南昌大学的校史简介，什么历史与社会背景下建校的(南昌大学建校背景)

抗日战争胜利后，学校于1945年迁至南昌望城岗。1949年新中国成立后，伴随着全国性的高等学校院系调整，国立中正大学于1949年更名为国立南昌大学，随后又去除了“国立”二字，直接称为南昌大学。这次院系调整是新中国成立初期为适应国家经济建设需要，学习苏联教育模式，对高等教育体系进行的一次大规模重组。原有的综合性大学被拆解，重组为各类专门性学院。

在此背景下，原南昌大学的学科和院系被大规模调整并入其他院校：

• 工学院部分科系参与组建了华中工学院（现华中科技大学）、中南土木建筑学院（现湖南大学）等。
• 农学院调整为江西农学院（现江西农业大学）。
• 师范部发展为江西师范学院（现江西师范大学）。
• 其余文理法等科系也相继并入武汉大学、中山大学等院校。

至此，原南昌大学作为综合性大学的实体不复存在。此次调整虽然在一定程度上支持了全国工业化和专门人才培养的战略，但也使得江西在一段时期内失去了高水平的综合性大学，对本地高层次人才培养和科学研究造成了一定影响。

随着1958年“大跃进”运动的开展，全国兴起了新一轮办大学的热潮。为满足江西省经济社会发展对人才的迫切需求，江西省委省政府决定重建本省的综合性大学和工科大学。在此社会背景下，两所新的高校应运而生：

江西大学于1958年创建，定位为文理为主的综合性大学，旨在培养人文、社科和自然科学领域的人才。建校之初，师资匮乏，设备简陋，但在各方支持下，逐渐发展成为江西省人文社科和自然科学研究和教学的重要基地。

江西工学院也于同年成立，由时任江西省省长邵式平亲自推动创建，并兼任首任院长。其创立紧密对接当时国家优先发展重工业的战略，旨在为江西的工业化建设培养急需的工程技术人才。初创时期设立了机械、电机、化工、纺织等系科，其后逐渐发展壮大，更名为江西工业大学，成为江西省规模最大、学科最全的工科高等学府。

此外，在医学领域，江西医学院（其前身可追溯至1921年创建的江西公立医学专门学校）独立发展，成为江西省医学教育和医疗服务的核心力量，后更名为江西医科大学。

在整个六七十年代，这三所高校与省内其他院校一样，经历了政治运动的冲击，正常教学科研秩序受到严重影响。改革开放后，高等教育迎来春天，江西大学、江西工业大学和江西医科大学均进入了恢复性和扩张性的快速发展阶段，学科建设、招生规模和师资水平都得到了显著提升，为后续的合并奠定了坚实基础。

进入20世纪90年代，中国高等教育改革步入深化阶段。国家开始意识到过去院系调整过于强调专业细分所带来的弊端，如学科单
一、资源分散、创新能力不足等。为了优化教育资源配置，提高办学效益和综合竞争力，建设一批高水平综合性大学成为新的政策导向。全国范围内掀起了高校合并重组的热潮。

在此宏观政策引导下，江西省也深刻认识到，省内高等教育资源分散，没有一所能够代表江西最高水平的综合性大学，这与江西的经济社会发展地位不相匹配，制约了长远发展。经过充分论证和筹备，1993年，江西省委省政府作出重大决策：将原江西大学和江西工业大学合并组建新的南昌大学。此举旨在整合文理学科和工科的优势，形成多学科交叉融合的综合性大学格局。同年，南昌大学被列为江西省重点建设大学。

这次合并是江西高等教育史上的一次里程碑事件，它标志着江西省结束了没有真正意义上的综合性大学的历史，开启了对高水平大学建设的新探索。合并后的南昌大学学科门类更为齐全，综合实力显著增强，为后续争取进入国家高水平大学建设序列创造了必要条件。

合并整合后的南昌大学，迅速明确了发展目标：进入国家“211工程”重点建设大学行列。“211工程”是国家于1995年启动的面向21世纪、重点建设100所左右高等学校和一批重点学科的建设工程，是当时衡量高校水平的重要标志。

在江西省委省政府的高度重视和全力支持下，南昌大学经过数年建设，办学水平显著提升。1997年，南昌大学被正式批准为国家“211工程”重点建设大学，这是学校发展史上又一个至关重要的飞跃。跻身“211工程”，意味着学校被纳入了国家高等教育重点发展战略，获得了更多的资源投入和政策支持，也对其学科建设、人才培养和科学研究提出了更高的要求。

此后，南昌大学进入了持续快速的全面发展期：

• 学科建设方面：大力发展重点学科，积极培育新兴交叉学科，博士点、硕士点数量大幅增加。
• 人才培养方面：不断扩大招生规模，深化教学改革，提升培养质量。
• 科学研究方面：承担国家级重大科研项目的能力增强，科研成果的数量和质量不断攀升。
• 师资队伍方面：大力引进和培养高层次人才，师资结构明显优化。
• 基础设施建设方面：新建了前湖主校区，校园环境和办学条件得到根本性改善。

2005年，南昌大学的发展再添新篇章，江西医学院正式并入，成为南昌大学医学院。这次合并实现了综合性大学与高水平医学专业的强强联合，促进了医学与其他学科的交叉融合，使南昌大学的学科体系更为完整，综合实力再上一个新台阶。

2017年，国家推出“双一流”建设战略，即建设世界一流大学和一流学科，这是继“211工程”、“985工程”之后中国高等教育领域的又一重大国家战略。所有高校都站在了新的历史起跑线上，面临重新洗牌和跨越发展的机遇与挑战。

南昌大学成功入选国家“世界一流学科”建设高校，材料科学与工程学科被确定为一流建设学科。这为学校在新时期的发展指明了重点方向，注入了新的强大动力。学校紧紧围绕“双一流”建设目标，深化改革，加快发展：

• 聚焦一流学科建设：集中资源大力发展材料科学与工程学科，并以此带动相关学科群的整体发展。
• 深化内涵建设：全面提升人才培养质量，加强师资队伍建设，致力于产出原创性、标志性的科研成果。
• 提升国际化水平：积极拓展国际交流与合作，吸引海外优秀人才和学生，提升国际影响力。
• 服务区域发展：紧密对接江西省和国家的重大战略需求，将学科优势、科研优势转化为服务经济社会发展的现实动力，特别是在新能源、新材料、生物医药、食品工程等领域做出了重要贡献。

如今，南昌大学已经发展成为一所学科门类齐全、文理工医协调发展的综合性研究型大学，是江西省高等教育事业的排头兵和领军者。它不仅是江西省高层次人才培养的重要基地，也是区域科技创新和文化传承创新的重要力量，正在为中国的高等教育事业和中部地区的崛起发挥着日益重要的作用。