赣州职业技术学院的学生毕业都怎么样了(赣州职院毕业生去向)

就业率保持高位稳定。学院通过建立健全就业工作机制，积极拓展就业市场，与大量企业建立了长期稳定的合作关系，为毕业生提供了充足的就业岗位选择。每年的校园招聘会、专场宣讲会、线上双选会等活动密集而有效，确保了毕业生求职渠道的畅通。
因此，学院的初次就业率和年终就业率均维持在较高水平，绝大多数有就业意愿的毕业生能在离校后较短的时间内成功落实工作单位。

就业质量稳步提升。衡量就业状况不仅看“能否就业”，更关键的是“就好业”。学院毕业生的就业质量体现在多个维度：薪酬待遇方面，起薪水平随着本地经济发展和学生自身能力的提高而逐年稳步增长，与省内同类院校相比具有竞争力；专业对口度方面，由于学院专业设置紧密对接赣州乃至江西省的产业布局，如聚焦于现代家居、有色金属、电子信息、纺织服装、新能源及新能源汽车、医药食品等“1+5+N”主导产业，因此毕业生所学技能与工作岗位要求的匹配度较高，能较快地适应岗位角色，发挥专业价值；社会保障方面，毕业生签约的企业大多能提供较为完善的“五险一金”等福利保障。

再次，就业地域分布相对集中，服务本地意愿强烈。得益于赣州市作为省域副中心城市的快速发展和“赣粤闽湘四省通衢”的地理优势，本地就业市场容量不断扩大，对技能型人才的需求持续旺盛。学院积极引导学生扎根红土地、服务地方经济，大量毕业生选择留在赣州或江西省内其他城市工作。这既降低了学生的求职成本和适应难度，也为本地企业输送了稳定的人力资源，实现了学生个人发展与区域产业振兴的双赢。当然，也有部分毕业生选择前往长三角、珠三角、闽东南等经济发达地区寻求更广阔的发展平台和更高的薪资回报。

直接进入劳动力市场是绝大多数毕业生的首选。他们的就业单位类型多样，覆盖了国有企业、民营企业、外资企业、股份制企业以及各类事业单位。

• 进入各类企业从事技术技能岗位：这是最主流的去向。学院与众多知名企业建立了深度的校企合作关系，开设了“订单班”、“冠名班”，共同制定人才培养方案，实现教学与生产无缝对接。
  例如，与本地龙头制造企业、高新技术企业合作，毕业生可直接进入这些单位担任技术员、工程师助理、生产线管理员、品质检验员、设计师、程序员、市场营销专员等。他们的动手能力强，上岗适应快，深受企业欢迎。
• 投身现代服务业：随着赣州区域金融中心、商贸物流中心、旅游中心的建设，金融、电子商务、现代物流、文化旅游、健康养老等服务业释放出大量就业岗位。学院的财经商贸、旅游管理、文化艺术类专业毕业生在这些领域大显身手，从事电商运营、物流管理、酒店管理、导游、创意设计等工作。
• 服务乡村振兴战略：作为一所地方院校，学院肩负着服务“三农”的使命。农林类专业毕业生部分进入农业科技公司、现代化农场、林业部门或合作社，从事技术推广、苗木培育、农产品加工与销售等工作，为赣南特色的脐橙、油茶、蔬菜等产业发展贡献智慧与力量。
• 参与基层项目和公共服务：部分毕业生通过考试或选拔，成为“三支一扶”志愿者、大学生村官、社区工作者或进入基层教育、医疗等机构，在服务群众的一线实现人生价值。

选择继续升学，攻读本科学位，是越来越多毕业生的规划。这主要途径是参加江西省统一的“普通高等学校专升本”考试。

• 专升本成功率逐年攀升：学院为有深造意愿的学生提供了有力的支持，如组织备考辅导、开设强化课程、创造良好的学习环境等。许多学生通过刻苦努力，成功考入省内外的本科院校，延续自己的学业生涯。他们选择的本科专业通常与专科阶段专业相同或相近，旨在进一步夯实理论基础，提升综合竞争力，为未来研究生考试或进入更高层次的就业市场打下基础。
• 国内外其他深造途径：除了专升本，极少数学生可能通过自学考试、成人高考等途径获得本科学历，也有个别学生凭借出色的技能成绩和语言能力，获得赴国外或境外应用技术大学交流学习的机会。

