漯河职业技术学院的思想政治教育怎么样(漯河职院思政教育如何)

一、 顶层设计与组织领导：筑牢思想政治工作的根基

漯河职业技术学院深刻认识到，加强和改进思想政治工作是办好中国特色社会主义大学的根本保证，是学院各项事业发展的生命线。为此，学院从顶层设计和组织领导入手，为思想政治教育的有效开展奠定了坚实的根基。

学院坚持和完善党委领导下的校长负责制，明确党委对思想政治工作负有主体责任。学院党委定期召开专题会议，研究部署思想政治工作的重大事项、重要问题和重点任务，确保思想政治工作与学院中心工作同部署、同落实、同检查。成立了由党委书记任组长、相关院领导和职能部门负责人参加的思想政治工作领导小组，统筹协调全院的思想政治教育资源，形成了党委统一领导、党政齐抓共管、职能部门组织协调、全院上下共同参与的工作机制。

在制度建设方面，学院制定并不断完善了一系列关于加强和改进新形势下思想政治工作的实施意见、管理办法和考核细则，将思想政治工作要求具体化、制度化，融入到教学管理、师资队伍建设、学生工作评价等方方面面。
例如，将思想政治表现作为教师年度考核、职称评聘、评优评先的首要标准，实行师德师风“一票否决制”；将学生思想政治素质的综合评价纳入学业考核和评奖评优体系，引导学生德智体美劳全面发展。

学院还高度重视思想政治工作队伍的建设，着力打造一支专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的工作力量。这支队伍不仅包括思想政治理论课教师、辅导员和班主任，还广泛吸纳专业课教师、党政管理干部、后勤服务人员等，共同承担起育人职责。通过定期开展业务培训、经验交流、课题研究等方式，不断提升这支队伍的专业素养和工作能力，确保他们能够胜任新时代赋予的育人使命。

二、 主渠道建设：思想政治理论课的守正与创新

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，是对学生进行思想政治教育的主渠道。漯河职业技术学院始终将思想政治理论课建设摆在突出位置，持续推进教学改革与创新，着力提升课程的思想性、理论性和亲和力、针对性。

在课程体系上，学院严格按照国家要求，开齐开足“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”、“思想道德与法治”、“形势与政策”等必修课程，确保教学内容和学时的全面落实。
于此同时呢，结合职业教育特点和地方文化资源，开发了一系列富有特色的选修课和专题讲座，如“工匠精神与职业伦理”、“中原红色文化赏析”等，丰富了思政课的教学内容，拓展了学生的知识视野。

在教学模式上，学院积极推动从“以教为中心”向“以学为中心”转变。教师们广泛采用案例教学、专题研讨、情景模拟、课堂辩论等互动式教学方法，鼓励学生积极参与、主动思考。
例如，在讲授“理想信念”章节时，教师会引入优秀校友、行业劳模的先进事迹作为案例，引导学生将个人理想与国家发展、职业规划结合起来，使抽象的理论变得具体可感。

在实践教学环节，学院将思政小课堂同社会大课堂紧密结合。组织学生赴南街村、临颍县等地的爱国主义教育基地、社会主义新农村示范点进行参观考察，开展社会调查、志愿服务等实践活动。让学生在实践中了解国情、社情、民情，深化对课堂所学理论的理解，增强社会责任感和历史使命感。这些实践活动不仅巩固了理论学习的成果，也锻炼了学生的实践能力。

此外，学院大力推动信息技术与思政课教学深度融合，利用网络教学平台、多媒体资源库、在线课程等现代化教学手段，拓展教学时空，丰富教学形式。鼓励教师建设在线开放课程，开展线上线下混合式教学，满足学生个性化、多样化的学习需求，使思政课更加贴近时代、贴近学生。

三、 “大思政”格局构建：全方位育人的实践探索

漯河职业技术学院深知，思想政治教育绝非思政课教师的“独角戏”，而是一项系统工程。学院着力构建“三全育人”的“大思政”工作格局，将思想政治教育有机融入人才培养的各个环节，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。

（一）课程思政的深度融合

学院大力推行“课程思政”建设，要求所有课程都肩负起育人功能，每一位教师都承担起育人职责。专业课教师深入挖掘各门课程蕴含的思想政治教育元素和所承载的德育功能，将工匠精神、职业道德、科学精神、爱国情怀等融入专业知识讲授之中。
例如，在机电类专业课程中，强调精密制造所体现的严谨求实态度；在商贸类专业课程中，突出诚信经营、公平竞争的市场准则；在艺术设计类专业课程中，引导学生传承中华优秀传统文化，树立文化自信。通过这种“润物细无声”的方式，使思想政治教育与专业教育同向同行，形成协同效应。

（二）日常思想政治教育的精细化

辅导员和班主任队伍是开展日常思想政治教育的主力军。学院通过强化培训、完善考核激励机制，不断提升这支队伍的专业化水平。他们深入课堂、宿舍、学生活动场所，通过主题班会、谈心谈话、学业指导、生涯规划、困难帮扶等形式，及时掌握学生的思想动态，有针对性地开展思想引导和心理疏导。重点关注家庭经济困难、学业困难、心理困扰等特殊学生群体，给予更多的关怀和帮助，将解决思想问题与解决实际问题相结合。

