中国传媒大学校长是谁,校长基本介绍(中传校长简介)

中国传媒大学校长：张树庭教授

中国传媒大学，作为中国信息传播领域的最高学府和重要的人才培养基地，其校长一职历来备受瞩目。校长不仅是学校的行政负责人，更是学校发展方向的掌舵人、学术精神的引领者。现任校长张树庭教授，以其深厚的学术造诣、清晰的教育理念和卓越的管理才能，正引领着这所著名学府在新时代的征程上开拓创新，续写辉煌。

一、 张树庭校长的个人履历与学术成就

张树庭教授拥有扎实的学术背景和完整的教育经历。他早年接受系统的高等教育，奠定了坚实的专业基础。在其学术生涯中，他始终专注于传媒与经济、社会交叉领域的研究，特别是在品牌营销、广告学、消费者行为分析以及网络舆情研究等方面，取得了国内外学界公认的显著成就。

张树庭教授的学术研究具有鲜明的时代特征和现实关怀。他敏锐地把握住中国市场经济深化和互联网技术革命给传媒与营销领域带来的深刻变革，其研究课题多聚焦于前沿和热点问题。
例如，在品牌研究方面，他深入探讨了中国本土品牌的成长路径与国际竞争力构建，为众多民族品牌的发展提供了理论支持和策略指导。在广告学领域，他关注数字化、智能化背景下广告业态的演变，对新媒体广告的效果评估、程序化购买等新兴模式进行了系统性研究。而在网络舆情研究方面，他着力于构建科学的舆情分析模型，为政府和企业应对复杂舆论环境、提升社会治理能力贡献了智慧。

他的学术成果丰硕，具体体现在以下几个方面：

• 学术专著与教材：出版了多部具有影响力的学术专著和国家级规划教材，这些著作不仅成为相关专业学子必读的经典，也为行业实践提供了重要参考。
• 高水平论文：在国内外核心学术期刊上发表了大量高质量论文，其观点和研究发现被广泛引用，推动了学科的知识积累与创新。
• 科研项目：作为负责人或主要参与者，承担了多项国家级、省部级重大重点科研项目，展现了其组织重大科研攻关的能力。
• 学术兼职：担任多个重要学术团体的理事或委员，以及国内外知名学术期刊的编委，积极参与并引导学科学术交流，提升了中国传媒学术研究的国际影响力。

这些卓越的学术成就，不仅为他个人赢得了崇高的学术声誉，也为他日后执掌中国传媒大学，从战略高度规划学科发展、提升学校整体科研实力奠定了坚实的基础。

二、 治校理念与战略规划

张树庭教授就任中国传媒大学校长后，将其长期的学术思考和对传媒教育发展的深刻洞察融入治校实践，形成了一套清晰而富有远见的治校理念与战略规划。其核心理念可以概括为“守正创新、交叉融合、开放国际、服务社会”。

守正创新是张树庭校长治校的基石。他强调，传媒大学首先要坚守立德树人的根本任务，坚持正确的政治方向和育人导向，培养具有家国情怀、社会责任感和良好职业道德的传媒人才。
于此同时呢，他大力倡导创新精神，认为在媒体格局发生颠覆性变化的今天，高等教育必须勇于突破传统模式，在教学内容、方法、管理体制等方面进行全面创新，以应对未来的不确定性。他鼓励师生敢于质疑、勇于探索，营造了活跃而包容的校园创新文化氛围。

交叉融合是其学科建设思想的核心。张树庭校长深刻认识到，未来的传媒人才和学术增长点往往诞生于学科的交叉地带。
因此，他积极推动新闻传播学、戏剧与影视学等传统优势学科与艺术学、信息科学、经济学、心理学、社会学等多个学科的深度交叉融合。在他的领导下，学校可能设立或加强了跨学科研究中心、实验班，鼓励跨学院、跨专业的合作研究与项目式学习，旨在培养知识结构复合、能力多元的“T型人才”，以适应媒体深度融合和文化产业大发展对高素质人才的迫切需求。

开放国际是其提升学校全球竞争力的关键路径。张树庭校长坚持开放办学的方针，致力于将中国传媒大学打造成为国际传媒教育的高地和中外文化交流的重要窗口。他积极拓展与世界顶尖传媒院校、研究机构及媒体集团的实质性合作，包括联合培养、合作科研、师生互访、举办高水平国际学术会议等。
于此同时呢，他也注重引进国际优质教育资源，提升学校的国际化办学水平，并推动具有中国特色的传媒理论和实践“走出去”，增强中国传媒学术的国际话语权。

