苏州高博职业学院的思想政治教育怎么样(高博思政教育如何)

苏州高博职业学院思想政治教育的系统构建与实践特色

在当代中国高等职业教育版图中，思想政治教育承载着为国家培养合格建设者和可靠接班人的历史使命。苏州高博职业学院深谙此道，将思想政治教育置于人才培养的核心位置，系统性地构建起一个多层次、立体化的工作体系。这一体系不仅遵循国家对于高校思想政治工作的统一要求，更紧密结合了职业教育的类型特征、区域经济发展的需求以及本校学生的实际情况，形成了颇具特色的育人实践。

一、 强化主渠道建设：思想政治理论课的守正与创新

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，是对学生进行系统的马克思主义理论教育和思想道德教育的主阵地。苏州高博职业学院在思政课建设上，始终坚持“守正”与“创新”相结合的原则。

在“守正”方面，学院严格按照国家规定开齐开足思想政治理论必修课程，确保教学内容的科学性、系统性和权威性。选拔配备了一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍，通过集体备课、教学研讨、学术交流等方式，不断提升教师的理论素养和教学水平。学院党委高度重视思政课建设，将其纳入学校整体发展规划和年度工作重点，定期听取汇报，研究解决实际问题，从体制机制上保障了思政课的教学质量。

在“创新”方面，面对高职学生思维活跃、实践兴趣浓厚但理论基础知识相对薄弱的特点，学院大力推动思政课教学改革。主要体现在以下几个方面：

• 教学方法多元化： 广泛采用案例教学、专题式教学、问题链教学、情景模拟、课堂辩论等互动式教学方法，改变单向灌输的模式，激发学生的主体参与意识。教师善于运用现代信息技术，建设在线课程资源，利用智慧教学工具，打造线上线下混合式“金课”，增强课堂的吸引力和时代感。
• 教学内容贴近化： 注重将宏大理论叙事与鲜活现实生活相结合，将党的创新理论与苏州地方发展成就、行业企业案例、学生专业背景、个人成长困惑紧密联系起来。
  例如，在讲解“高质量发展”时，会引入苏州工业园区、长三角生态绿色一体化发展示范区的实践；在讲解“职业道德”时，会结合合作企业中的劳模、工匠事迹，使理论教学更具亲和力和说服力。
• 考核方式过程化： 改革单一的期末试卷考核方式，加大过程性考核权重，将课堂参与、社会实践调查报告、主题演讲、小组项目成果等纳入考核体系，全面评价学生的学习态度、能力提升和价值认同，引导学生在知行合一中深化理论认识。

二、 深化全程育人：思想政治教育与职业素养培养的融合

苏州高博职业学院深刻认识到，思想政治教育不能局限于思政课堂，必须融入人才培养的全过程，特别是要与职业教育的内在要求深度融合，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。

推进“课程思政”建设。 学院要求所有专业课教师充分挖掘各类课程中蕴含的思想政治教育资源，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体。
例如，在工科类专业课程中强调严谨求实的科学精神、精益求精的工匠精神和创新精神；在经济管理类专业课程中渗透诚信守法、公平竞争、社会责任等商业伦理；在艺术设计类专业课程中融入审美情趣、文化自信和为人民创作的价值导向。通过制定“课程思政”教学指南、开展示范课观摩、举办教学竞赛等方式，推动所有教师承担起育人责任，使各类课程与思政课同向同行，形成协同效应。

突出职业精神培育。 高职院校的培养目标是高素质技术技能人才，因此，职业道德、劳模精神、工匠精神的培育成为思想政治教育的重要切入点。学院通过多种途径强化这一特色：

• 校企合作共育： 依托紧密的校企合作关系，邀请企业导师、技术能手、优秀校友进校园举办讲座、分享会，讲述行业发展趋势、企业文化和职业成长故事，让学生近距离感受职业精神和榜样力量。
• 实践教学渗透： 在实习、实训环节，不仅关注技能操作，更注重引导学生遵守操作规程、培养质量意识、树立安全观念、锤炼吃苦耐劳品质，将职业道德规范内化于心、外化于行。
• 校园文化熏陶： 举办“技能文化节”、“劳模事迹报告会”、“工匠精神主题征文”等活动，营造尊重技能、崇尚劳动、追求卓越的校园文化氛围，潜移默化地塑造学生的职业价值观。

三、 拓展实践路径：丰富载体与平台增强教育实效

实践是检验真理的唯一标准，也是深化理论认识、锤炼意志品质的重要途径。苏州高博职业学院积极拓展思想政治教育的实践路径，构建了内容丰富、形式多样的实践育人体系。

社会实践常态化： 学院将社会实践纳入教学计划，鼓励和支持学生利用寒暑假及课余时间，围绕理论宣讲、国情考察、科技支农、教育关爱、环境保护、公益服务等主题，深入城乡基层开展社会实践活动。通过实践，学生得以了解社情民意，增进对国情乡情的认识，提升社会责任感和奉献精神。学院对社会实践优秀团队和个人进行表彰，扩大活动影响，形成良好导向。

