成都幼师高等专科学校(成都幼儿师范高等专科)

成都幼儿师范高等专科学校（简称“成都幼专”）是四川省内唯一一所以培养幼儿教师为核心职能的公办高等专科学校。学校前身可追溯至1958年成立的成都第一师范学校幼师专业，2014年经教育部批准独立升格为专科层次高校，成为西南地区学前教育领域的重要人才培养基地。学校以“姓师、属幼、为专”为办学定位，构建了以学前教育为龙头，早期教育、特殊教育、艺术教育等协同发展的专业体系，形成“园校融合、工学交替”的育人模式。截至2023年，学校开设12个专科专业，与成都200余所幼儿园建立深度合作关系，毕业生就业率连续五年保持在98%以上，在四川省乃至全国幼教领域具有显著影响力。

学校发展历程与核心优势

成都幼专的发展脉络与我国学前教育事业的改革进程紧密相连。从1958年幼师专业初创到2014年独立建校，其发展经历了三次关键转型：一是1980年代从普通师范向幼教专项培养的转型；二是2000年后构建“学历教育+职业认证”双轨制培养体系；三是2014年升格后形成的“产教融合、校地共育”办学特色。当前学校拥有三个校区，占地总面积380亩，设有学前教育学院、艺术教育学院等二级学院，形成“双核驱动”（师范教育与艺术教育）的学科布局。

专业设置与课程体系

学校专业布局紧密对接学前教育产业链需求，构建了“主干专业+延伸专业”的金字塔型结构。其中，学前教育专业作为国家级骨干专业，覆盖全日制教学、国际交流、继续教育等多元方向。课程体系采用“三阶递进”模式：一年级夯实师范素养基础，二年级强化专业技能训练，三年级开展岗位实战实习。通过引入幼儿园真实情境教学，实现“教室-实训室-幼儿园”三维空间贯通。

师资队伍建设成效

学校实施“双师双能”提升计划，构建了“专家引领+骨干支撑+企业兼职”的三层师资架构。截至2023年，现有教职工327人，其中教授、副教授占比达45%，具有幼儿园一线工作经验的“双师型”教师占专业课教师总数的78%。通过“园长进课堂”“教师驻园研修”等制度，保持师资队伍与行业前沿的动态衔接。近三年教师团队获省级教学成果奖4项，开发校本教材12部，其中《幼儿园游戏设计与指导》被认定为国家规划教材。

实践教学体系创新

学校构建了“四维八段”实践教学体系：第一维度为校内实训，建有儿童行为观察实验室、幼儿园环境创设实训室等36个专项场所；第二维度为园区见习，与成都市级示范园共建“教学共同体”，实行“1学期3循环”跟岗机制；第三维度为顶岗实习，采用“双导师制”管理，实习考核通过率达96%；第四维度为创新创业，设立幼教文创工作室，孵化学生创业项目27个。通过实践教学改革，学生岗位适应周期缩短至1.8个月，显著低于全国平均水平。

就业质量与行业影响

学校毕业生呈现“三高一宽”特征：就业率高（98.7%）、专业对口率高（93.4%）、用人单位满意度高（96.8%），就业地域覆盖全国28个省市。特别是在四川省内，83%的毕业生进入公立幼儿园系统，其中成都市级以上示范园录取比例达41%。学校作为“四川省学前教育发展研究中心”依托单位，年均开展园长培训、骨干教师研修等项目23期，培训规模超3000人次，成为区域幼教人才供给和专业发展的核心枢纽。

发展挑战与战略应对

面对学前教育普及普惠发展新要求，学校正着力破解三大瓶颈：一是师资规模与办学空间的矛盾，生师比已达18:1，远超专科院校平均水平；二是智能化教学转型压力，需在两年内完成虚拟仿真实训中心建设；三是服务面向拓展需求，计划增设婴幼儿托育服务与管理专业。为此，学校启动“十四五”扩容工程，拟投资3.2亿元建设天府新区校区，同步推进“人工智能+幼教”专业群建设，力争到2025年实现在校生规模翻番，建成西部幼教人才高地。