1. 首页
  2. 普通高校

上海应用技术大学是双一流高校吗,简单介绍(上应大是双一流吗)

关于上海应用技术大学是双一流高校吗的综合评述上海应用技术大学并非国家“双一流”建设高校。中国的“双一流”建设(即建设世界一流大学和一流学科)是国家层面的重大高等教育发展战略,其入选名单由教育部、财政部、国家发展改革委联合公布,具有极高的权威性和严格的遴选标准。截至目前,已公布的两轮“双一流”建设高校及建设学科名单中,均未包含上海应用技术大学。
因此,从官方认定角度而言,上海应用技术大学不属于“双一流”高校序列。这一事实并不等同于否定该校的办学特色、历史贡献及其在特定领域内的影响力。上海应用技术大学是一所以应用型人才培养为鲜明特色的上海市属全日制普通本科高校,其发展定位与“双一流”高校所侧重的研究型或综合性大学路径存在显著差异。学校始终坚持以“应用技术”为核心,紧密对接上海及长三角地区的产业发展需求,尤其在香精香料、化妆品、材料科学、轨道交通等应用学科领域形成了独特优势,被誉为中国“调香师的摇篮”。理解上海应用技术大学是否属于“双一流”,关键在于明确“双一流”的特定政策内涵与不同高校多元化的办学定位和价值取向。该校的发展路径更侧重于培养高水平应用型人才、服务区域经济社会发展的“应用型”一流,这与追求学术前沿突破的“研究型”一流是并行不悖且同等重要的高等教育发展方向。

上海应用技术大学的历史沿革与办学定位

要深入理解上海应用技术大学与“双一流”建设的关系,首先需要回溯其发展历程与独特的办学定位。上海应用技术大学并非传统意义上的综合性或研究型大学,其血脉中深深烙印着“应用”与“技术”的基因。学校的办学历史可追溯至1954年,由上海轻工业高等专科学校、上海冶金高等专科学校、上海化工高等专科学校等多所历史悠久的高等专科学校合并组建而成。这些前身学校在各自领域,如轻工、冶金、化工等,均拥有深厚的行业背景和扎实的实践教学传统。2000年,以上海轻工业高等专科学校为核心,合并其他院校,升格为本科院校,并更名为上海应用技术学院,标志着学校进入了以本科教育为主的新阶段。2016年,经教育部批准,学校正式更名为上海应用技术大学,这不仅是名称的变更,更是其办学理念、发展目标和战略定位的进一步明晰与升华。

学校的办学定位始终紧紧围绕“应用技术”这四个字。其核心使命是培养具有创新精神和实践能力的高水平应用技术人才,致力于服务区域经济社会发展,特别是以上海为龙头的长三角地区的产业升级和科技创新。这种定位决定了学校在学科设置、人才培养模式、科学研究导向等方面,都与传统的学术型大学有所区别。它更强调知识与技术的实际应用,更注重与产业界的紧密对接,更关注学生实践能力和职业素养的培育。
因此,在评价上海应用技术大学时,不能简单地套用以学术论文、科研经费、顶尖学科排名等为主要衡量标准的“双一流”评价体系,而应着眼于其在应用型高等教育生态中所扮演的角色和取得的成就。学校走的是一条“特色发展、错位竞争”的道路,力求在应用技术领域做到极致,成为国内应用型高校的排头兵。

“双一流”建设政策的内涵与遴选标准

“双一流”建设是中国高等教育领域继“211工程”、“985工程”之后的又一重大国家战略。其全称为“世界一流大学和一流学科建设”,旨在推动一批高水平大学和学科进入世界一流行列或前列,提升中国高等教育的综合实力和国际竞争力。“双一流”建设并非终身制,实行动态调整的机制,每五年一个建设周期,根据建设成效进行评价,并据此调整建设范围,这体现了其强调绩效、鼓励竞争、持续改进的特点。

