新疆天山职业技术大学奖学金评定细则是怎样的(新疆天山奖学金细则)

新疆天山职业技术大学奖学金评定工作是一项系统性的工程，其细则的制定旨在全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，激励学生德、智、体、美、劳全面发展。该评定体系并非单一奖项的简单评选，而是一个多层次、多类别、覆盖广泛的综合性激励系统。

一、 奖学金设立的主要类别与宗旨

新疆天山职业技术大学的奖学金主要分为以下几大类，每一类都有其独特的设立宗旨和奖励导向。

• 国家类奖学金：这类奖学金资金来源于中央财政，具有最高的荣誉性和权威性。主要包括面向特别优秀学生的国家奖学金和面向品学兼优且家庭经济困难学生的国家励志奖学金。其宗旨是激励学生刻苦学习，奋发向上，同时体现国家对家庭经济困难学生的关怀与支持。
• 校级综合奖学金：由学校出资设立，是覆盖面最广、影响最大的奖学金类别。通常根据学生的学年综合测评成绩排名进行评定，分为一等、二等、三等等多个等级。其宗旨是奖励在过去一学年中全面发展、综合素质突出的学生，是学校激励体系的主体。
• 单项奖学金及企业社会奖学金：这类奖学金旨在鼓励在某一特定领域有突出表现或特长的人才。
  例如，技能竞赛奖（奖励在国家级、省级技能大赛中获奖者）、文体活动奖、科技创新奖、道德风尚奖等。
  除了这些以外呢，一些合作企业或个人也会在学校设立专项奖学金，旨在吸引和培养符合企业需求的特定专业人才。

这些奖学金的共同宗旨在于构建一个多元化的评价与激励框架，不仅看重学业成绩，同样高度重视学生的专业技能、实践能力、创新精神和道德品质，真正体现职业教育的特色和人才培养的多元目标。

二、 评定工作的核心原则

为确保奖学金评定的权威性和公信力，整个评审过程严格遵循以下三项核心原则：

• 公平、公正、公开原则：这是评定工作的生命线。“公平”意味着所有符合基本条件的学生都享有平等的申请和被评选权利；“公正”意味着评审标准统一，程序规范，杜绝任何形式的不正之风；“公开”则要求评定政策、名额、程序、结果等关键信息通过官方渠道（如校园官网、公示栏、班会等）向全体师生公开，主动接受监督，确保操作在阳光下运行。
• 优中选优与统筹兼顾原则：在评定过程中，尤其是对于名额稀缺的高层级奖学金（如国家奖学金），严格执行“优中选优”的标准，确保最终获奖者是学生中最优秀的代表。
  于此同时呢，在整体名额分配上，会适当考虑不同专业、年级的学生分布，兼顾各院系、各专业的实际情况，力求奖励的广泛性和代表性。
• 全面发展与导向性原则：评定工作不仅是对学生过去成绩的肯定，更是对未来学习的导向。指标体系的设计引导学生不能只专注于考试成绩，而是要积极投身技能实践、科研创新、社会工作和文体活动，促进自身知识、能力、素质的协调发展，成长为符合社会需要的高素质技术技能人才。

三、 申请者的基本条件

申请各类奖学金的学生，必须同时满足以下基本条件，这是参与评定的入门门槛：

• 政治思想与道德品质条件：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，模范遵守学校各项规章制度；诚实守信，道德品质优良，无任何违纪违法记录。
• 学习年限与学籍条件：申请者必须是在校注册的全日制普通专科学生，并且已经顺利完成上一学年的全部学习任务。对于刚入学的新生，通常参评下一学年的奖学金。
• 学业成绩条件：这是硬性指标。申请者在上一学年所修的所有课程（包括必修课和选修课）成绩均需合格，无不及格科目。申请高等级奖学金（如国家奖学金、校级一等奖学金）通常要求学习成绩排名与综合测评成绩排名均位于专业前茅，具体比例由当年下达的文件规定。
• 日常表现条件：积极要求进步，关心集体，积极参加学校、院系和班级组织的各项活动，团结同学，尊重师长，在日常行为中表现出良好的精神风貌。

对于国家励志奖学金的申请者，除满足以上条件外，还必须经过学校家庭经济困难学生认定程序，被纳入当学年的家庭经济困难学生信息库，且生活俭朴，无不良消费习惯。

四、 综合测评体系的构成与权重

综合测评成绩是评定校级综合奖学金和作为其他奖学金重要参考依据的核心指标。它通常采用百分制，由多个模块按一定权重构成，全面反映学生的整体表现。

• 学业成绩模块（约占60%-70%）：这是综合测评的基础和主体部分。计算方法是根据学生上一学年所有必修课和指定选修课的期末考试成绩，按学分加权平均得出智育成绩，再折算成综合测评中的相应分数。它直接体现了学生的学习能力和知识掌握水平。
• 思想品德与行为规范模块（约占15%-20%）：该模块主要考核学生的政治态度、思想觉悟、道德修养、法纪观念、集体荣誉感以及日常行为表现。由辅导员、班主任、班委、学生代表等根据学生的实际表现进行评议打分，通常包括寝室文明、课堂出勤、参加政治学习与班会情况等。
• 文体活动与社会实践模块（约占10%-15%）：该模块鼓励学生发展兴趣特长和提升实践能力。加分项包括：参加运动会、文艺汇演等文体比赛并获奖；参加志愿服务、社会实践、社团活动并获得表彰；担任学生干部并经考核合格等。每一项活动都有对应的加分标准，但通常会设置上限，以避免本末倒置。
• 专业技能与创新模块（约占5%-10%）：这是凸显职业教育特色的关键模块。重点奖励在专业技能领域有突出表现的学生。
  例如，在省部级、国家级职业技能大赛中获奖；获得技术专利、发表学术论文；参与教师科研项目或完成有价值的创新作品等。这类成果往往给予较高额度的加分。