服务社会是其对大学职能的深刻诠释。张树庭校长强调，大学的发展必须与国家战略和经济社会发展同频共振。他引导学校主动对接国家重大需求，如加强国际传播能力建设、服务北京全国文化中心建设、助力乡村振兴等。他鼓励教师将研究成果应用于社会服务，支持学生参与社会实践和公益活动，使学校的人才培养和科学研究能够切实转化为推动社会进步的现实力量，彰显一流大学的社会担当。

三、 重点工作与改革举措

围绕上述治校理念，张树庭校长在主政中国传媒大学期间，推动了一系列重点工作和改革举措，这些措施有力地促进了学校的内涵式发展和整体实力的提升。

在人才培养方面，他致力于构建新时代卓越传媒人才培养体系。这可能包括：

• 优化专业设置，增设与社会发展紧密相连的新兴专业或专业方向。
• 深化教学改革，推广小班化教学、案例教学、翻转课堂等现代教学方法。
• 强化实践教学环节，加强与主流媒体、互联网企业的合作，共建高水平的实习实践基地。
• 完善“三全育人”工作机制，将价值塑造、能力培养和知识传授融为一体。

在学科建设方面，他实施“强优、拓新、交叉”的学科发展战略。一方面，巩固和提升新闻传播学、戏剧与影视学等国家级一流学科的领先优势；另一方面，大力扶持具有潜力的新兴交叉学科，如计算传播学、智能媒体技术、文化遗产与传播等，形成新的学科增长点。
于此同时呢，通过资源整合，推动学科群建设，增强学科的集群效应和综合竞争力。

在师资队伍建设方面，张树庭校长坚持“人才强校”战略。他高度重视高水平人才的引进与培育，着力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、富有创新精神的师资队伍。具体措施可能涉及：

• 实施更加积极、开放、有效的人才引进政策，吸引海内外杰出学者和青年才俊。
• 完善教师职业发展体系，为不同发展阶段、不同类型的教师提供个性化支持。
• 营造尊重学者、崇尚学术的优良环境，激发教师的创造活力和工作热情。

在内部治理改革方面，他致力于推进现代大学制度建设，提升治理体系和治理能力现代化水平。这包括优化校级和院系两级管理体制，扩大院系办学自主权，激发基层学术组织的活力；完善学术评价机制，突出质量导向和贡献导向；加强信息化建设，提升管理服务的效率和精细化水平。

在校园文化建设与基础设施提升方面，张树庭校长关注师生的工作、学习和生活环境。他可能推动校园景观的优化、教学科研设施的升级换代、智慧校园的建设以及丰富多彩校园文化活动的开展，旨在为师生创造一个更加宜居、宜学、宜研的优美环境，增强师生的归属感和幸福感。

四、 校长角色与学校发展展望

在中国高等教育改革向纵深发展、媒体技术日新月异的时代背景下，中国传媒大学校长这一角色被赋予了更为丰富的内涵和更高的期待。张树庭教授作为校长，不仅是管理者，更是战略家、教育家和社会活动家。他需要具备全球视野，能够准确判断世界传媒教育的发展趋势；需要具备深邃的洞察力，能够把握中国传媒行业变革的脉搏；需要具备强大的领导力，能够凝聚全校师生员工的智慧和力量，共同朝着既定目标奋进。

在张树庭校长的领导下，中国传媒大学的未来发展前景令人期待。学校将继续深化综合改革，强化特色优势，力争在若干关键领域实现重大突破。可以预见，学校在服务国家战略，特别是在加强国际传播能力建设、讲好中国故事方面将发挥更加重要的作用。在人才培养上，将涌现出更多引领时代潮流的杰出传媒人才和文化创意产业领军人物。在学术研究上，将产出一批标志性的原创成果，为中国乃至世界传媒学术的发展做出独特贡献。在文化传承与创新上，将更好地担当起推动社会主义文化繁荣兴盛的使命。

张树庭校长正以其坚定的信念、务实的作风和开拓的精神，带领中国传媒大学全体师生，锚定建设中国特色世界一流传媒大学的宏伟目标，乘风破浪，砥砺前行。他的领导与学校的未来发展紧密相连，共同谱写中国传媒高等教育的新篇章。