承德应用技术职业学院有哪几个校区，何时创办(承技院校区及创办时间)

承德应用技术职业学院的创办背景与战略意义

承德应用技术职业学院的诞生，深深植根于中国经济社会发展进入新阶段的宏观环境之中。京津冀协同发展作为一项重大的国家战略，其核心要义在于疏解北京非首都功能、优化区域空间布局、促进要素自由流动和公共服务均衡发展。教育协作是京津冀协同发展的重要组成部分。天津市作为中国北方的经济中心和现代职业教育的高地，拥有丰富的职业教育资源和先进的办学经验。承德市作为京津冀生态涵养区和重要旅游城市，在产业结构转型升级过程中，对技术技能人才产生了巨大而迫切的需求。在这种背景下，由天津市对口支援承德市建设一所高起点、高标准的高等职业院校，便成为顺理成章的战略选择。
这不仅能直接将天津优质的职业教育资源引入承德，弥补当地高等职业教育的短板，更能为承德乃至京津冀北部区域的产业发展提供精准的人才支撑。

中国正处于从“制造大国”向“制造强国”转变的关键时期，国家对高素质技术技能人才的重视程度前所未有。职业教育被摆在了教育改革创新和经济社会发展中更加突出的位置。一系列旨在大力发展现代职业教育的政策法规相继出台，为新建职业院校创造了良好的政策环境。承德应用技术职业学院的设立，正是响应国家号召，完善现代职业教育体系，培养更多“大国工匠”精神传承者的具体实践。学院的定位非常明确，即紧密对接区域产业链、创新链，服务地方经济社会发展，重点培养面向生产、建设、管理、服务第一线的高素质劳动者和技术技能人才。

因此，承德应用技术职业学院的创办，不仅仅是一所新学校的简单设立，它承载着多重战略意义：一是落实京津冀协同发展战略的示范工程，体现了区域间教育合作的深度与广度；二是优化河北省高等教育布局，特别是强化冀北地区职业教育力量的关键举措；三是推动承德市产业转型升级、实现高质量发展的人才引擎。从2018年批准设立开始，学院就肩负着探索跨区域职业教育合作新模式、新路径的历史使命。

学院的创办历程与发展阶段

承德应用技术职业学院的正式创办时间点是2018年。这一年的3月，河北省人民政府正式批复同意设立承德应用技术职业学院，标志着学院拥有了合法的办学资质。同年5月，国家教育部将其纳入全国普通高校名单，学院由此进入了中国高等教育体系序列。从动议、筹备到正式成立，整个过程体现了高效务实的“津承速度”。

学院的创建过程可以大致划分为以下几个阶段：

• 前期筹备与规划阶段（2016年及以前）： 在此阶段，津承两地政府就教育合作进行了深入磋商，确定了援建高职院校的基本框架。双方共同组建筹备组，负责学院的选址、规划设计、专业论证等基础性工作。学院的办学理念、发展定位在这一阶段得以初步确立。
• 正式获批与建设攻坚阶段（2017-2018年）： 这是学院从蓝图走向现实的关键期。在获得省政府和教育部批准的同时，校园基础设施建设全面提速。承德市方面提供了土地和政策支持，天津市则在资金、师资、管理经验等方面给予了大力援助。两个校区的改扩建或新建工程同步推进，以确保9月份能如期迎来首批新生。
• 初期运营与规范发展阶段（2018年秋季起）： 2018年9月，承德应用技术职业学院首批学生正式入学，学院进入实质性运营阶段。这一阶段的重点是建立健全各项规章制度，稳定教学秩序，构建课程体系，并积极引进和培养师资队伍。学院边运行边完善，快速走上了规范化发展的轨道。
• 深化内涵与特色创建阶段（近年来）： 在具备基本办学条件后，学院的发展重点逐渐转向深化内涵建设。这包括强化专业特色、深化产教融合、拓展校企合作、提升人才培养质量等。学院积极参与各类职业技能大赛，申报省级乃至国家级重点项目，不断提升其社会声誉和影响力。

