燕山大学里仁学院的思想政治教育怎么样(燕大里仁思政教育)

燕山大学里仁学院自创办以来，始终将培养什么人、怎样培养人、为谁培养人作为办学的根本性问题，将思想政治教育工作摆在突出位置。学院深刻认识到，高质量的思想政治教育是坚持社会主义办学方向、落实立德树人根本任务、促进学生全面发展的生命线。在燕山大学雄厚办学实力的支撑下，里仁学院结合独立学院的运行机制和学生的成长规律，构建了一套多层次、全方位、立体化的思想政治教育体系，致力于培养具有坚定理想信念、强烈家国情怀、扎实专业知识、过硬实践能力的时代新人。

里仁学院的思想政治教育能够有效开展，首要在于建立了坚强有力的组织领导体系和协同联动的工作机制。

• 党委统一领导，明确主体责任：学院党委切实承担起思想政治工作的主体责任，将思想政治工作纳入学院整体发展规划和年度工作要点，定期研究部署，解决重大问题。党委主要负责同志作为第一责任人，亲自抓、负总责，形成了党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门协调联动、全员参与的工作格局。
• 完善制度保障，规范工作流程：学院制定和完善了一系列关于思想政治理论课建设、师德师风建设、学生思想政治教育、校园文化建设等方面的规章制度，使各项工作有章可循、有据可依。通过制度建设，明确了各部门、各岗位在育人工作中的职责分工，确保了思想政治教育工作的规范化和常态化。
• 构建协同育人机制，形成工作合力：学院着力打破壁垒，促进思想政治理论课教师、专业课教师、辅导员、班主任、行政管理服务人员之间的沟通协作。通过建立联席会议制度、联合开展活动等方式，推动知识传授、能力培养与价值引领的有机结合，实现全员、全过程、全方位育人。

这套健全的组织领导和工作机制，为里仁学院思想政治教育的顺利实施提供了坚实的政治保证和组织保障，确保了育人方向的正确性和工作的持续性。

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，里仁学院将其作为思想政治教育的核心阵地，不断深化改革创新，提升教学质量和效果。

• 加强师资队伍建设，提升教学水平：学院高度重视思想政治理论课教师队伍的选拔、培养和管理。一方面，依托燕山大学马克思主义学院的优质师资力量，聘请教学经验丰富、学术水平高的教师承担部分教学任务；另一方面，注重加强自有青年教师的培养，通过培训、研修、集体备课、教学竞赛等多种方式，提升其理论素养和教学能力，努力打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的专业化教师队伍。
• 推进教学内容与方法改革，增强吸引力：在教学内容上，坚持遵循大纲与贴近实际相结合，及时将马克思主义中国化的最新理论成果、国内外形势政策、社会热点问题融入教学，增强课程的时代感和针对性。在教学方法上，积极探索和推广案例式、研讨式、体验式、专题式等教学方法，运用现代信息技术手段，如慕课、微课、智慧课堂等，激发学生的学习兴趣和主动性，变“被动接受”为“主动探究”。
• 强化实践教学环节，促进知行合一：学院认识到实践教学对于深化理论认知、培养情感认同的重要性。在思想政治理论课中设置了必要的实践学时，组织学生开展社会调查、参观爱国主义教育基地、聆听先进事迹报告、参与志愿服务等活动，引导学生在实践中了解国情、观察社会、锻炼能力、提升境界，实现理论与实践的有机统一。

