,运用现代信息技术手段,打造智慧课堂。
例如,在讲授“民族团结”专题时,教师会邀请当地不同民族的学生分享本民族的文化习俗,组织学生围绕民族政策进行讨论,使课堂更加鲜活、更具吸引力。
在实践教学环节,学院将思政小课堂同社会大课堂相结合。组织学生赴民族团结示范村、爱国主义教育基地、现代化企业等进行参观考察、社会调研和专业实践,让学生在亲身体验中深化对理论知识的理解,感受时代脉搏,认识国情民情。
“课程思政”的协同育人效应香格里拉职业学院积极推动“课程思政”建设,要求所有课程都承担起育人责任,与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。学院引导各专业教师深入挖掘课程蕴含的思政元素,将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体。
- 在专业课教学中渗透家国情怀: 例如,在旅游管理专业课程中,教师不仅讲解导游技能、酒店管理知识,更注重引导学生认识保护当地独特的自然景观和民族文化的重要性,培养其传播中华优秀文化、讲好中国故事的责任感。
- 在实训实习中锤炼职业品格: 在技能实训和顶岗实习过程中,指导教师有意识地强调安全规范、质量意识、团队协作和诚信守信,将工匠精神的培育落到实处。
- 在公共基础课中融入人文素养: 大学语文、历史、艺术等课程注重培养学生的人文精神和审美情趣,增强文化自信,提升综合素养。
通过“课程思政”,学院努力使思想政治教育不再是思政课教师的“独角戏”,而是全体教师的“大合唱”,实现了知识体系教育与思想政治教育的有机统一,使立德树人润物无声。
日常思想政治教育体系的构建与实践香格里拉职业学院将思想政治教育延伸至学生日常学习生活的方方面面,构建了多层次、全方位的日常思政工作体系。
辅导员和班主任队伍是开展日常思想政治教育的骨干力量。他们深入课堂、宿舍,与学生进行常态化谈心谈话,及时了解学生的思想动态、学习困难和生活需求,有针对性地进行引导和帮助。通过主题班会、团日活动、形势政策报告等形式,开展理想信念教育、安全法制教育、心理健康教育等。
校园文化建设是重要载体。学院精心组织开学典礼、毕业典礼、表彰大会等仪式教育活动,增强学生的归属感和荣誉感。举办校园文化艺术节、科技节、体育竞赛等丰富多彩的活动,营造积极向上、格调高雅的校园文化氛围。特别是结合藏族、彝族等多民族文化,开展民族节庆、歌舞表演、手工艺展示等活动,促进各民族学生文化交流与情感交融。
网络思想政治教育阵地得到不断加强。学院建设运营好官方网站、微信公众号、校园APP等平台,推送优质思政内容,传播主流价值,回应学生关切,加强对网络舆情的引导与管理,营造清朗的网络空间。
学生党团组织建设是关键一环。学院高度重视在学生中发展党员工作,加强团支部建设,发挥学生党员和团学骨干的先锋模范作用,带动广大学生自我教育、自我管理、自我服务。
特色创新与地域文化融合香格里拉职业学院的思想政治教育注重与所在地域的特殊性相结合,形成了若干特色和亮点。
民族团结教育的深度实践: 学院将铸牢中华民族共同体意识作为核心任务之一。不仅开设专门课程和讲座,还通过创建“民族团结进步示范班级”、“民族文化交流社团”等,促进不同民族学生之间的深度交往互动。组织学生参与地方民族团结进步创建活动,使其在实践中深化认识。
生态文明教育的有机融入: 迪庆是重要的生态安全屏障。学院结合这一区位特点,将生态文明教育纳入思政体系,引导学生树立“绿水青山就是金山银山”的理念,培养其保护高原生态环境的意识和责任感,服务于国家可持续发展战略。
服务地方发展的价值引领: 学院思想政治教育紧密对接迪庆州经济社会发展需求,鼓励学生树立扎根高原、建设家乡的志向。通过组织学生参与地方志愿服务、社会实践、乡村振兴项目等,培养其服务社会、奉献基层的情怀和能力。
面临的挑战与未来展望尽管取得了显著成效,香格里拉职业学院的思想政治教育仍面临一些挑战。
例如,如何进一步应对多元社会思潮特别是境外不良信息的冲击,增强学生的政治辨别力和免疫力;如何更精准地把握“00后”高职学生的思想特点和接受习惯,进一步提升思政工作的针对性和实效性;如何进一步深化“课程思政”建设,实现所有课程与思政课的深度融合;如何加强思政工作队伍的专业化和职业化建设等。
面向未来,香格里拉职业学院的思想政治教育需要在守正创新中持续深化。一是要坚持不懈用党的创新理论武装师生头脑,确保思想政治教育始终沿着正确方向前进。二是要持续深化教学改革,提升思政课的质量和水平,增强其吸引力和感染力。三是要大力推动“课程思政”提质增效,形成更为强大的育人合力。四是要进一步加强师资队伍建设,打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政工作骨干力量。五是要更加注重理论与实践相结合,引导学生在服务国家、服务社会的实践中成长成才。六是要充分利用现代信息技术,拓展思想政治教育的新载体、新空间。
香格里拉职业学院的思想政治教育是一项系统工程,需要在学院党委的坚强领导下,汇聚各方智慧与力量,不断探索符合地域特色、职教规律和学生需求的路径与方法,努力培养出德智体美劳全面发展、担当民族复兴大任时代新人,为雪域高原的稳定繁荣发展提供坚实的人才支撑和智力支持。这项工作任重道远,但前景光明,需要持之以恒、久久为功。
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