（三）校园文化的浸润熏陶

学院将校园文化作为思想政治教育的重要载体，努力营造积极向上、格调高雅的校园文化氛围。

• 品牌活动引领：持续举办“科技文化艺术节”、“职业技能大赛”、“经典诵读活动”、“感动校园人物评选”等品牌活动，寓教于乐，陶冶学生情操，提升综合素质。
• 社团活动拓展：支持和引导学生社团健康发展，如理论研习社、志愿者协会、创新创业俱乐部等，为学生发展兴趣、锻炼能力、服务社会提供平台。
• 环境育人：加强校园景观建设和环境整治，利用宣传栏、校园广播、官方网站、新媒体平台等宣传阵地，弘扬主旋律，传播正能量，使学生在优美的环境和浓厚的文化氛围中受到潜移默化的影响。

（四）网络思想政治教育的阵地建设

面对互联网带来的机遇与挑战，学院主动适应，积极构建网络思想政治教育新阵地。建设了集思想引领、学习辅导、生活服务、互动交流于一体的校园网络平台。加强对校园网站、微信公众号、微博等新媒体平台的管理和内容建设，推送优质网络文化产品，开展网络主题教育活动，回应学生关切，引导网络舆论。培养了一批学生网络文明志愿者，发挥其在清朗网络空间中的积极作用。

四、 职业教育特色：工匠精神与职业道德的培养

作为职业技术学院，漯河思政教育的一个显著特色便是紧密结合职业教育的目标，将工匠精神和职业道德的培养置于核心位置。

学院将劳动教育纳入人才培养方案，通过开设劳动教育必修课、组织学生参与校园保洁、专业实习、顶岗实训等形式的劳动实践，引导学生树立正确的劳动观念，崇尚劳动、尊重劳动。在实习实训环节，不仅注重技能的训练，更强调职业态度和职业规范的养成。邀请行业企业专家、技术能手、劳动模范走进校园，举办报告会、座谈会，与学生分享他们的成长经历和职业感悟，用鲜活的事例诠释工匠精神的深刻内涵。

在校园文化建设中，突出“技能宝贵、创造伟大”的导向。通过举办各类职业技能竞赛，表彰技能标兵，营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，激励学生刻苦钻研技术技能，追求卓越。学院宣传栏、网站、公众号上，经常展示优秀师生在技能大赛中的获奖事迹、技术创新成果，树立可学可比的榜样，使工匠精神可视化、具体化。

在职业道德教育方面，学院结合不同专业的特点，有针对性地开展诚信教育、责任教育、纪律教育、安全教育。
例如，对于财经类专业学生，强调会计职业道德和金融诚信；对于医药卫生类专业学生，突出医德医风和生命至上理念；对于工程技术类专业学生，注重质量意识、安全规范和环境责任。通过这些教育，使学生深刻理解职业道德是立身之本、从业之要，为未来顺利走向工作岗位、实现职业生涯可持续发展打下坚实的道德基础。

五、 成效与挑战：持续改进中的思考

经过多年的探索与实践，漯河职业技术学院的思想政治教育工作取得了较为显著的成效。学生的思想政治素质总体向好，对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信不断增强。校园整体氛围和谐稳定，学风敦厚，学生展现出积极向上的精神风貌。毕业生以扎实的技能、良好的职业素养和踏实肯干的作风受到用人单位的普遍欢迎，为地方经济社会发展提供了有力的人才支撑。学院在省级以上各类思政工作评优、教学竞赛、校园文化建设成果评选中也屡获佳绩，体现了其工作成效获得了外界的认可。

也应清醒地认识到，面对深刻变化的国内外环境、意识形态领域斗争的复杂性以及“00后”大学生思想观念、行为方式、接受习惯的新特点，学院的思想政治教育工作依然面临诸多挑战。

如何进一步提升思想政治理论课的吸引力和实效性，是一个永恒的课题。部分学生仍感觉思政课内容枯燥、形式单一，如何将宏大叙事与个体关怀更好结合，如何运用学生喜闻乐见的方式讲深、讲透、讲活马克思主义基本原理和党的创新理论，需要持续探索。

“课程思政”建设的深度和广度有待拓展。部分专业课教师对“课程思政”的理解还不够深入，挖掘专业课程中思政元素的能力有待提高，存在“硬融入”、“贴标签”的现象，如何实现“盐溶于水”般的自然融入，需要更深入的教研和培训。

再次，网络思想政治教育的引领力有待加强。互联网信息纷繁复杂，各种社会思潮交织碰撞，对学生的思想观念产生着巨大影响。学院网络平台的内容生产和传播能力与商业平台相比仍有差距，如何有效应对网络舆情，精准引导学生的网络言行，提升网络育人的效能，是亟待加强的领域。

思想政治工作队伍的能力建设仍需加强。特别是面对学生心理问题增多、价值观念多元等情况，辅导员等一线工作人员需要具备更强的心理疏导、危机干预和沟通引导能力，这对队伍的专业化水平提出了更高要求。

展望未来，漯河职业技术学院将继续坚持立德树人的中心环节，直面挑战，锐意创新。将进一步强化党委主体责任，完善“三全育人”机制；深化思想政治理论课教学改革，提升教学质量；推动“课程思政”走深走实，实现智育与德育的有机统一；创新网络思想政治教育，牢牢掌握网络育人主动权；加强思想政治工作队伍建设，提升专业化水平。通过不懈努力，不断开创思想政治教育工作的新局面，为培养更多德技并修、全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。