纵观其发展历程，承德应用技术职业学院虽然建校历史不长，但起点高、发展快，充分借助了京津冀协同发展的东风，实现了跨越式发展。

北校区（大学城校区）详述

北校区，通常也被称为大学城校区，是承德应用技术职业学院的主校区或核心校区之一。其地理位置通常位于承德市高新技术产业开发区或教育园区内，与承德石油高等专科学校等院校相邻，形成了集聚效应，有利于学术交流和资源共享。

在北校区的规划与建设上，突出了以下几个特点：

• 功能布局合理化： 校区内一般清晰划分有教学区、实训区、行政办公区、学生生活区（包括宿舍、食堂、超市等）、体育运动区等。各功能区相对独立又联系便捷，能够满足师生教学、科研、生活、娱乐的全方位需求。
• 设施设备现代化： 作为新建或近年重点建设的校区，北校区的教学楼、实训楼、图书馆等建筑通常设计现代、功能齐全。特别是在实训条件方面，学院投入大量资金建设了与所设专业相匹配的各类实训室和实训基地。
  例如，针对智能制造、新能源汽车技术等专业，配备了先进的数控机床、工业机器人、新能源汽车检测与维修平台等设备，为学生提供“真刀真枪”的实践环境。
• 育人环境生态化： 校区注重绿化美化，营造了优美的校园环境。结合承德深厚的文化底蕴，校园文化建设也融入其中，旨在培养学生的人文素养和职业精神。

北校区通常承担着学院大部分专业的理论教学和基础实训任务，是学院行政管理的中心，也是校园文化活动和学生管理的主要阵地。许多重要的实验实训中心、图书馆总馆、校级行政机构等都设在此校区。

南校区详述

南校区是承德应用技术职业学院的另一个重要组成部分。其具体位置可能位于承德市区的南部区域。南校区的存在，使得学院能够拥有更广阔的发展空间，实现资源的优化配置。

南校区的功能定位可能与北校区形成互补或具有自身特色：

• 侧重特定专业群或学部的教学： 有时，院校会根据专业属性的不同，将某些联系紧密的专业群或整个学部集中安排在某个校区。南校区可能重点布局了某些对实训场地有特殊要求或与特定产业园区对接紧密的专业，例如现代服务业、商贸物流、信息技术应用等领域的专业。
• 强化产教融合与校企合作： 南校区的地理位置可能更靠近承德市的某些产业园区或经济技术开发区，这为深入开展产教融合、校企合作提供了便利。学院可能在此校区设立更具生产性的实训基地，或与知名企业合作共建产业学院，实现“校中厂、厂中校”的办学模式。
• 承担部分社会培训功能： 作为职业院校，社会培训是其重要职能之一。南校区可能凭借其设施和区位优势，承担起为企业在职员工、退役军人、社会人员等提供职业技能培训和鉴定的任务，更好地服务地方。

南校区的建设标准同样不低，拥有完善的教学、实训和生活设施。两个校区之间通常有便捷的交通连接，方便师生跨校区上课、工作和参与活动，共同构成一个统一的有机整体。

专业设置与办学特色

承德应用技术职业学院的专业设置紧密结合承德市“3+3”主导产业（如文化旅游、钒钛新材料、清洁能源等）以及京津冀区域产业发展规划，体现了强烈的应用性和地方性。学院初步形成了以工科为主，工、管、艺等多学科协调发展的专业布局。

其专业体系大致涵盖以下几个方向：

• 智能制造类： 如机电一体化技术、工业机器人技术、数控技术等，这些专业瞄准先进制造业升级需求。
• 电子信息类： 如电气自动化技术、计算机网络技术、大数据技术等，服务于数字经济时代。
• 汽车工程类： 如汽车检测与维修技术、新能源汽车技术等，对接蓬勃发展的汽车产业。
• 现代服务类： 如电子商务、旅游管理、会计、学前教育等，支撑承德旅游城市和现代服务业发展。

