湖南九嶷职业技术学院的校园文化是什么，简介(九嶷职院校园文化)

湖南九嶷职业技术学院位于湖南省永州市宁远县，是一所经湖南省人民政府批准、国家教育部备案的全日制普通高等职业院校。学院得名于中华文明始祖舜帝南巡崩葬之地——九嶷山，这赋予了学院独特而深厚的历史文化底蕴。自创建以来，学院始终坚持以服务地方经济社会发展为宗旨，以培养高素质技术技能人才为目标，形成了涵盖装备制造、电子信息、财经商贸、文化旅游、教育与体育等多个专业大类的办学格局。学院注重产教融合、校企合作，积极推行“工学结合、知行合一”的人才培养模式，致力于为学生提供扎实的理论基础和丰富的实践机会，毕业生就业率持续保持较高水平，为区域产业升级和乡村振兴提供了有力的人才支撑。

在办学过程中，学院不仅重视学生职业技能的训练，更将校园文化建设置于突出位置，将其视为立德树人和人才培养的重要载体。校园文化作为学院软实力的核心体现，深刻影响着师生的价值观念、行为方式和精神风貌，是学院内涵式发展的关键支撑。

湖南九嶷职业技术学院的校园文化首先植根于其所在地独特的历史与地理环境。九嶷山是中华民族始祖舜帝的陵寝所在地，承载着深厚的道德文化传统，尤其是“舜德文化”中所蕴含的孝悌、仁爱、诚信、勤政等精神内核，为学院文化建设提供了丰富的滋养。学院自觉地将这一地方文化瑰宝融入办学理念和育人实践，使其成为校园文化的精神底色。

在校园环境中，学院通过景观设计、文化场馆建设等方式体现这一特色。
例如，校园内可能设有与舜帝文化相关的雕塑、文化墙或展示区，让学生在日常生活中潜移默化地感受传统文化的熏陶。在教育教学中，学院通过开设相关人文选修课、举办主题讲座和文化活动，深入挖掘和传播舜德文化的当代价值，引导学生理解并践行中华优秀传统美德，培养其良好的道德品质和社会责任感。

学院的校训“厚德精技，笃学创新”精准地概括了其校园文化的核心追求。这八个字是一个有机整体，明确了育人的方向和标准。

“厚德”是基石。它要求将德育放在首位，培养学生崇高的职业道德、社会公德和个人品德。学院通过思想政治理论课、课程思政改革、师德师风建设以及各类主题教育实践活动，构建起全员、全过程、全方位的育人格局，确保学生首先学会做人，成为一个有道德、有担当的公民。

“精技”是核心。作为职业技术院校，培养学生的精湛技艺和过硬本领是立校之本。学院文化中充满了崇尚技能、追求卓越的氛围。通过建设先进的实训基地、引进“双师型”教师、举办技能竞赛、推行“1+X”证书制度等措施，激励学生刻苦钻研技术，锤炼实操能力，努力成为所在领域的能工巧匠和技术尖兵。

“笃学”是路径。它倡导的是一种脚踏实地、专心致志的学习态度。学院通过严谨的学风建设、丰富的图书馆资源、良好的学习环境以及学术讲座、读书会等活动，营造勤奋好学、持之以恒的校园风气，反对浮躁，鼓励学生沉下心来掌握真才实学。

“创新”是动力。面对不断变化的产业和技术 landscape，学院文化鼓励师生敢于突破、勇于探索。无论是技术创新、工艺改良还是创业实践，学院都提供相应的平台和支持，例如设立创新工作室、组织创新创业大赛、鼓励参与技术研发等，培养学生的创新思维和创业能力。

