安徽信息工程学院学校简介，校史概述(安徽信息工程学院校史)

安徽信息工程学院学校简介

安徽信息工程学院（Anhui Institute of Information Technology）是一所经国家教育部批准设立的全日制应用型普通本科高等学校。学校坐落于安徽省芜湖市，地处长三角城市群的重要节点，毗邻长江，承东启西，地理位置优越，交通便捷。学校秉承“产业工程师、创业企业家的摇篮”的办学愿景，坚持以教学为中心，以育人为根本，致力于培养德智体美劳全面发展，具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质应用型人才。

办学定位与特色

学校的办学定位清晰明确，即坚定不移地走应用型发展道路。其核心特色在于深度产教融合。依托举办方——科大讯飞股份有限公司等大型高科技企业在人工智能、信息技术等领域的产业优势和技术积累，学校将产业需求深度融入人才培养全过程。这种融合不仅体现在课程体系、教学内容和实践环节的设计上，更体现在“共建专业、共建基地、共建课程、共育师资”的深层合作模式中。学校致力于打破高校与社会之间的壁垒，构建了一个开放、协同、共赢的育人生态系统。

学科专业建设

学校紧密围绕安徽省战略性新兴产业布局和芜湖市经济社会发展需求，优化调整学科专业结构。目前，已形成以工科为主，工、管、艺、文等多学科协调发展的专业体系。重点建设以下学科专业群：

• 新一代信息技术类专业群： 包括计算机科学与技术、软件工程、物联网工程、数据科学与大数据技术、人工智能等专业，这些专业直接对接举办方的核心技术领域，享有得天独厚的教学资源和支持。
• 智能制造与机械工程类专业群： 包括机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、材料成型及控制工程、机器人工程等专业，服务于区域高端装备制造业的发展。
• 管理与经济类专业群： 如财务管理、市场营销、国际经济与贸易等，注重培养学生的商业思维和信息化管理能力。
• 艺术与传媒类专业群： 如视觉传达设计、环境设计、动画等，强调艺术与技术的交叉融合。

学校高度重视专业内涵建设，多个专业被列为省级一流专业建设点或特色专业，教学质量工程项目建设成效显著。

师资队伍建设

学校大力实施“人才强校”战略，构建了一支结构合理、素质优良、富有活力的师资队伍。师资队伍由以下几部分构成：

• 一支高水平的自有专任教师队伍，其中具有高级职称和博士、硕士学位的教师占比持续提升。
• 来自科大讯飞等合作企业的资深工程师、技术专家和产业教授，他们将最新的技术动态、项目经验和行业标准带入课堂。
• 从国内外知名高校和科研机构聘请的兼职教授和客座教授，带来前沿的学术思想和研究成果。

学校通过建立教师发展中心，组织开展各类培训、教学竞赛和教研活动，不断提升教师的教学水平和工程实践能力。

教学条件与校园环境

学校拥有现代化的教学设施和优美的校园环境。教学楼、实验楼、图书馆、体育场馆等基础设施齐全。尤为突出的是其实践教学条件：

• 建设有覆盖各专业的实验实训中心，包括计算机中心、工程训练中心、电气电子实验中心、艺术设计工作室等。
• 与科大讯飞等企业合作共建了多个高水平的产业实验室和研发中心，如人工智能实验室、大数据实验室、机器人实验室等，为学生提供了接近真实产业环境的实践平台。
• 图书馆馆藏纸质图书和电子资源丰富，构建了智慧化的学习空间。
• 校园网络全覆盖，信息化建设水平高，为教学、管理和生活提供了便捷的服务。

学校校园布局合理，环境清新优雅，文化氛围浓厚，是学生求学、生活的理想场所。

人才培养模式

学校不断创新人才培养模式，其核心是强化实践能力和创新创业精神的培养。

• 项目化教学： 广泛推行基于真实项目的教学模式，让学生在解决实际问题的过程中学习知识、掌握技能。
• 阶梯式实践体系： 构建了从课程实验、课程设计、专业实训到企业实习、毕业设计的全过程实践教学体系。
• 创新创业教育： 将创新创业教育融入人才培养方案，设立创新创业学院，建设众创空间，鼓励和支持学生参与学科竞赛、申报创新创业项目。学生在“互联网+”大学生创新创业大赛、机器人竞赛、程序设计大赛等各类高级别赛事中屡获佳绩。
• 个性化发展： 通过开设丰富的选修课、辅修专业、兴趣小组等，满足学生多元化、个性化的发展需求。

