西藏民族大学建校时间是哪一年，什么历史背景(西藏民族大学建校年份)

西藏民族大学建校的历史背景

西藏民族大学的创建，与20世纪中叶中国共产党和中国政府推动西藏社会变革与发展的大背景密不可分。1951年，西藏实现和平解放，结束了长期以来的封建农奴制度，百万农奴获得人身自由，社会制度发生根本性转变。由于历史原因，西藏地区经济文化相对落后，教育资源匮乏，人才极度短缺，严重制约了社会主义建设及民族团结进步事业的推进。

在这一背景下，培养一大批具有社会主义觉悟、现代科学文化知识和管理能力的本地民族干部，成为当时一项重要而紧迫的任务。单纯依靠西藏区内有限的教育条件难以满足大规模、高质量的人才培养需求。
因此，党中央国务院审时度势，决定采取“在内地办学、面向西藏”的创举，为西藏各族青年提供接受高等教育的良好平台，西藏民族大学应运而生。

该校的建立，是国家民族教育政策的具体体现。早在建国初期，党和国家就高度重视少数民族地区的教育发展，强调民族平等和共同繁荣。通过兴办民族院校，帮助少数民族提升文化素质、参与国家治理，是实现民族区域自治和社会主义现代化的重要途径。西藏民族大学正是在这样的政策引导与历史召唤中创办的。

建校时间的确定与筹备过程

西藏民族大学正式创建于1958年。其前身最初定为“西藏公学”，后于1965年更名为“西藏民族学院”，2015年经教育部批准更名为现名“西藏民族大学”。建校的具体筹备工作早在1957年就已启动。中央政府对这一项目高度重视，不仅在政策上给予支持，还在物资、师资和资金方面进行专项安排。

选址陕西咸阳具有多重考量：咸阳地处中原腹地，交通便利，文化教育资源丰富，有利于学生接受系统、高质量的教育；同时，与西藏地理距离适中，气候环境、生活条件更易于学生适应，避免了高原环境可能带来的健康和学习障碍。
除了这些以外呢，在内地办学还能够让学生更深入地了解祖国多样化的文化和社会主义建设全貌，增强对中华民族共同体的认同感和凝聚力。

1958年9月，西藏公学正式开学，首批招收的学生绝大多数是来自西藏各地的翻身农奴子弟。他们中的许多人文化基础薄弱，学校因此采取了从预科到本科的多层次、渐进式培养模式，既进行文化课补习，也开展政治教育和专业技能训练。这一阶段，学校不仅注重知识传授，更强调思想锻造和实际工作能力的培育，为西藏各条战线输送了一批批骨干力量。

建校初期的使命与教育目标

西藏民族大学自创建之日起，就肩负着特殊而重大的历史使命。其核心目标是为西藏民主改革和社会主义建设培养“靠得住、用得上、留得下”的优秀人才。所谓“靠得住”，是指政治立场坚定，拥护党的领导，忠于国家和民族团结事业；“用得上”是指掌握实用的知识和技能，能在建设实践中发挥作用；“留得下”则是指毕业后自愿回到西藏，扎根边疆，服务地方发展。

在建校初期，学校紧密结合西藏实际需要，设置了行政干部培训、师范教育、医疗卫生、农林技术、财经管理等专业。教学内容既包括马克思主义理论、民族政策、汉语文等基础课程，也涵盖各类应用技术和专业知识。
除了这些以外呢，学校高度重视实践教学，组织学生参与劳动锻炼和社会调查，增强解决实际问题的能力。

这一阶段，西藏民族大学的教育成果显著。一大批毕业生迅速成长为西藏民主改革、政权建设、经济文化事业中的骨干力量，为西藏社会从封建农奴制向社会主义社会跨越提供了关键人才支撑，也为后续西藏高等民族教育的进一步发展积累了宝贵经验。

学校发展与更名的历史演进

随着时代发展和社会需求的变化，西藏民族大学不断调整和扩展自身的功能与定位。1965年，西藏自治区正式成立，为适应新形势，学校由“西藏公学”更名为“西藏民族学院”，标志着其由以干部培训为主的学校向多学科高等学府的转型。

改革开放以后，学校进入新的发展阶段。学科专业不断扩充，办学层次逐步提高，陆续开设了本科、研究生教育，形成了涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学等学科门类的较为完整的教育体系。学校始终坚持“面向西藏、服务西藏”的办学宗旨，同时注重科学研究，特别是在藏族历史与文化、民族地区经济社会发展、高原医学、边疆稳定等领域形成了特色和优势。

2015年4月，经教育部批准，西藏民族学院正式更名为西藏民族大学。
这不仅是名称上的改变，更反映了学校办学实力、教育水平和社会贡献的提升，标志着学校进入建设具有中国特色、西藏特点的高水平综合性民族大学的新阶段。

西藏民族大学的历史贡献与时代意义

自1958年建校以来，西藏民族大学为西藏乃至全国培养了大批优秀人才。据统计，建校至今，学校已累计培养各类人才超过10万名，其中相当比例是藏族和其他少数民族学生。毕业生广泛分布在西藏和其他民族地区的党政机关、教育、医疗、经济、文化等各个领域，许多已成为领导干部、学术带头人、行业骨干和教育工作者，为西藏社会稳定、经济发展、民族团结和文化繁荣作出了不可替代的贡献。

西藏民族大学的创办和发展，是中国共产党和中国政府成功解决民族问题、推动民族教育发展的生动体现。它不仅是西藏现代高等教育的重要起源地之一，也是内地办学支持民族地区发展的典范，充分体现了我国民族政策的优越性和党中央对西藏工作的高度重视。该校在促进民族团结、维护国家统
一、推动西藏长治久安和高质量发展方面，始终发挥着特殊而重要的作用。

此外，学校还积极开展对外交流与合作，与国内外多所高校及研究机构建立了广泛联系，推动了民族文化和学术的交流互鉴。
于此同时呢，依托自身优势，学校在传承和保护藏族优秀传统文化、促进中华文化多元一体格局发展方面也进行了大量卓有成效的工作。

西藏民族大学作为中国共产党民族政策的光辉结晶和西藏现代教育的重要里程碑，其建设与发展始终与国家命运和西藏进步紧密相连。回首过去，它因国家需要而诞生，随时代发展而成长；展望未来，它将继续秉承初心使命，为西藏及周边民族地区培养更多优秀人才，在实现中华民族伟大复兴的征程中书写新的篇章。