滨州职业学院校长是谁,校长基本介绍(滨州职业学院校长简介)

滨州职业学院的现任校长是刘荩一同志。这一信息是公开且明确的，其任职基于相应的组织程序和教育主管部门的任命。刘荩一校长在学院的领导与管理工作中扮演着核心角色，是学院发展战略的主要制定者和推动者。

校长作为一所高等院校的行政主要负责人，肩负着引领学校发展方向、管理日常校务、推动教育教学改革、加强师资队伍建设、提升人才培养质量等重要职责。在滨州职业学院的发展进程中，校长的领导力与决策对学院的整体进步与声誉提升起到了至关重要的作用。

刘荩一校长拥有长期且丰富的地方行政管理和教育工作经验。在担任滨州职业学院校长之前，他曾在地方党政部门担任重要职务，积累了深厚的宏观管理、政策执行和统筹协调能力。这段经历使其能够从更广阔的社会经济视角审视职业教育的发展定位，更好地推动院校与服务地方经济的紧密结合。

其工作履历体现了从政府行政管理到高等教育管理的转型，这种复合型的背景为其治校带来了独特的优势。他深刻理解政策导向，善于整合社会资源，能够精准把握区域产业发展对人才的需求变化，从而为学院的专业建设和人才培养模式改革提供清晰的方向指引。

被任命为滨州职业学院校长后，刘荩一同志迅速进入角色，深入调研学院各方面情况，全面了解职业教育的规律和特点。他将过往的行政管理经验与教育管理实践相结合，形成了注重实效、锐意创新的工作风格。

刘荩一校长的教育理念核心在于坚持立德树人的根本任务，一切工作围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人展开。他坚信职业教育与普通教育是两种不同类型的教育，具有同等重要的地位，职业院校的学生同样拥有人生出彩的机会。

在他的领导下，滨州职业学院的治校方略呈现出几个鲜明特点：

• 强化产教融合： 他将产教融合、校企合作视为学院发展的核心驱动力。积极推动与区域内龙头企业、行业协会建立深度合作关系，共同成立产业学院、共建生产性实训基地、共同开发课程标准和教学资源，确保人才培养紧密对接市场需求。
• 聚焦内涵建设： 在面对高等教育竞争日益激烈的背景下，他强调学院要走内涵式发展道路。工作的重点从规模扩张转向质量提升，狠抓教学改革、专业优化、课程建设和师资水平，致力于提升学院的综合办学实力和核心竞争力。
• 突出技能特色： 高度重视学生实践能力和职业技能的培养。加大投入建设先进的实训设施，积极推广“现代学徒制”等教学模式，鼓励学生参与各类技能大赛，以赛促学、以赛促教，营造崇尚技能、学习技能的良好校园氛围。
• 服务区域发展： 明确学院“立足滨州、服务山东、辐射全国”的服务面向定位。主动对接山东省“十强”产业和滨州市主导产业、战略性新兴产业发展规划，调整专业布局，开展技术研发与社会培训，直接为地方经济社会发展贡献职教力量。

在刘荩一校长的具体领导和推动下，滨州职业学院在多个方面取得了显著进展和成效，这些实践是其理念和方略的具体落地。

在专业建设方面，学院动态调整专业结构，淘汰落后专业，增设急需专业，强化特色优势专业。一大批专业入选省级乃至国家级的重点建设专业、品牌专业群或高水平专业群，专业的整体竞争力和社会吸引力得到大幅提升。专业设置与区域产业的契合度越来越高。

在人才培养方面，深化教育教学改革，推广项目化教学、案例教学、工作过程导向教学等模式，学生的学习兴趣和动手能力显著增强。与众多知名企业签订了订单培养协议，学生就业质量和就业率保持在较高水平。毕业生以“用得上、留得住、干得好”受到用人单位广泛好评。

在师资队伍建设方面，实施“内培外引”策略。一方面，加强对现有教师的培训，鼓励教师下企业实践，提升“双师”素质；另一方面，积极引进高水平的专业带头人和青年博士，并从企业聘请一大批技术能手和工匠大师担任兼职教师，优化了师资队伍结构。

在校企合作方面，取得了实质性突破。与合作企业共建了一批集实践教学、技术研发、社会服务等功能于一体的高水平实训平台和研发中心。这些合作不仅为学生提供了真实的实践环境，也为教师开展应用技术研究、企业解决技术难题提供了载体，实现了校企双赢。

在校园文化与内部治理方面，倡导“工匠精神”的培育，营造劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的校园风尚。
于此同时呢，完善现代大学制度，优化内部管理体系，提升管理效能和治理能力，为学院的可持续发展提供了坚实的制度保障。

尽管在刘荩一校长的带领下，滨州职业学院取得了长足发展，但依然面临着诸多挑战。全国职业教育正处于大改革、大发展的历史时期，竞争日趋激烈。如何进一步深化产教融合，破除校企合作中的体制机制障碍；如何更快地响应新技术、新业态、新模式对人才需求的变化；如何吸引和稳定更多高水平人才加入师资队伍；如何进一步提升学院的国际化办学水平等，都是需要持续思考和破解的课题。

展望未来，滨州职业学院在刘荩一校长的领导下，预计将继续坚持既定的发展方略，持续深化改革。学院可能会更加注重：

• 数字化转型：推动信息技术与教育教学的深度融合，建设智慧校园和智慧课堂。
• 服务升级：拓展社会培训和技术服务的广度与深度，提升学院对学习型社会和创新型城市建设的贡献度。
• 品牌塑造：集中资源打造几个在全国有影响力的王牌专业和特色品牌，提升学院的整体声誉。
• 国际化拓展：积极探索与国外优质职业院校和应用技术大学合作，引进国际先进标准，推动师生交流，提升国际化办学水平。

校长的工作是持续且动态的，其领导力体现在应对挑战、把握机遇、引领学院不断迈向新高度的整个过程之中。滨州职业学院在刘荩一校长的掌舵下，正朝着建设成为特色鲜明、国内一流的高水平职业大学的目标稳步迈进。