“双一流”高校的遴选标准极为严格和全面,通常综合考虑以下几个核心维度:学科水平是基础,要求有若干学科在国内处于领先地位,并具备冲击世界一流的潜力;科研成果是关键,包括高水平的科研项目、重大的原创性理论突破、高质量的学术论文发表、重要的国家级科技奖励等;师资队伍是核心,需要拥有一定数量的院士、长江学者、国家杰出青年科学基金获得者等高端人才;人才培养质量是根本,体现在生源质量、毕业生就业竞争力、对社会杰出人才的贡献度等方面;社会服务与国际化水平也是重要参考,考察高校对国家和区域发展的贡献度以及国际交流与合作的广度与深度。

从已公布的两轮名单来看,入选高校主要为办学历史悠久的顶尖综合性大学、行业特色鲜明的顶尖理工大学以及部分在特定学科领域具有绝对优势的专业性大学。上海应用技术大学作为一所2000年才升格本科的市属应用型高校,在其主要发展的应用技术领域,虽然特色鲜明,但与国内顶尖的研究型大学在整体学科实力、科研体量和顶尖人才储备上尚存在差距。
因此,未能入选目前的“双一流”建设名单,是符合现行政策标准和高校发展现实情况的。

上海应用技术大学的特色学科与优势领域

尽管不属于“双一流”序列,但上海应用技术大学经过数十年的深耕细作,在多个应用学科领域形成了显著的优势和鲜明的特色,这些领域不仅是学校的品牌,也在行业内享有很高的声誉。

  • 香料香精技术与工程:这是上海应用技术大学最具标志性和影响力的王牌领域。学校拥有国内首个、也是目前唯一的“香料香精技术与工程”本科专业,并建有中国轻工业香料香精化妆品行业技术中心、上海市香料香精工程技术研究中心等高水平平台。该学科方向汇聚了国内该领域的顶尖专家,与国内外各大香精香料公司(如奇华顿、芬美意、国际香料等)建立了紧密的产学研合作,被誉为中国香料香精行业人才培养的“黄埔军校”和“摇篮”。其毕业生遍布全球相关企业,担任核心技术骨干。
  • 材料科学与工程:依托原有的冶金和化工背景,学校的材料学科发展迅速,特别是在功能材料、复合材料、新能源材料等方向形成了特色。学校注重材料制备、加工与应用技术的结合,研究成果直接服务于航空航天、汽车制造、电子信息等先进制造业。
  • 化学工程与环境工程:作为传统优势学科,化学工程在精细化工、制药工程等领域基础雄厚。环境工程则聚焦于工业污染控制、环境监测与治理技术,为上海的生态文明建设提供技术支持。
  • 机械工程与轨道交通:学校在机械制造、智能制造、轨道交通运营与维护等方向具有优势,与上海电气、上海申通地铁集团等大型企业合作紧密,为学生提供了良好的实习和就业通道。
  • 艺术与设计:结合应用技术特色,学校的艺术设计学科侧重于产品设计、视觉传达设计、环境设计等与产业结合紧密的方向,强调设计的商业化落地和应用价值。

这些特色学科的共同点是紧密对接市场需求,强调技术创新和成果转化,充分体现了学校“应用导向、产教融合”的办学方针。

人才培养模式与应用型特色

上海应用技术大学的人才培养模式是其区别于“双一流”研究型大学的又一显著特征。学校坚定不移地走应用型人才培养之路,构建了一套独具特色的人才培养体系。

在专业设置与课程体系上,学校动态调整专业结构,优先发展符合上海重点产业方向的新兴工科专业和应用理科专业。课程内容强调理论与实践相结合,大幅增加实验、实训、课程设计、企业实习等实践教学环节的比重,确保学生“学以致用”。

在产教融合与协同育人方面,学校力度空前。通过建立校企合作联盟、共建产业学院、设立企业冠名班、共建实验室和实习基地等多种形式,将产业前沿技术、真实项目和企业文化引入校园和课堂。
例如,与上海华谊集团、上海建材集团等大型企业共建了多个现代产业学院,实现人才培养与产业需求的无缝对接。这种“双主体”育人模式有效提升了学生的工程实践能力和职业适应能力。

再次,在师资队伍建设上,学校注重打造“双师型”教师队伍。一方面引进具有博士学位和高水平科研能力的学术人才,另一方面大力聘任来自企业、具有丰富实践经验的高级工程师、技术总监等作为兼职教授或产业导师,将最新的行业动态和实践经验带入教学。