校园文化与育人成果

学校坚持立德树人，营造积极向上的校园文化。通过开展丰富多彩的科技、文化、艺术、体育和社会实践活动，如校园科技节、文化艺术节、志愿服务等，促进学生综合素质的全面提升。学校注重学风建设，培养学生勤奋严谨、求真务实的科学态度。毕业生以基础扎实、实践能力强、综合素质高而受到用人单位的广泛欢迎，就业率和就业质量在省内同类院校中位居前列，为社会输送了大批优秀应用型人才。

安徽信息工程学院校史概述

安徽信息工程学院的发展历史，是一部顺应中国高等教育改革大势、勇于探索、锐意进取的奋斗史。其前身可追溯至21世纪初成立的独立学院，经过十余年的积淀与转型，最终成功转设为一所独立的民办普通本科高校，开启了发展的新篇章。

初创与积淀时期（2003年-2012年）

安徽信息工程学院的前身是于2003年经安徽省人民政府批准设立的安徽工程科技学院机电学院。这一时期，学校作为独立学院，依托母体学校的优质教育资源，在专业建设、师资队伍、管理模式等方面进行了初步的探索和积累。学校在安徽工程学院的支持下，开设了以工科为主的首批本科专业，建立了基本的教学管理体系，为后续的独立发展奠定了必要的基础。这一时期，学校主要任务是规范办学、稳定规模、积累经验。

转型与转设关键期（2012年-2016年）

2012年，是学校发展史上具有里程碑意义的一年。为贯彻落实教育部关于独立学院规范发展的要求，并寻求更广阔的发展空间，学校的投资方与国内智能语音和人工智能领域的领军企业——科大讯飞股份有限公司达成了合作。科大讯飞正式参与举办学校，为学校注入了强大的产业基因和活力。这一重大变革，不仅带来了资金投入，更重要的是引入了先进的企业理念、技术资源和“产教融合”的清晰发展路径。

在科大讯飞的主导下，学校启动了向应用技术类型高校转型的全面改革。办学定位被重新明确为培养应用型人才，专业设置开始紧密围绕信息技术和区域产业需求进行调整优化，人才培养方案进行了大幅修订，更加突出实践教学环节。经过数年的精心筹备与建设，学校的办学条件、师资水平、教学质量和管理规范得到了显著提升，完全达到了独立设置的本科高校标准。2016年，经教育部批准，学校正式转设更名为安徽信息工程学院，标志着学校从此成为一所具有独立法人资格的民办本科高校，进入了自主发展的全新阶段。

跨越与提升新时期（2016年至今）

成功转设后，安徽信息工程学院步入了发展的快车道。学校充分利用民办机制灵活的优势和科大讯飞的产业支撑，大力推动内涵建设与特色发展。

• 战略规划引领： 学校制定了清晰的中长期发展规划，明确了建设特色鲜明的高水平应用型大学的目标。
• 学科专业优化： 持续优化学科专业布局，加大对信息技术类、智能制造类优势特色专业群的投入力度。
• 教学改革深化： 深入推进工程教育专业认证理念，全面实施以学生为中心的教学模式改革，项目化教学、翻转课堂等广泛应用。
• 条件保障强化： 新校区建设稳步推进，教学科研仪器设备总值大幅增长，智慧校园建设取得显著成效。
• 社会声誉提升： 学校的办学特色和人才培养质量逐渐获得社会认可，招生录取分数线稳步提高，毕业生就业竞争力不断增强，在各类大学排行榜中的应用型高校排名持续上升。

这一时期，学校在应用型人才培养模式创新、创新创业教育、校企协同育人等方面形成了显著特色，成为安徽省高等教育体系中有影响力和代表性的应用型本科高校之一。

回顾校史，安徽信息工程学院从一所依托母体学校的独立学院，成功转型为一所特色鲜明的应用型本科高校，其关键转折点在于引入科大讯飞这一战略合作者，并坚定不移地走产教融合、校企合作的发展道路。这段历史展现了学校抓住机遇、勇于改革的精神，也预示着其在未来中国应用型高等教育领域将继续发挥重要作用，为区域经济社会发展做出更大贡献。