广东交通职业技术学院有多少学生，师资力量如何(广交院师生规模)

广东交通职业技术学院的学生规模始终保持稳定增长态势，近年来随着职业教育政策的利好和社会对技能型人才需求的提升，学校招生计划逐年扩大。目前，学校拥有全日制在校生约2.2万余人，这一数据涵盖了普通专科生、各类扩招学生以及国际留学生等多元群体。学生规模在全省高职院校中名列前茅，反映了学校强大的办学吸引力与综合实力。

从生源结构来看，学校主要面向广东省内招生，同时覆盖全国部分省份，生源质量逐年提高。学校积极落实国家职业教育改革方案，通过春季高考、夏季高考、自主招生、三二分段等多种渠道扩大招生范围，为不同背景的学生提供多样化入学途径。
除了这些以外呢，学校还与企业合作开展订单班、现代学徒制等培养模式，进一步拓展了学生来源的广度与深度。

在学生管理方面，学校实行以学院为单位的二级管理模式，确保教育教学资源得到高效配置。各专业班级规模严格控制在合理范围内，以保证教学质量和个性化培养需求。庞大的学生规模不仅为学校带来了生机与活力，也为深化教学改革、促进产学研融合提供了坚实基础。

广东交通职业技术学院高度重视师资队伍建设，将其视为提升办学水平的核心要素。学校通过人才引进、在职培养、校企互聘等多种途径，打造了一支数量充足、结构合理、素质优良的教师团队。截至目前，学校共有教职工1000余人，其中专任教师占比超过80%，生师比符合国家高等职业院校办学标准，有效保障了教育教学活动的有序开展。

在职称结构方面，学校拥有高级职称教师300余人，约占专任教师总数的40%，正高级职称教师近50人，形成了以高级职称教师为引领、中级职称教师为骨干的梯队化布局。学历层次上，具有硕士及以上学位的教师超过70%，其中博士学位教师比例逐年提升，显示出师资队伍良好的学术背景与发展潜力。

学校始终坚持“双师型”教师培养方向，多措并举提升教师的专业实践能力和教育教学水平。目前，双师型教师占比已超过80%，这类教师不仅具备扎实的理论基础，还拥有丰富的行业实践经验，能够有效指导学生将理论知识转化为实践技能。学校定期选派教师赴企业挂职锻炼，参与技术研发与项目合作，同时鼓励教师考取行业权威资格证书，全面提升综合素养。

在专业化建设方面，学校依托重点专业群组建了若干高水平教学创新团队，这些团队由专业带头人、骨干教师和行业专家共同构成，聚焦课程开发、教学改革与技术攻关。近年来，教师团队荣获省级以上教学成果奖20余项，主持参与多项国家级、省部级科研课题，公开发表学术论文千余篇，获得专利授权数百项，充分彰显了学校的教研实力。

此外，学校还聘请了大量来自行业企业的技术骨干和能工巧匠担任兼职教师，充实实践教学力量。这些兼职教师不仅带来了一线的技术动态与案例资源，还促进了学校与产业界的深度融合，为学生实习就业搭建了良好平台。

为持续优化师资队伍，学校制定了系统的人才引进与培养计划。在引进方面，重点瞄准高层次人才和青年博士，提供有竞争力的待遇与发展空间，吸引优秀人才加盟。
于此同时呢，面向行业企业公开招聘技术专家，充实“双师型”教师库。在培养方面，学校构建了覆盖全员的培训体系，包括：

• 新教师入职培训，帮助其快速适应高职教育特点；
• 定期开展教学能力竞赛与交流活动，提升课堂教学质量；
• 支持教师国内外访学进修，拓展学术视野；
• 鼓励教师参与企业实践，强化技术应用能力。

通过这些机制，学校不仅留住了现有优秀师资，还不断激发教师队伍的创新活力，为可持续发展注入持久动力。

高水平的师资队伍直接促进了学生综合素质与就业竞争力的提升。在教师指导下，学生近年来在各类职业技能大赛中屡获佳绩，包括全国职业院校技能大赛一等奖、广东省职业技能竞赛金奖等重要奖项。毕业生就业率连续多年保持在98%以上，专业对口率超过80%，众多学生进入交通运输、土木工程、信息技术等领域知名企业就业，获得用人单位广泛好评。

同时，教师通过指导学生创新创业项目、科研课题及社团活动，有效培养了学生的实践能力与团队协作精神。部分优秀学生在教师带领下参与横向技术项目，提前积累行业经验，为未来职业发展奠定了坚实基础。

面向未来，广东交通职业技术学院将继续坚持“人才强校”战略，进一步扩大师资规模、优化队伍结构。计划通过培育教学名师、专业带头人和创新团队，打造一支更具影响力的一流师资队伍。
于此同时呢，学校将深化产教融合，推动教师与企业人才双向流动，构建更加开放灵活的用人机制。这些举措将为学校建设特色鲜明的高水平高职院校提供坚实保障，也为区域经济社会发展输送更多优秀技术技能人才。

广东交通职业技术学院以其庞大的学生规模和优质的师资力量，展现了强大的办学实力与发展潜力。在职业教育蓬勃发展的新时代背景下，学校将继续秉持育人初心，不断提升教育教学质量，为学子成长成才保驾护航。