长春东方职业学院专业开设有哪些,特色在哪(长职专业特色)

（一）医药卫生与大健康类专业

这是学院最具优势和特色的专业板块，集中了大量优质教学资源和就业渠道，为社会培养急需的医疗卫生技术技能人才。

• 护理：作为传统优势专业，培养学生掌握现代护理学知识和技能，能够胜任临床护理、社区护理、健康保健等工作。该专业配有模拟病房、基础护理实训室等，实践教学环节比重极高。
• 药学：培养学生掌握药品生产、流通、使用、检验及管理等专业知识，能在药店、医院药房、制药企业等单位从事相关工作。注重药物制剂、药物分析等实操技能的培训。
• 医学检验技术：培养学生掌握医学检验的基本理论和专业技能，能熟练操作各类检验仪器，从事临床检验、卫生检验等工作。专业与多家医疗机构建立合作关系，保证实习质量。
• 康复治疗技术：顺应社会老龄化及健康需求增长而设立，培养学生运用物理治疗、作业治疗等技术为功能障碍者提供康复服务的能力。
• 口腔医学技术：主要培养从事口腔修复工艺制作、牙齿模具制备等工作的专业技术人才，侧重动手能力和精细操作。
• 中医养生保健：传承与发展中医药文化，培养学生掌握中医养生、保健按摩、健康管理等技能，服务于日益增长的健康养生市场。

（二）装备制造与工程技术类专业

依托东北地区的工业基础，学院开设了服务于现代制造业和工程技术的相关专业。

• 机电一体化技术：培养掌握机械技术、电工电子技术、自动控制技术等复合型知识，能从事机电设备安装、调试、维护与管理的人才。
• 汽车检测与维修技术：针对庞大的汽车后市场，培养熟悉汽车构造、精通故障诊断与维修、懂管理的汽车技术服务人才。
• 数控技术：培养能进行数控编程、工艺制定、数控机床操作与维护的高技能人才，适应智能制造发展趋势。
• 电气自动化技术：培养从事电气设备控制、供配电系统运行维护、自动化生产线安装调试等工作的技术人才。

（三）信息技术与数字媒体类专业

面对数字经济时代，学院积极布局信息技术相关专业，培养符合时代需求的技术应用型人才。

• 计算机应用技术：培养学生掌握软件开发、网络管理、数据库应用等核心技能，就业面宽广。
• 大数据技术：紧跟技术前沿，培养具备大数据采集、处理、分析、可视化能力的技术人才，服务于各行业的数据化转型。
• 动漫制作技术：结合文化创意产业发展，培养掌握动画、游戏、影视特效等制作技术的创意型与技能型复合人才。

（四）财经商贸与现代服务类专业

此类专业服务于蓬勃发展的现代服务业，培养懂技术、善经营、会管理的服务型人才。

• 会计：培养熟悉会计准则、税法法规，能熟练运用财务软件进行账务处理、成本核算、纳税申报的专业会计人才。
• 电子商务：培养掌握网络营销、网店运营、视觉设计、客户管理等技能，能从事电子商务运营与管理的人才。
• 物流管理：培养熟悉仓储、运输、配送、供应链管理等现代物流运作流程的管理人才。
• 旅游管理：结合吉林省丰富的旅游资源，培养从事旅行社经营、景区管理、酒店服务等工作的专业人才。

（一）深度产教融合，校企协同育人

学院深刻理解职业教育的内涵，将产教融合、校企合作作为专业建设的生命线。与众多知名医院、制药企业、制造厂商、科技公司等建立了稳固的战略合作关系。合作形式多样且深入：

• 订单班与冠名班培养：与企业共同制定人才培养方案，企业工程师、技术能手参与教学，学生毕业后直接进入合作企业就业，实现了“招生即招工、入学即入职”。
• 共建实训基地：不仅在校内建设了高度仿真的实训室，更将课堂延伸到企业，在企业内部建立“厂中校”，让学生在最真实的生产环境中学习技能。
• 师资互聘：聘请行业专家、技术骨干担任兼职教授，同时选派学院教师到企业实践锻炼，打造了一支既懂理论又精通实践的“双师型”教学团队。

这种深度的校企合作，确保了专业教学内容与行业技术发展同步更新，使学生所学即为企业所用，极大缩短了岗位适应期。

（二）突出实践教学，强化技能锻造

学院坚信“技能是练出来的”，因此构建了“认知实习+课程实训+综合实训+顶岗实习”四位一体的实践教学体系。实践课时占总学时的比例超过50%。各专业均建有设施先进、工位充足的校内实训基地，如模拟药厂、数控加工中心、汽车维修车间、网络技术实验室等。学院积极组织学生参加各级各类职业技能大赛，以赛促学、以赛促教，在竞赛中检验教学成果，提升学生的专业技能水平和心理素质。这种强调动手能力的培养模式，使学生毕业时不仅持有学历证书，还能获得多种职业资格证书，成为“一专多能”的复合型人才。

（三）聚焦健康产业，打造专业品牌集群

学院充分利用地域和资源优势，将医药卫生大类专业作为发展的重中之重，倾力打造在区域内具有较高知名度和影响力的品牌专业群。护理、药学等专业经过长期建设，在师资力量、实训条件、实习就业等方面形成了显著优势，与省内外大量医疗卫生单位建立了稳定的用人关系，毕业生供不应求，社会口碑良好。这个大健康专业集群的成功，不仅奠定了学院在吉林省职业教育领域的特色地位，也为服务地方民生事业做出了直接贡献。

（四）注重素养培育，促进全面发展

学院在狠抓技能培养的同时，丝毫没有放松对学生职业素养和人文精神的培育。通过开设职业规划、职业道德、创新创业等课程，以及举办企业文化进校园、优秀校友报告会、志愿服务等活动，引导学生树立正确的价值观和职业观，培养其工匠精神、团队协作意识、沟通能力和社会责任感的综合素养，使学生实现“技”与“德”的同步成长，成为企业青睐、社会欢迎的优秀毕业生。

长春东方职业学院的专业开设以其与产业需求的高度契合性、实践教学的突出权重、大健康领域的特色优势以及产教融合的深度模式，构建了一个立体化、应用型的人才培养体系。学院通过这一体系，切实履行着为地方经济社会发展培养高素质技术技能人才的使命，其毕业生也因专业技能扎实、职业素养良好而在就业市场上展现出强大的竞争力。未来的长春东方职业学院将继续深化专业内涵建设，优化专业结构，不断提升办学质量，为新时代的职业教育发展贡献自己的力量。