在创新创业教育方面,学校将创新精神和创业意识培养融入人才培养全过程。通过设立创新基金、举办学科竞赛、建设创客空间、扶持学生创业项目等措施,激发学生的创新潜能和创业热情。许多学生在校期间就参与了教师的横向课题研究或自主创业,积累了宝贵的实践经验。

这种以能力产出为导向的人才培养模式,使得上海应用技术大学的毕业生以“上手快、留得住、后劲足”而受到用人单位的广泛欢迎,就业率持续保持在高位。

科学研究与社会服务贡献

上海应用技术大学的科学研究同样秉持“应用导向”。学校的科研工作不单纯追求论文发表的数量和基础理论的突破,更侧重于解决行业发展中的关键技术问题和满足区域经济社会发展的实际需求。

在科研平台上,学校建设了一批与优势特色学科相匹配的高水平研究机构和技术中心。除了前述的香料香精相关平台,还拥有上海物理气相沉积(PVD)超硬涂层及装备工程技术研究中心、上海绿色氟代制药工程技术研究中心、上海食品添加剂与配料工程技术研究中心等省部级平台。这些平台成为汇聚人才、开展应用研发和成果转化的重要基地。

在科研项目与成果方面,学校承担了大量来自企业的横向课题以及面向应用的国家级、省部级科研项目。科研成果强调可转化性和产业化前景。
例如,在香料香精领域开发的新型香料合成工艺、在材料领域研发的新型涂层技术、在环境领域开发的工业废水处理技术等,都已成功实现产业化,为企业创造了显著的经济效益,并带来了良好的环境和社会效益。

在社会服务贡献上,学校积极发挥智力优势,为政府决策提供咨询,为行业制定标准,为企业提供技术研发、检测分析、人员培训等全方位服务。学校是上海市乃至长三角地区相关行业技术升级和创新发展的重要支撑力量。通过技术转移、成果转化和共建研发中心,学校深度融入区域创新体系,实现了高校与城市、产业的共生共荣。

未来发展与展望

面对高等教育发展的新形势和国家对应用型高校提出的新要求,上海应用技术大学正朝着建设具有国际影响力的高水平应用技术大学的目标稳步迈进。

未来,学校将继续深化应用型办学特色,进一步强化产教融合、校企合作,探索构建更加灵活、开放、高效的应用型人才培养新范式。在学科建设上,将继续巩固和扩大在香料香精、材料化工等传统优势领域的领先地位,同时积极布局与人工智能、大数据、生物医药等新兴产业发展紧密相关的新兴交叉学科,推动学科专业的优化升级。

在科学研究方面,学校将坚持“顶天立地”的策略。“顶天”是指鼓励在优势领域开展前沿探索,力争产出具有重要影响力的原创性应用成果;“立地”是指扎根中国大地,紧密围绕国家和上海的重大战略需求,解决更多产业实际难题,提升服务能级。

关于“双一流”的问题,虽然学校目前未入选,但这并不妨碍其追求自身的“一流”目标。这个“一流”是应用技术领域的“一流”,是服务社会贡献度的“一流”,是人才培养质量的“一流”。学校可以通过聚焦特色、打造高峰学科,在某些应用学科领域达到国内顶尖、国际知名的水平。
于此同时呢,随着国家日益重视应用型高等教育的发展,以及“双一流”建设动态调整机制的存在,上海应用技术大学若能持续强化特色、提升实力,未来在特定学科领域获得突破也并非没有可能。

上海应用技术大学是一所特色鲜明、优势突出、致力于服务区域发展的应用技术型大学。其价值不应简单地用是否属于“双一流”来评判,而应看其在自身办学定位上是否做到了最好,是否为国家和社会培养了大量急需的高素质应用型人才,是否为行业技术进步和区域经济发展做出了实质性贡献。从这个意义上讲,上海应用技术大学正在其选择的道路上坚定前行,并取得了令人瞩目的成就。

本文采摘于网络,不代表本站立场,转载联系作者并注明出处:https://www.xhlnet.com/gaoxiao/506839.html

联系我们

在线咨询:点击这里给我发消息

微信号:y15982010384

0.124387s