福建农林大学学校简介，校史概述(福建农林大学史略)

• 更新时间：2025-10-16 18:50:45 •

综合评述福建农林大学坐落于中国东南沿海的福建省，是一所历史悠久、底蕴深厚、特色鲜明、农科优势突出的多科性大学。作为福建省重点建设的高水平大学，学校已发展成为福建省农业、林业科学研究的核心力量和人才培养的重要基地，在全国农林院校中享有较高声誉，并积极服务于国家乡村振兴、生态文明建设等重大战略。其发展历程紧贴中国近现代历史脉搏，从战火纷飞中的艰难创校，到新中国成立后的稳步发展，再到改革开放以来的跨越式前进，直至新时代的争创一流，每一步都凝聚着数代农林大人的智慧与汗水。学校不仅在传统的农、林学科领域保持着强大的优势，形成了从基础研究到应用推广的完整学科链，而且顺应时代发展，积极拓展了工学、理学、管理学、经济学、文学、法学等多学科门类，构建了协调发展的综合性大学学科体系。学校坚持产学研紧密结合，其科研成果广泛应用于农业生产第一线，为福建省乃至中国的农林科技进步和经济社会发展做出了不可磨灭的贡献。面向未来，福建农林大学正以其坚实的办学基础、独特的区位优势和清晰的发展规划，朝着建设成为特色鲜明、国际知名的高水平大学目标稳步迈进。福建农林大学学校简介

福建农林大学是福建省人民政府与国家林业和草原局共建高校，是福建省一流大学建设高校，福建省重点建设的三所高水平大学之一。学校的前身可追溯至1936年成立的福建协和大学农科和1940年成立的福建省立农学院。1952年，全国院系调整时，厦门大学农学院和福州大学农学院合并，成立福建农学院。此后，学校历经搬迁、分合，于1994年更名为福建农业大学。2000年，原福建农业大学和原福建林学院合并组建成为今天的福建农林大学。这一合并整合了福建省最强的农业和林业教育资源，实现了优势互补，为学校的长远发展奠定了坚实的基础。

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学校本部位于福建省会福州市，拥有金山、旗山、安溪等多个校区，同时在福州地区还设有南平校区（本部管理）。校园环境优美，绿树成荫，鸟语花香，是读书治学的理想园地。其中，金山校区作为主校区，占地面积广阔，教学、科研、生活设施齐全，承载着学校主要的教学和行政功能。旗山校区则侧重于部分学科的教学科研以及国际合作办学项目。多校区格局不仅拓展了学校的办学空间，也促进了不同学科群落的特色化发展。

在学科建设方面，福建农林大学已形成以农林学科为优势和特色，理、工、经、管、文、法、艺等多学科协调发展的综合性大学学科体系。学校拥有完整的学士、硕士、博士人才培养体系。现有各类在校学生近四万人，其中本科生占据主体，博士和硕士研究生规模持续扩大，人才培养层次结构不断优化。

学科与专业优势

学校的学科实力雄厚，尤其在农、林领域表现突出。拥有多个国家级重点学科（含培育），以及一大批省部级重点学科。植物保护、林学、生态学、作物学、园艺学、农业资源与环境、畜牧学等传统优势学科在国内外具有重要影响力。在教育部学位与研究生教育发展中心组织的学科评估中，多个学科获评B+及以上等级，显示出强大的学科竞争力。

农学领域：作物遗传育种、作物栽培学与耕作学、植物病理学、农业昆虫与害虫防治等方向研究深入，在水稻、甘蔗、茶叶、水果、蔬菜等福建特色作物的新品种选育、高产高效栽培、病虫害绿色防控等方面取得了一系列重大突破，为保障区域粮食安全和推动特色现代农业发展提供了强有力的科技支撑。
林学领域：森林培育、森林经理学、水土保持与荒漠化防治、野生动植物保护与利用等学科方向特色鲜明。学校在杉木、马尾松等南方主要用材树种的遗传改良与高效培育，以及森林生态系统定位研究、生物多样性保护等方面成果丰硕，为福建这个全国最“绿”省份的生态建设做出了卓越贡献。
交叉与新兴学科：学校积极推动学科交叉融合，大力发展了食品科学与工程、生物技术、环境科学与工程、风景园林学、农业工程、智慧农业等新兴学科和交叉学科。这些学科既依托于传统优势，又面向未来产业需求，展现出强劲的发展势头。

