贵州理工学院哪一年成立建校的(贵州理工学院成立时间)

贵州理工学院的诞生背景与时代呼唤

二十一世纪初叶，中国经济社会发展进入快车道，国家西部大开发战略持续深入推进。贵州省作为西部重要省份，正处在加速发展、加快转型、推动跨越的关键时期。省委、省政府明确提出实施工业强省和城镇化带动战略，着力发展能源、矿产、装备制造、特色轻工等优势产业，并前瞻性地布局大数据、新材料等战略性新兴产业。与迅猛的产业发展需求相比，贵州省的高等教育体系，特别是在直接支撑工业化和技术创新的工科领域，存在明显的结构性短板。省内高校虽各有特色，但缺乏一所以工科为主体、专门面向现代工业体系培养应用型工程师和技术管理人才的本科院校。这种人才供给与产业需求之间的错位，在一定程度上制约了贵州将资源优势转化为经济优势的进程。

面对这一现实困境，贵州省决策层深刻认识到，必须通过优化高等教育布局来破解人才瓶颈。建设一所以理工科为特色的高水平应用型大学，为全省工业发展提供坚实的人才保障和智力支持，成为一项紧迫而重大的战略任务。这一构想与当时国家鼓励高校分类发展、引导部分地方本科高校向应用型转变的政策导向不谋而合。
因此，创办贵州理工学院的计划，从萌芽之初就具备了清晰的顶层设计和明确的服务面向，它不仅是贵州高等教育自身完善的需要，更是全省经济社会发展整体战略不可或缺的一环。时代的呼唤为贵州理工学院的诞生提供了最根本的动力和最广阔的舞台。

从筹建到获批：关键的2013年

贵州理工学院的创建过程，体现了高效务实的“贵州速度”。在省委、省政府的直接领导和推动下，学院的筹建工作迅速启动并有序展开。筹建团队对国内外高水平理工科大学的办学模式进行了深入调研，紧密结合贵州省情和产业需求，精心论证学科专业设置、师资引进计划、校园规划建设等方案。整个筹建过程凝聚了各方智慧与心血，目标直指建设一所高起点、有特色的现代化理工科大学。

经过紧锣密鼓的筹备，2013年成为了贵州理工学院发展史上最具决定性意义的一年。年初，教育部组织专家对申办贵州理工学院进行了全面考察和严格评议。专家们对筹建工作给予充分肯定，认为设立贵州理工学院符合国家高等教育发展规划和贵州省实际需要，办学定位清晰，条件基本具备。在此基础上，教育部于2013年3月正式行文，批准建立贵州理工学院。这份批文标志着贵州理工学院获得了国家层面的“出生证”，具备了举办全日制普通本科教育的法定资格。同年秋季，学校迎来了首批本科学生，开启了立德树人、服务地方的新篇章。
因此，2013年是贵州理工学院名副其实的“建校元年”，它既是对过去筹建工作的总结与肯定，也是未来辉煌征程的起点。

建校初期的定位与特色发展路径

建校伊始，贵州理工学院就确立了清晰的发展定位和鲜明的办学特色。学校明确以工科为主，理、工、管等多学科协调发展，致力于培养基础扎实、适应性强、具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。这一定位精准对接了贵州省产业发展对人才知识、能力、素质结构的要求。

在特色发展路径上，学校突出以下几个方面：

• 面向地方，服务产业：专业设置紧密围绕贵州的能源、化工、装备制造、大数据、新材料、环保产业等主导和特色产业，如首批开设的化学工程与工艺、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化等专业，均直接服务于地方经济主战场。
• 产教融合，协同育人：从创建之初就积极探索与企业、行业深度合作的模式，共建实习实训基地，引入企业导师，将产业需求融入人才培养全过程，着力提升学生的工程实践能力。
• 突出应用，强化实践：在课程体系设计中加大实践教学比重，加强实验室和工程训练中心建设，强调学生动手能力和解决复杂工程问题能力的培养。
• 小规模，高水平：初期采取适度控制规模、聚焦内涵建设的策略，集中资源办好优势特色专业，力求在特定领域形成比较优势，为后续的跨越式发展奠定坚实基础。