志愿服务品牌化： 大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，建立健全志愿服务制度，围绕大型赛会（如苏州相关国际性活动）、社区服务、助老助残、文明城市建设等，打造了一批具有高博特色的志愿服务品牌项目。学生在志愿服务中奉献社会、锻炼能力、提升境界，将社会主义核心价值观转化为自觉行动。

校园文化精品化： 精心组织主题鲜明、格调高雅的校园文化活动，如开学典礼、毕业典礼、升旗仪式、重大纪念日活动等仪式教育，强化爱国主义和集体主义教育。
于此同时呢，支持学生社团健康发展，举办科技、文化、艺术、体育等各类活动，满足学生多样化的精神文化需求，营造积极向上、充满活力的校园环境，发挥文化育人功能。

网络思政立体化： 主动适应信息化时代特点，加强网络思想政治教育阵地建设。运营好学校官方微信公众号、微博、校园网等平台，制作推送贴近学生思想实际和阅读习惯的网络文化产品，如微视频、漫画、H5等，传播主流价值，回应学生关切，引导网络舆论。加强网络文明素养教育，提升学生辨别和抵制不良信息的能力，营造清朗的网络空间。

四、 夯实组织保障：健全工作机制与队伍建设

高效有序的思想政治教育工作离不开坚实的组织保障和专业化的工作队伍。苏州高博职业学院从体制机制和人员配备两方面着手，为思想政治教育的有效开展提供了有力支撑。

健全领导体制和工作机制： 学院坚持和完善党委领导下的校长负责制，切实履行党委主体责任，明确党委书记是第一责任人，定期研究部署思想政治教育工作。建立了由党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门协同联动、全校上下共同参与的工作格局。制定了较为完备的思想政治教育工作制度、考核评价体系和激励保障机制，确保各项工作任务落到实处、取得实效。

建强思想政治工作队伍： 这支队伍主要包括思想政治理论课教师、辅导员、班主任、心理健康教育教师以及党务工作者等。学院高度重视这支队伍的培养和发展：

• 严格选聘标准： 按照政治坚定、业务精湛、作风过硬的要求，选拔优秀人才充实到思想政治工作一线。
• 强化专业培训： 通过定期组织校内外培训、研修、挂职锻炼等方式，不断提升队伍的理论水平、专业素养和实务能力。
• 完善发展通道： 在职称评定、职务晋升、评优奖励等方面予以政策倾斜，激发工作积极性和创造性，确保队伍稳定和发展。

特别是辅导员队伍，作为开展大学生思想政治教育的骨干力量，学院要求他们深入学生一线，成为学生成长成才的知心朋友和人生导师，在思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导等方面发挥重要作用。

加强心理健康教育与咨询： 学院将心理健康教育纳入思想政治教育体系，建立健全心理健康教育与咨询中心，配备专兼职教师，开设心理健康教育课程和讲座，开展心理普测和个体咨询，帮助学生疏导情绪、缓解压力、培养积极乐观的心态和健全的人格，为思想政治教育奠定良好的心理基础。

五、 面临的挑战与未来展望

在肯定成绩的同时，也应清醒地看到，苏州高博职业学院的思想政治教育工作仍面临一些挑战。
例如，在全球化、信息化的背景下，各种社会思潮和交流交融交锋更加频繁，如何有效引导高职学生坚定“四个自信”，抵制错误思潮的影响，是一个持续性的课题。高职学生生源结构多样，个体差异较大，如何进一步增强思想政治教育的针对性和精准性，满足不同学生群体的成长需求，需要深入探索。
除了这些以外呢，如何进一步深化“课程思政”建设，使专业课程与思政课程的同向同行效果更加显著；如何创新网络思想政治教育的形式与内容，提升其在学生中的吸引力和影响力；如何更有效地评估思想政治教育的实际效果，等等，都是需要不断研究和改进的方面。

面向未来，苏州高博职业学院的思想政治教育需要在巩固现有成果的基础上，继续坚持问题导向和目标导向，进一步强化顶层设计，深化教育教学改革，创新工作载体和方法，完善协同育人机制，不断提升工作的科学化、精细化和现代化水平。要更加注重因事而化、因时而进、因势而新，紧跟时代步伐和技术发展，善于运用新媒体新技术，使思想政治工作活起来，增强时代感和吸引力。要始终坚持围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高思想政治工作的温度、深度和效度，努力培养出更多德智体美劳全面发展、能够担当民族复兴大任的时代新人，为区域经济社会发展和国家现代化建设贡献“高博力量”。