学院的办学特色主要体现在以下几个方面：

• 津承协作的基因优势： 这是学院最鲜明的特色。学院与天津中德应用技术大学等天津优质职业院校建立了紧密的对口支援关系，在专业建设、师资培训、课程开发、实训基地建设等方面得到持续帮扶。天津的先进理念和资源直接注入，加速了学院的成长。
• 产教深度融合： 学院积极推行“校企合作、工学结合”的人才培养模式。与众多知名企业建立了合作关系，共同制定培养方案，共建订单班，引入企业真实项目进课堂，让学生在校期间就能接触行业前沿技术和标准。
• 注重实践技能培养： 构建了“认知实习-跟岗实习-顶岗实习”递进式的实践教学体系。高标准建设校内实训基地，同时拓展校外实习基地，确保学生有充足的动手实践机会，练就过硬本领。
• 服务区域发展导向明确： 学院的专业设置和人才培养目标直接对标承德及周边地区的产业需求，积极开展技术研发和社会服务，努力成为区域技术技能积累、创新与传播的重要节点。

师资力量与人才培养

师资队伍是办学质量的根本保障。承德应用技术职业学院高度重视师资队伍建设，采取“内培外引”相结合的策略。

• 多元化师资构成： 学院师资由几部分构成：一是从全国招聘的优秀高校毕业生和具有企业工作经验的专任教师；二是来自天津合作院校的援派教师或定期来校讲学的专家；三是来自行业企业的资深技术骨干、能工巧匠担任的兼职教师。这种“混编”师资队伍结构有利于理论教学与实践教学的紧密结合。
• “双师型”教师培养： 学院大力推动教师向“双师型”（既是教师，又是工程师或技师）转变，鼓励教师到企业实践锻炼，参与技术服务，提升实践指导能力。

在人才培养方面，学院坚持立德树人根本任务，构建“德技并修、工学结合”的育人机制。

• 思想政治教育贯穿始终： 结合承德的红色文化资源和历史文化资源，开展特色思想政治教育，培养学生的家国情怀、职业道德和劳模精神、工匠精神。
• 实施“1+X”证书制度： 鼓励学生在获得学历证书的同时，积极获取多种职业技能等级证书，拓展就业创业本领。
• 丰富第二课堂活动： 通过社团活动、技能竞赛、创新创业项目等，培养学生的综合素质和创新能力。在各级各类职业技能大赛中，学院学生屡获佳绩，展现了良好的人才培养质量。

未来展望与发展方向

面向未来，承德应用技术职业学院站在新的历史起点上，拥有广阔的发展前景。
随着京津冀协同发展走向深入，以及国家对职业教育投入的持续加大，学院将迎来新的机遇。

其未来的发展方向可能集中在：

• 进一步提升办学层次和规模： 在稳定现有办学规模的基础上，可能适时拓展专业领域，扩大招生规模，并积极探索举办职业本科教育的可能性，构建中高本衔接的现代职业教育体系。
• 深化内涵建设，打造品牌专业： 集中资源建设若干個在区域内乃至全国有影响力的高水平专业群，形成自己的办学品牌和特色优势。
• 增强社会服务能力： 更深入地融入区域创新体系，面向行业企业开展技术研发、技术咨询、技术培训等高附加值服务，成为区域产业转型升级的重要支撑力量。
• 推进智慧校园建设： 利用现代信息技术提升教学、管理、服务的智能化水平，创造更加便捷、高效、个性化的校园环境。
• 扩大对外开放与合作： 在巩固津承合作成果的同时，积极拓展与国内外其他优质院校和机构的交流合作，提升国际化办学水平。

承德应用技术职业学院作为一所年轻而充满活力的院校，其两个校区——北校区和南校区，自2018年创办以来，共同见证了学院的从无到有、由弱渐强。它扎根承德这片热土，依托京津冀协同发展的国家战略，正朝着建设成为特色鲜明、区域领先、国内知名的高水平应用技术职业学院的目标稳步迈进。学院的发展历程，是中国现代职业教育快速发展的一个缩影，也是教育服务区域经济社会发展的生动实践。
随着其不断成长与壮大，必将在培养大国工匠、能工巧匠，服务地方高质量发展的道路上作出更大贡献。