这些鲜明的特色使得贵州理工学院从诞生之日起，就与贵州省的发展脉搏同频共振，展现出强大的生命力与发展潜力。

2013年建校以来的快速发展与成就

自2013年建校以来，贵州理工学院秉承“知行至善、厚积薄发”的校训，发扬“艰苦创业、自强不息”的精神，实现了超常规、跨越式的发展。在短短数年间，学校在学科建设、人才培养、科学研究、社会服务等方面取得了令人瞩目的成就。

在学科专业建设上，学校从建校初期的几个核心工科专业，迅速发展成为覆盖工学、理学、管理学、经济学等多个学科门类的综合性工科大学。建设了一批省级重点学科、特色专业和一流专业建设点，形成了与贵州十大工业产业紧密对接的专业集群。特别是在大数据、人工智能、新能源材料等新兴前沿领域布局早、发展快，形成了新的增长点。

在师资队伍建设方面，学校大力实施人才强校战略，通过引进与培养相结合的方式，汇聚了一支结构合理、素质优良的教师队伍。高层次人才数量显著增加，教师的工程背景和科研能力不断提升，为高质量人才培养提供了有力支撑。

在基础设施建设上，位于贵安新区的高标准新校区逐步建成并投入使用，教学楼、实验楼、图书馆、体育设施等一应俱全，办学条件得到了根本性改善，为师生提供了良好的学习、工作和生活环境。

在科研与社会服务方面，学校积极承担国家和省部级科研项目，围绕贵州经济社会发展中的关键技术问题开展攻关，与地方政府和企业建立了广泛的合作关系，建设了多个省级重点实验室和工程研究中心，科技成果转化和应用成效显著，为地方产业升级和技术进步做出了积极贡献。

这一系列的快速发展，充分验证了2013年建校决策的正确性和前瞻性，也展现了贵州理工学院作为一所年轻高校的蓬勃朝气与巨大潜力。

贵州理工学院建校的历史意义与深远影响

贵州理工学院在2013年的成立，其意义远不止于增加了一所高等学校。它深刻影响了贵州省的高等教育格局和经济社会发展进程。

它优化了贵州省高等教育的结构。在此之前，贵州高等教育体系中综合性大学、师范类院校、医药类院校等均有布局，但专门性的高水平工科院校尚属空白。贵州理工学院的建立，填补了这一空白，使贵州的高等教育体系更加完整，学科生态更加合理，能够更好地满足多样化的人才培养需求。

它强化了贵州自我发展能力的人才根基。学校所培养的数以万计的应用型工程技术人才，直接输送到全省各地的工业企业、科研院所和管理部门，成为推动贵州工业化、信息化进程的生力军。他们扎根贵州、服务贵州，为全省坚守发展和生态两条底线、实施三大战略行动提供了不可或缺的人力资本支持。

再次，它提升了贵州的科技创新能力。作为一所工科院校，贵州理工学院天然地成为技术研发和成果转化的重要平台。学校围绕贵州特色优势产业开展的科学研究和技术服务，有效促进了产学研结合，加速了科技成果向现实生产力的转化，为贵州的产业转型升级注入了科技动能。

它树立了后发地区高校快速发展的典范。贵州理工学院用不到十年的时间，走过了许多高校需要更长时间才能完成的发展道路，其成功的办学实践，为中国中西部地区新建本科院校如何立足地方、特色发展、快速崛起提供了宝贵的“贵理工经验”。

2013年作为贵州理工学院的建校年份，是一个承载着重大历史使命和深远战略意图的时间节点。它不仅记录了一所大学诞生的瞬间，更象征着一个省份为谋求更大发展而进行的战略性投资和长远布局。贵州理工学院的成长史，是与贵州省后发赶超、同步小康的伟大征程紧密交织、同向同行的奋斗史。从2013年起步，贵州理工学院已经并将继续在贵州乃至国家的高等教育版图上，书写下属于自己的辉煌篇章，其作为贵州省高素质工程技术人才培养摇篮和科技创新重要基地的作用将日益凸显。回顾过去，展望未来，贵州理工学院的创立与发展，无疑是贵州教育事业发展史上浓墨重彩的一笔，其影响必将随着时代的推进而愈发深远。