校园文化的活力需要通过具体的形式来展现和传承。湖南九嶷职业技术学院精心组织了种类繁多、层次丰富的文化活动，使其成为文化育人的重要抓手。

• 品牌文化活动：学院着力打造一系列具有影响力的品牌活动，如校园文化艺术节、职业技能大赛月、舜德文化节、迎新晚会、毕业典礼等。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，更成为展示教学成果、弘扬主流价值、凝聚校园人心的重要平台。
• 社团文化：学生社团是校园文化中最活跃的细胞。学院支持各类学术科技类、文化艺术类、体育健身类、公益志愿类社团的发展。通过社团活动，学生的兴趣爱好得以发展，组织协调能力、团队合作精神和社会交往能力得到锻炼，实现了自我教育、自我管理、自我服务。
• 实践与志愿服务：学院积极引导学生走出校园，参与社会实践和志愿服务活动。
  例如，组织学生赴企业顶岗实习，开展“三下乡”社会实践活动，参与社区服务、环保宣传、大型活动志愿工作等。这些实践将所学知识服务于社会，增强了学生的劳动观念、实践能力和社会责任感，是“知行合一”文化的生动体现。
• 体育与心理健康教育：健康的体魄和心理是学生成长成才的基础。学院通过举办运动会、各类体育比赛，推广全民健身运动。
  于此同时呢，高度重视心理健康教育，建立心理健康咨询中心，开展心理健康普查和团辅活动，营造关注身心健康、积极向上的氛围。

作为一所高职院校，其校园文化必然带有鲜明的职业性和时代性特征。

• 产教融合文化：学院深度推进校企合作、产教融合，将产业界的标准、流程和文化引入校园。邀请企业专家参与教学和人才培养方案制定，共建产业学院或订单班，让学生提前感受和适应企业文化（如质量意识、效率观念、团队协作、安全生产等）。这种“校中厂”、“厂中校”的模式，使校园文化与企业文化无缝对接，培养了学生良好的职业素养。
• 工匠精神文化：学院大力弘扬“爱岗敬业、精益求精、专注持久、守正创新”的工匠精神。通过宣传大国工匠、劳动模范事迹，评选校园技能之星，让学生深刻理解工匠精神的价值，并内化为对学习和工作的极致追求，立志成为新时代的能工巧匠和大国工匠。
• 创新创业文化：响应“大众创业、万众创新”的号召，学院积极培育创新创业文化。设立创业孵化基地，提供创业指导和服务，举办创新创业讲座和比赛，鼓励学生将创意转化为现实。这种文化激发了学生的冒险精神和创造活力，为他们未来的职业发展提供了更多可能。
• 信息技术与数字文化：顺应数字化时代潮流，学院在文化建设中也注重融入信息技术元素。建设智慧校园，推广在线学习资源，利用新媒体平台（如微信公众号、抖音号）开展宣传和互动，营造了开放、便捷、高效的数字化文化环境。

良好的物质环境和制度保障是校园文化健康发展的重要基础。

在环境方面，学院注重校园规划和绿化美化，努力建设安全、整洁、优美、和谐的园林式校园。教室、图书馆、实训室、宿舍、食堂等场所的功能性和文化氛围得到统筹考虑，力求让每一处空间都能发挥育人作用。
例如，在实训室张贴安全操作规程和励志标语，在图书馆营造静谧温馨的阅读环境，在宿舍区倡导文明友爱的生活风尚。

在制度方面，学院建立健全了一系列规章制度，涵盖了教学管理、学生管理、后勤服务、安全保卫等各个方面。这些制度不仅保证了学院各项工作的规范有序运行，更传递了公平、公正、法治、自律的文化理念。通过制度的约束和引导，师生逐渐养成良好的行为习惯，共同维护校园的文明秩序。

此外，学院文化还具有包容性，尊重师生的个性差异，鼓励不同思想文化的交流碰撞，营造了民主、平等、自由、活跃的学术氛围和人文环境。

湖南九嶷职业技术学院的校园文化是一个多元、动态、开放的生态系统，它源于历史，立足现实，面向未来。它既继承了中华优秀传统文化和地域文化的精髓，又融入了现代职业教育理念和时代精神；既注重学生技术技能的培养，又关注其全面发展和终身成长。这种文化如同润物无声的春雨，滋养着一代又一代九嶷学子，激励他们修身立德、苦练本领、勇于担当、开拓创新，最终成为对社会有用的高素质技术技能人才。
于此同时呢，这一独特的文化体系也是学院提升核心竞争力、实现可持续发展的不竭动力和宝贵财富，深刻影响着学院的办学声誉和长远未来。