在国家“大众创业、万众创新”的号召下，以及赣州市各项创业扶持政策的激励下，一部分富有创新精神和创业热情的毕业生选择了自主创业的道路。

• 创业领域与学院专业结合紧密：他们的创业项目往往立足于所学专业，例如，艺术设计专业的学生开办设计工作室或文化创意公司；电子商务专业的学生从事跨境电商或直播带货；农业类专业的学生回乡发展特色种植养殖或农产品电商；信息技术专业的学生承接软件外包或开发小程序应用等。
• 学院与政府的创业扶持体系：学院通常会开设创业课程、举办创业大赛、设立创业孵化基地，为学生提供创业指导、项目孵化和初期场地支持。赣州市政府也为大学生创业者提供创业担保贷款、税收减免、开业补贴等一系列优惠政策，有效降低了创业门槛和风险。虽然创业之路充满挑战，成功率需要理性看待，但这部分毕业生的尝试无疑为就业生态增添了活力与多样性。

毕业生的长期发展状况是检验学院人才培养质量的试金石。从用人单位反馈和毕业生跟踪调查来看，情况总体乐观。

用人单位评价积极：合作企业普遍认为，赣州职业技术学院的毕业生职业素养良好，具备吃苦耐劳、爱岗敬业、遵守规章的优良品质；实践动手能力突出，能够迅速将学校所学的技能应用于实际生产，解决一般性技术问题；团队协作与沟通能力符合企业要求。这种“用得上、留得住、干得好”的评价，使得学院在用人单位中建立了良好的口碑，形成了稳定的招聘需求。

毕业生职业成长路径清晰：经过数年的职场锻炼，许多毕业生已经成长为企业的技术骨干、班组长、项目经理甚至中层管理人员。他们的职业发展路径通常是：从一线技术操作岗位起步，逐步积累经验，晋升至技术管理或技能大师方向，也有部分转向销售、售后支持或培训岗位。其薪资待遇和职位层级随着工作年限和能力的增长而稳步提升。学院校友网络中不乏创业成功的企业家和在大型企业中担任重要职务的优秀代表。

赣州职业技术学院毕业生能有如此的发展态势，是多重因素共同作用的结果。

• 区域经济快速发展提供的广阔舞台：赣州市近年来经济增长迅猛，产业结构优化升级，创造了大量优质就业岗位，这是毕业生得以顺利就业和良好发展的根本前提。
• 学院精准的办学定位与专业建设：学院坚持“立足赣州、服务江西、辐射周边”的定位，专业设置动态调整，紧密契合地方产业需求，确保了人才培养的针对性和有效性。
• 深度产教融合与校企合作：这是学院人才培养的鲜明特色。通过共建实训基地、共同开发课程、共组教学团队、共施人才培养，实现了教学过程与生产过程的深度对接，让学生在校期间就能接触到真实的生产环境和技术标准。
• 全面的就业指导与服务：学院从学生入学起就进行职业生涯规划教育，过程中提供简历制作、面试技巧、职场礼仪等全方位指导，并搭建高效的求职信息平台，全程为毕业生就业保驾护航。
• 学生自身的务实与努力：职业技术学院的学生普遍具有清晰的自我定位和务实的就业观，不过分追求“办公室白领”，愿意从基层做起，在一线岗位上磨练技能，这是他们获得职业成功的重要主观因素。

展望未来，随着新技术革命和产业变革的深入，市场对技术技能人才的要求将不断提高。赣州职业技术学院仍需持续优化专业结构，深化教育教学改革，加强“双师型”教师队伍建设，拓展更高质量的就业渠道，并更加关注毕业生的长期职业生涯发展和幸福感提升。
于此同时呢，引导学生树立终身学习理念，不断提升自身技能以适应产业升级带来的挑战。预计未来学院的毕业生将继续保持高就业率，并在就业质量、薪资水平和发展空间上实现新的突破，成为推动赣南苏区振兴发展不可或缺的中坚力量。