通过这些举措，里仁学院的思想政治理论课逐步改变了以往可能存在的刻板印象，课程的抬头率、点头率、获得感显著提升，主渠道作用得到有效发挥。

beyond the classroom，里仁学院将思想政治教育融入学生日常学习、生活的方方面面，构建了丰富的育人载体和平台。

• 发挥辅导员、班主任骨干作用：辅导员和班主任是开展大学生思想政治教育的骨干力量。学院选优配强辅导员和班主任队伍，要求他们深入课堂、深入宿舍、深入学生活动，密切关注学生的思想动态、学业困难、心理状况和生活需求，通过个别谈心、主题班会、团体辅导等方式，进行有针对性的教育和引导，做学生成长成才的知心朋友和引路人。
• 丰富第二课堂活动，寓教于乐：学院团委、学生会等组织围绕理想信念教育、爱国主义教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育等主题，精心策划和组织开展形式多样的第二课堂活动，如学术讲座、文艺演出、演讲比赛、辩论赛、读书会、社团活动等。这些活动丰富了学生的课余生活，陶冶了情操，在潜移默化中实现了思想引领和价值塑造。
• 深化实践育人成效：学院将社会实践和志愿服务作为加强思想政治教育的重要途径。每年寒暑假组织大规模的社会实践活动，鼓励学生走向社会、深入基层。
  于此同时呢，常态化开展志愿服务活动，引导学生在服务他人、奉献社会中认识自身价值，增强社会责任感。这些实践经历成为学生了解社会、增长才干、坚定信念的生动教材。

日常思想政治教育的有效开展，弥补了课堂教学的局限性，使思想政治教育更加贴近学生、贴近生活、贴近实际，增强了工作的覆盖面和感染力。

校园文化是思想政治教育的隐性课堂，具有重要的熏陶作用。里仁学院注重以文化人、以文育人，努力建设具有自身特色的校园文化。

• 培育和弘扬大学精神：学院传承燕山大学“厚德、博学、求真、创新”的校训精神，结合自身办学定位，凝练和培育里仁学院的独特文化气质。通过校史校情教育、典型人物宣传等方式，引导学生继承优良传统，弘扬科学精神和人文精神，增强对学院的认同感和归属感。
• 加强学风建设：优良的学风是校园文化的重要组成部分。学院通过严格教学管理、规范学习纪律、开展学术道德教育、评选学习标兵等措施，大力营造勤奋刻苦、严谨求实、勇于创新的学习氛围，引导学生将主要精力投入到学习和成长中。
• 优化校园环境建设：学院注重发挥环境育人功能。加强校园景观规划和建设，完善文化活动设施，利用宣传栏、网站、新媒体等阵地，传播主流价值，展示积极向上的校园风貌，营造整洁、优美、和谐、富有文化内涵的校园环境，使学生在优美的环境中受到感染和教化。

健康向上的校园文化像空气一样无处不在，对学生思想观念、价值判断、道德情操的产生着持续而深远的影响，是思想政治教育不可或缺的重要环节。

在肯定成绩的同时，也应看到，作为独立学院，里仁学院的思想政治教育工作也面临一些特有的挑战，需要在实践中不断探索和改进。

• 生源特点带来的适应性挑战：独立学院学生思维活跃、个性突出、实践意愿强，但在学习基础、学习习惯、自律能力等方面可能存在差异。这对思想政治教育的内容供给、方式方法提出了更高的要求，需要更加注重因材施教，增强分类指导的精准性。
• 教育资源相对有限的挑战：相较于公办高校，独立学院在师资引进、经费投入、设施建设等方面可能受到更多制约。如何在校内有限资源条件下，最大化思想政治教育的效益，优化资源配置，是需要持续关注的问题。
• 社会环境影响下的实效性挑战：在信息爆炸的时代，各种社会思潮和价值观念通过网络等渠道深刻影响着学生。如何有效应对复杂社会环境带来的冲击，增强思想政治教育的说服力和引领力，帮助学生明辨是非、坚定立场，是长期而艰巨的任务。

面对这些挑战，里仁学院需要在巩固现有成果的基础上，进一步解放思想、改革创新。未来，可以着重在以下几个方面深化：一是进一步推动思想政治理论课与课程思政同向同行，深挖各类课程蕴含的思政元素；二是更加注重运用新媒体新技术，拓展网络思想政治教育新阵地；三是进一步加强家校社协同，形成更强大的育人合力；四是建立更加科学有效的评价反馈机制，不断提升思想政治教育的精准化和科学化水平。

燕山大学里仁学院的思想政治教育工作，扎根于中国高等教育的沃土，服务于应用型人才培养的目标，在探索中前进，在创新中发展。它既遵循思想政治教育的一般规律，又体现了独立学院的个性特征。通过坚持不懈的努力，这项工作为学院的人才培养和改革发展提供了强大的精神动力和思想保证，也为同类院校提供了有益的借鉴。展望未来，随着国家对新时期思想政治教育工作的要求不断提高，里仁学院必将在这一领域进行更深入的探索和实践，为培养担当民族复兴大任的时代新人作出更大的贡献。