各二级学院可能会根据专业特点在此框架下进行微调，但总体框架保持一致。最终的综合测评总分决定了学生在专业内的排名，是奖学金等级划分的直接依据。

五、 评定的组织与流程

奖学金的评定遵循一套严格而规范的程序，确保环环相扣，责任到人。

• 第一步：部署与宣传。每学年开学初，学生资助管理中心会根据上级文件和学校预算，制定并发布本学年的奖学金评定工作通知，明确各类奖学金的名额分配、评定标准、时间安排和材料要求。各二级学院随后召开专题会议，向全体辅导员、班主任和学生传达文件精神。
• 第二步：个人申请与班级评议。符合条件的学生本人提出书面申请，填写相应的审批表，并提交相关证明材料。班级奖学金评议小组（由班委、学生代表组成）在辅导员指导下，对申请者的资格和材料进行初步审核，并结合日常表现进行民主评议，提出推荐名单。
• 第三步：院系初审与公示。各学院成立由党政领导、辅导员、教师代表组成的奖学金评审工作小组，对班级推荐名单进行严格复核和综合评议，根据名额和排名确定本院系的初选名单。初审名单将在学院公告栏、网站等进行为期不少于3个工作日的公示，广泛征求师生意见，及时处理异议。
• 第四步：学校复审与审定。公示无异议后，各学院将初选名单及相关材料统一报送学校学生资助管理中心。资助中心会同教务处、团委等部门对上报人选进行资格和材料的全面复审。对于国家奖学金等重大项目，学校会组织校级评审委员会进行公开答辩或评审会。最终名单报请学校学生资助工作领导小组审定。
• 第五步：全校公示与报备。审定的最终名单在全校范围内进行公示（通常为5个工作日）。公示期满且无异议后，校级奖学金由学校行文表彰并发放奖金；国家奖学金、国家励志奖学金名单则上报省级教育主管部门备案批准后执行。
• 第六步：表彰与资金发放。学校通常会在每年年底召开隆重的表彰大会，对获奖学生进行公开表彰，颁发荣誉证书。奖学金款项由财务处直接打入学生个人的银行账户。整个过程高效、透明、规范。

六、 监督与异议处理机制

完善的监督机制是保证评定公平公正的重要保障。学校建立了畅通的投诉与异议处理渠道。在公示期内，任何单位和个人如对评审结果有异议，均可通过书面、电话或邮件等方式向所在学院评审小组或学校学生资助管理中心实名反映。接到异议后，相关单位必须在规定时间内进行深入调查核实，并作出书面答复和处理意见。如果发现确有弄虚作假、不符合条件等情形，将立即取消相关学生的获奖资格，并视情节轻重给予相应处理。
于此同时呢，学校纪检、审计部门也对奖学金评审和资金发放工作进行全过程监督，确保这项德政工程落到实处，经得起检验。

七、 奖学金评定的重要意义与深远影响

新疆天山职业技术大学科学完善的奖学金评定体系，其意义远超出物质奖励本身。它是对获奖学生过往努力的高度认可，是一种极大的精神激励，能够有效激发他们的自豪感、成就感以及继续攀登高峰的内生动力。它为全体学生树立了学习的榜样和努力的方向，通过在全校范围内宣传获奖者的先进事迹，营造了一种积极向上、见贤思齐的浓厚学习氛围，极大地促进了优良校风和学风的形成。再次，这套注重综合素质和实践能力的评价体系，有力地引导着学生们朝着应用型、复合型人才的方向发展，主动将理论学习与技能训练、社会实践相结合，这与职业教育的培养目标高度契合。国家励志奖学金等资助政策，切实减轻了家庭经济困难学生的就学压力，让他们能够更加安心地专注于学业，实现了“扶贫”与“扶志”、“扶智”的有机结合，体现了教育的公平与温度。

新疆天山职业技术大学的奖学金评定细则是一个设计周密、操作规范、导向鲜明的系统工程。它根植于职业教育的沃土，紧密围绕人才培养目标，通过量化与评议相结合的方式，对学生的德才表现进行客观全面的评估。其严谨的程序和透明的操作确保了评选结果的公信力，而其丰富的奖项设置和多元的评价维度则最大限度地激发了每位学生的潜能。这项工作的深入开展，不仅奖励了优秀，资助了困难，更关键的是它像一座灯塔，指引着所有天山学子明确努力方向，锤炼过硬本领，提升综合素养，为他们未来顺利步入社会、成为国家建设需要的栋梁之才奠定了坚实的基础。
随着教育改革的不断深入，该校的奖学金评定体系也必将在实践中持续优化和完善，更好地服务于学生的成长成才和学校的高质量发展。