师资力量与人才培养

福建农林大学拥有一支结构合理、素质优良的师资队伍。现有教职工中，具有高级职称的教师占比高，拥有博士学位者已成为教师队伍的主体。学校汇聚了包括中国科学院院士、国家杰出青年科学基金获得者、国家“万人计划”领军人才、国家级教学名师等在内的一批高层次人才。这支优秀的教师队伍是学校提高教学质量、开展科学研究和实现可持续发展的核心力量。

在人才培养上，学校始终坚持立德树人根本任务，致力于培养德智体美劳全面发展，具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质专门人才。学校不断深化教育教学改革，优化人才培养方案，加强创新创业教育。

本科教育：实施大类招生与培养，拓宽专业口径，强化通识教育。建设有多个国家级特色专业、一流本科专业建设点。注重实践教学环节，拥有国家级实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学中心以及众多校外教学实习基地。
研究生教育：注重研究生创新能力的培养，严格学位授予标准。学校是首批获得教育部批准招收在职人员攻读硕士学位的高校之一，研究生培养质量受到社会广泛认可。
国际合作：学校积极推进国际化办学，与全球多个国家和地区的高校、科研机构建立了广泛的合作关系，开展学生交换、联合培养、合作科研等多种形式的交流与合作，为学生提供了开阔国际视野的机会。

科学研究与社会服务

福建农林大学是国家区域农业发展的重要智库和技术源泉。学校拥有包括国家重点实验室培育基地、国家地方联合工程实验室、教育部重点实验室、农业农村部重点实验室在内的众多高水平科研平台。这些平台为科学家开展前沿基础研究和关键技术创新提供了优越条件。

学校的科研工作紧密围绕国家战略需求和地方经济社会发展需要，特别是在保障粮食安全、发展特色现代农业、促进林业可持续发展、保护生态环境、服务乡村振兴等方面承担了大量重大科研项目，产出了众多标志性成果。多年来，学校获得过多项国家科技进步奖、技术发明奖以及省部级科技奖励，一大批优良品种、新技术、新工艺得到推广应用，创造了显著的经济效益、社会效益和生态效益。

学校高度重视科技成果转化和社会服务工作，积极探索产学研结合的有效模式。通过建立科技特派员制度、共建产业技术研究院、建设科技示范基地、开展科技下乡活动等多种形式，将先进的农业林业技术和知识直接输送到田间地头和企业车间，有效推动了农业增产、农民增收和农村发展，充分体现了大学的社会责任与担当。

校园文化与精神传承

经过八十多年的风雨历程，福建农林大学积淀了深厚的文化底蕴，形成了独特的校园文化和大学精神。学校倡导“明德、诚智、博学、创新”的校训，激励一代代学子修身立德、追求真知、勇于探索。校园内学术氛围浓厚，文化活动丰富多彩。每年举办科技节、文化节、艺术节等大型活动，各类学生社团活跃，为学生的个性发展和综合素质提升提供了广阔舞台。

学校的精神传承中，蕴含着艰苦奋斗的创业精神、严谨求实的科学精神、服务“三农”的奉献精神和开拓进取的创新精神。这些宝贵的精神财富，是学校克服困难、不断前进的内在动力，也是凝聚师生校友的情感纽带。

福建农林大学校史概述

福建农林大学的校史，是一部与民族命运紧密相连、与区域发展同频共振的奋斗史和创业史。其发展脉络清晰，大致可分为以下几个重要阶段。

源流初创与抗战烽火（1936-1949）

学校的办学渊源可追溯至20世纪上半叶。1936年，福建协和大学设立农科，开启了高等农业教育在福建的先声。1940年，为适应战时建设和培养农业专门人才的需要，福建省立农学院在临时省会永安县诞生。这一时期，办学条件极其艰苦，师生们在战火中坚持教学科研，弦歌不辍，展现了知识分子的家国情怀与坚韧不拔的意志。两所前身院校在极其困难的条件下，为福建培养了最早一批现代农业和林业的高级专门人才，播下了福建高等农林教育的种子。

院系调整与独立建院（1950-1965）

新中国成立后，为适应社会主义建设的需要，国家对高等教育体系进行了大规模调整。1952年，厦门大学农学院（其前身源于1940年创办的福建省立农学院）和福州大学农学院等合并，在福州成立了独立的福建农学院。这一调整集中了当时福建省最优质的农科教育资源，使学校成为福建省唯一的高等农业学府，奠定了其在福建农业教育科研领域的核心地位。建院初期，学校在专业设置、师资队伍建设、教学计划制定等方面学习苏联模式，迅速走上了规范化发展的轨道，为福建的农业恢复和发展输送了大批急需人才。

动荡岁月与艰难前行（1966-1976）

与全国许多高校一样，福建农学院在“文化大革命”期间遭受了严重冲击，正常的教学科研秩序被打乱，学校一度停止招生，师资队伍受到摧残，校园设施遭到破坏。期间，学校曾被迫迁往三明市沙县山区办学，条件更为艰苦。尽管环境恶劣，仍有部分教师在可能的范围内坚持进行一些科学试验和技术推广工作。这段曲折历程，给学校的发展带来了深重的挫折，但也磨练了师生们的意志。

恢复整顿与改革探索（1977-1993）

“文革”结束后，国家拨乱反正，教育事业迎来春天。福建农学院迁回福州原址办学，迅速恢复正常秩序。学校抓住改革开放的历史机遇，在恢复中发展，在调整中提高。这一时期，学校扩大了招生规模，调整了专业结构，加强了师资培养，科研工作重新活跃起来，国际交流与合作开始起步。1981年，学校成为全国首批硕士学位授予单位，标志着办学层次迈上新台阶。
随着改革的深入，学校积极探索适应经济建设需要的人才培养模式，办学活力不断增强。

更名大学与两校合并（1994-1999）

为适应高等教育发展的新形势和学校自身发展的需要，1994年，福建农学院经国家教委批准更名为福建农业大学。
这不仅是对学校综合实力提升的认可，也为学校拓展学科领域、提升社会影响力创造了更有利的条件。与此同时，原位于南平市的福建林学院（其前身为1958年创建的福建林学院）也在林业高等教育领域稳步发展。进入新世纪前夕，为了优化福建省高等教育布局，实现资源整合、优势互补，建设一所高水平的农林大学，2000年，福建省委、省政府作出重大决策，将原福建农业大学和原福建林学院合并，组建新的福建农林大学。这一战略性合并，使学校的学科体系更加完整，综合实力显著增强，开启了学校发展的新纪元。

跨越发展与争创一流（2000年至今）

合并组建以来，福建农林大学进入了历史上发展最快、最好的时期之一。学校成功实施了多项重大建设工程，办学条件得到根本性改善。学科建设成效显著，先后获得博士学位授予权，设立博士后科研流动站，国家重点学科实现零的突破。师资队伍水平大幅提升，高层次人才不断涌现。科研实力持续增强，承担国家级重大重点项目的能力显著提高，服务社会的能力和贡献度日益凸显。学校先后入选福建省重点建设高校、福建省高水平大学建设高校，并成为国家林业和草原局与福建省人民政府共建高校。近年来，学校紧紧围绕国家“双一流”建设战略，深化改革，强化特色，着力提升人才培养质量、科技创新能力和国际化水平，正朝着建设特色鲜明的高水平大学目标奋力迈进。

回顾八十多年的办学历程，福建农林大学从战火中诞生，在曲折中前进，于改革中发展，在新世纪实现跨越。其历史是一部白手起家、艰苦奋斗的创业史，是一部孜孜不倦、追求真理的学术史，更是一部扎根福建、服务全国的奉献史。厚重的历史积淀为学校未来的发展提供了不竭的动力，历代农林大人所创造的精神财富和物质基础，必将支撑学校在新时代谱写更加辉煌的篇章。

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